小学语文人教部编版三年级上册14* 小狗学叫练习题

这是一份小学语文人教部编版三年级上册14* 小狗学叫练习题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
根据下面的情境选择对话。
新年联欢会就要到了，你所在小组的同学却正为应该表演什么而发愁……
1．回到家，你看到爸爸正在看电视，于是对爸爸说( )
A．爸爸，学校的新年联欢会我们应该表演什么节目呢？
B．我们不知道新年联欢会该表演什么节目，你快给我们想个好主意。
C．爸爸，我们不知道新年联欢会应该表演什么节目，您能给我们提些建议吗？
2．到了学校，你把爸爸的建议告诉了小组的其他同学，并说：( )
A．“我爸爸的建议非常好，你们说是不是？”
B．“这是我爸爸的小建议，大家觉得可以吗？”
C．“大家还能想出比我爸爸的建议更好的节目吗？”
3．下列选项中，和其他词语不同类的一项是（ ）。
A．朗读课文 B．美丽富饶 C．提出问题
4．选词填空，完全正确的一项是（ ）
①我非常惊讶，赶忙贴到墙根，（ ）它的一举一动。
②列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
③那个东西，一定没有发现我在（ ）它，仍旧诡秘地爬向老树权。
A．监视 注视 仰望B．注视 仰望 监视
C．注视 监视 仰望D．监视 仰望 注视
5．下列句子中，标点符号的使用不正确的是( )。
A．小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
B．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
C．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？”
D．蚂蚁队长说，“照样要受处罚。”
二、填空题
6．组词。
仿（________） 没（________） 哄（________） 猪（________） 从（________）
访（________） 设（________） 洪（________） 猎（________） 丛（________）
7．阅读课文，填写动物的叫声。
马的叫声（________） 公鸡的叫声（________）
牛的叫声（________） 杜鹃的叫声（__________________）
狗的叫声（________）
8．给下面词语中的加点字注音。
讨厌（______） 批评（______） 缺陷（______）
陌生（______） 滑稽（______） 逼真（______）
来访（______） 担保（______） 啼叫（______）
9．补充词语，并选择其中一个词语造句。
（____）发（____）中 （____）（____）大笑
（____）（____）可口
____________：___________________________
10．看拼音，写词语。
tǎ yàn fā nù pī píng fǎng wèn
（____） （____） （_____） （____）
yà gēn mó fǎng zhòng dàn fā fēng
（____） （____） （_____） （____）
三、现代文阅读
课内阅读。
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿呀？”
“我不知道。“
“那就别走了。这里的青草特别鲜嫩。”
“唉，青草不能医治我的病”
“你病啦？”
“可不是，我不会叫。”
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞哞哞还有比这更好听的叫声吗？”
第二种结局
狗跑啊，跑啊。它碰上了一个农民。

第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了。它听见一种奇怪的叫声。“汪汪，汪汪”
“这叫声像在对我说什么，”狗想道，尽管我搞不清这是什么动物在叫。”
“汪，汪”

11．你觉得哪一种最好？为什么？
____________________________
12．选取文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？
____________________
课外阅读。
乌龟和水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井对乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点儿，掉进来是很危险的！”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没见过，还怕你这小小的一口水井？”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”
…………
13．“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指__________。
14．故事的结局会怎样？请你写出两种结局。
第一种结局：___________________________
第二种结局：___________________________
四、书面表达
15．作文
肚子 蟋蟀 小鱼 眼睛 大象 鼻涕 池塘 森林 草丛 暴风雨，从这些词语中至少选择三个编一个童话故事。题目自拟。
要求：300字左右，语句通顺，书写认真。
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．B
5．D
6．模仿 没有 哄笑 野猪 从前 访问 设计 洪水 猎人 草丛
7．嘶鸣 喔喔喔 哞哞哞 咕咕……咕咕…… 汪汪汪
8．tǎ yàn pī xiàn mò jī bī fǎng dān tí
9．百 百 哈 哈 美 味 哈哈大笑 小猴子那滑稽的表演让大家哈哈大笑。
10．讨厌 发怒 批评 访问 压根 模仿 重担 发疯
11．“第三种结局是遇到了猎狗，听到了猎狗的叫声，这样才是找到了应找的老师，才能学会狗叫，小狗才能因此找回自信，从此不再受到别人的取笑。比较这三种结局，第三种结局更加具有指导与教育意义。
12．“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。
“汪汪。”
“哦，也是一条狗。”
你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪大鸟的那个猎人的狗。“你好，狗。”“你好，狗。”
“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”
“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”“你这是狗叫？你会狗叫？”
“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”“那你能教我吗？”“你不会叫？”“不会。”
“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪”
“汪，汪”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。”
13． 水井 江河湖海
14． “什么相同不相同的，还不都是水，我这就下去让你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井，再也爬不上来了。 乌龟听了水井的话，离开了这儿，到别处找水喝去了。
15．示例：
森林里的故事
森林里有一个湖泊，平静的湖水倒印出湖边美丽的景色。附近一条清澈见底的小河，河的两边有绿油油的草草丛，山坡上树木长得像一把把大伞，树上挂满了各种各样的果实，有苹果、鸭梨…… 森林里住了许多小动物，有鹦鹉、杜鹃、麻雀、黄莺、蟋蟀、大象、小猪、水牛、小兔、大白鹅…… 它们和睦相处，快快乐乐的生活着。
“六一”儿童节快到了，大象老师招集所有的小动物开会。 “今天召集大家，是要跟大家商量一件事情。”大象老师拿起话筒大声说着。 顿时，小动物们叽叽喳喳地说开了。 “会是什么事情呢？” “发生什么事情了吗？” “大家安静！要给大家商量的事情是：‘六一’儿童节就要到了，在‘六一’儿童节到来之前，我希望大家齐心协力举办一个狂欢节。”大象老师不紧不慢的说。 “太好了，太好了。”动物们高兴的欢呼起来。 …… 动物狂欢节这天，所有小动物都来了。狮子大王披着黄袍子迈着大步来了；狐狸大婶穿着花大衣跳起了舞；鸡妈妈带着自己的孩子也来了；猫医生也换下了工作服，穿上漂亮的衣裳来参加狂欢会了；蝴蝶姑娘翩翩起舞；小鸟儿唱着欢快的歌曲飞来飞去…… 湖面上，天鹅姑娘穿上美丽的白裙子翩翩起舞。一个个优美的舞姿倒影在了水面上。 水族馆里，水草姑娘欢快的跳起了舞。小鱼儿游来游去，高兴的围着水草姑娘嬉戏。 它们一起欢庆“六一”的到来，别提有多开心了。它们互相祝福，互相赠送礼物，无比的开心，无比的快乐。 “六一”后的第二天，突然下起了雨。雨断断续续的下了几天几夜，天气一会儿热一会儿冷，森林里许多小动物都生病了。 猫医生急忙背起药箱，准备去给小动物们看病。可当它走到小河边一看，愣住了：河水涨高了，曼延上小桥，把小桥冲垮了。 “该怎么过河呢？”猫医生边说边思索着。 正在洗澡的水牛听见了，急忙赶来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。” 正在摘野菜的兔姐妹听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。” 正在抬水的猴子兄弟听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。” 正在游泳的大白鹅听到了，也急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。” 大家都争着帮猫医生过河，猫医生忙说：“谢谢你们，谁帮我过河都行。” 正在散步的大象老师听到了，跑了过来，说：“猫医生，我来帮你过河吧！” 说着，大象老师三步并作两步下了河。他站在河中央，把长长的大鼻子一甩，长鼻子就搭在了猫医生跟前的河边。大象老师再把自己的长尾巴使劲一甩，长尾巴就搭在了河的另一边。就这样，猫医生顺着大象老师用鼻子、身体和尾巴搭成的桥过了河。 猫医生谢过大象老师，谢过想要帮助它的小动物们之后，背起药箱急急忙忙的去给小动物治病了。 第二天小动物们的病都好了，它们一起感谢猫医生。 从此以后，小动物们又活蹦乱跳，快快乐乐的生活了。