初中数学浙教版七年级上册1.2 数轴说课课件ppt

这是一份初中数学浙教版七年级上册1.2 数轴说课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了想一想，数轴的概念，火眼金睛，试举几例，牛刀小试，实践应用，这节课学到了什么，零的相反数是零等内容，欢迎下载使用。
某一天，北京、悉尼、莫斯科三个城市的最低气温分别是0℃，20℃，-5℃。
（1）温度计刻度的正负是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？
（2）每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点？
下列五位同学所画的数轴正确吗？请说明理由.
如图，数轴上点A,B,C,D分别表示什么数？
解：点A表示−5，点B表示−1， 点C表示0，点D表示3.5。
点A和点C之间距离几个单位长度？点A和点B呢？ 点B和点D呢？
任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示.
-4与4有什么相同与不同之处？它们在数轴上的位置有什么关系？
性质：在数轴上，表示互为相反数（零除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等.
只有符号不同的两个数称互为相反数，零的相反数是零.
如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。
注意：零的相反数是零。
在数轴上，表示互为相反数（零除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。
1.在下表的空格中填入适当的数，并把这些数都表示在数轴上：
点A，B，C，D，E分别表示-4.5，-1，1，2，4.5，其中-4.5和4.5，-1和1互为相反数。
1.下列说法正确的是（ ）(A)数轴上距离原点5个单位长度的点所表示的数是5 (B)数轴上表示-1.5的点在原点左边距离原点1.5个单位(C)数轴的长度是有限的(D)数轴上的点只能表示有理数
2.点A表示的数是1，将点A先向右移动3个单位长度到达点B，再将点B向左移动7个单位长度到达点C，则点C表示的数是（ ） (A)-4 (B)5 (C)-3 (D)-9
明明向东走20m，又向西走35m，再向东走10m。请你画数轴，直观表示明明走的过程，并说说明明最后在什么位置。
解：设明明的起点为原点，向东为正方向，如图，
明明最后的位置在-5处，即在起点的西边5m处
老师从学校出发，骑车向东走了3千米到达小聪家，继续向东走了1.5千米到达小明家，最后向西走了8.5千米到达小颖家.你能用数轴表示小聪家、小明家、小颖家以及学校的位置吗？你能说出小颖家在学校的什么位置吗？
解：以学校为原点，向东方向为正方向建立数轴如图.
小颖家在学校的西面4千米处.
原点、单位长度、正方向；
2、任何一个有理数都可以用数轴上的点表示；
4、互为相反数的（零除外）的两个点在数轴上的 位置关系：
位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。