2021学年第四单元单元综合与测试练习

第四单元 预测

时间：40分钟　满分：100分

一、下列关于预测的说法有误的一项是(　　)(7分)

A．阅读时，可以根据文章题目、插图和故事里的一些线索进行预测。

B．以往的阅读经验、生活经验和常识能帮助我们预测。

C．在不断预测和验证的过程中，我们会读得更全面，很好地关注细节，感受阅读的乐趣。

D．如果预测得不准确，会打消阅读的积极性，因此在阅读中还是尽量少预测为好。

二、预测的依据。同学们预测了《胡萝卜先生的长胡子》这个故事的发展，这些预测的依据是什么？请选择。(20分)

A．课文内容　　  B．阅读经验　  　C．生活经验

三、看目录，学预测，并完成练习。(33分)

 这本书的书名是《夏洛的网》。这本书一共有__________章，通过目录我猜测书中的主人公是________________。(8分)

 阅读片段，完成练习。(25分)

等威尔伯从情感激动中恢复过来，它说：“夏洛，你今天好像特别安静。你没事吧？你为什么为我做这一切呢？我不配。我没有为你做过任何事情。”

“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点儿我生命的价值。谁都知道活着就该做一点儿有意义的事情。”

(1)认真阅读片段，再联系书名，你预测夏洛是(　　)。(5分)

A．一个小女孩　　　　B．一头猪　　　　C．一只蜘蛛

(2)片段中的“了不起的事”指的是(　　)，夏洛做的“有意义的事情”指的是(　　)。(10分)

A．结网，帮助威尔伯 

B．捕捉和吃苍蝇

C．交威尔伯这个朋友

(3)请你结合片段中夏洛的异常安静和它对生命意义的理解，预测接下来可能会发生什么事。(10分)

___________________________________________________

四、主题阅读。(40分)

大袋鼠的儿子

草地上有一个小家伙，看上去像只大田鼠，只是两条后腿特别长，一条尾巴特别粗壮。它就是大袋鼠的儿子。可惜它太小了，不像它妈妈那样善跳、会奔跑。

小袋鼠艰难地在草地上爬动，看见一只小羚羊在附近吃草，它便竖起身子，高傲地对小羚羊说：“你知道我住在什么地方吗？说出来你准会羡慕死的，我住在妈妈的肚子上！妈妈的肚子上有个袋子是专门装我的，里面又温暖又舒适，比什么丝绵被呀，鸭绒袋呀，还要高级得多；躺在妈妈的袋子里，妈妈一蹦一跳，跑得飞快，我就比坐小轿车还痛快；有了好吃的东西，我还能躲在妈妈的袋子里吃呢！小羚羊，你瞧我妈妈多爱我呀！你能享受到这一切吗？”

“我的妈妈也很爱我，可不是这么个爱法。妈妈带我练跑，领我寻草吃，晚上让我自己睡觉，我认为这样挺好，如今我身子骨很结实……呀，不好。”小羚羊忽然竖起耳朵警觉地说，“我听见远处有狮子在吼叫，我们赶快跑吧。”

小袋鼠慌了，它着急地哭道：“我要等妈妈来用袋子装我。”

小羚羊俯下身子小声说：“狮子的脚步声越来越近了，快，我驮着你逃开。”

“不行，那会摔死我的！”小袋鼠怎么也不愿意，边在地上打滚儿边叫，“我要妈妈，我要妈妈的袋子……”

小羚羊不能再等待了……

 读短文，在文中用“——”画出袋鼠妈妈爱孩子的方式；用“——”画出羚羊妈妈爱孩子的方式。(10分)

 请用联系上文的方式，预测短文最后一个自然段所省略的小羚羊和小袋鼠的结局，并填一填下面的示意图。(20分)

 你是喜欢文中的小袋鼠还是小羚羊呢？为什么？(10分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

预测

一、D

二、A　C　C　B

三、1. 22　威尔伯

2. (1)C　(2)C　A

(3)示例：夏洛难过地告诉威尔伯，作为一只蜘蛛，它的生命就要走到尽头了，但是它会产下卵，它的子子孙孙会一直代替它陪着威尔伯。威尔伯伤心地点点头，陪着夏洛走完了生命的最后一段旅程。

四、1. 我住在妈妈的肚子上！妈妈的肚子上有个袋子是专门装我的……我还能躲在妈妈的袋子里吃呢！　妈妈带我练跑……如今我身子骨很结实……

2. 小羚羊依靠自己的逃生本领，飞快地跑到了安全的地方。

小袋鼠最后被狮子叼走了。

3. 示例：我喜欢小羚羊，如果我能像小羚羊那样从小学习本领，就算爸爸妈妈不在身边，遇到困难时，我也可以从容应对。