六年级上册体积和体积单位集体备课课件ppt

这是一份六年级上册体积和体积单位集体备课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了实验1，实验2，实验3，比一比，形状改变体积不变，容积的认识，试一试回答下面问题，说一说，友情提醒，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

问题:聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的?
结论： 物体占有空间。
猜想: 如果将满杯水倒入装桔子的杯子，结果会怎样？
结论： 物体占有的空间有大有小。
猜想: 下图是两个同样的杯子，倒进几号杯子里的水会多一些？为什么？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
下面三个水果，哪一个占的空间大？
想一想：把它们放在同样大的杯子中，再倒满水，哪个杯子里水占的空间大？
在教室里找出两种物体，比一比它们体积的大小。
不同的盒子，容纳物体的体积也是有大小的。
容器所能容纳物体的体积，叫做这个容器的容积。
问：现在你知道哪个盒子的容积大一些了吗？为什么？
水杯里装了一些水，我说现在水的体积就是这个水杯的容积，你同意吗？为什么？
装满水的杯子，水的体积就是杯子的容积。
（1）这个泡沫箱能装入与它体积相同 的物体吗？为什么？
体积是指物体外部，容积是指物体内部，容积是所能容纳物体的体积。
（2）看看老师手里的两个杯子，谁的容积 更大一些？
体积小的容积不一定小，体积大的容积不一定大。
通过刚才的活动，你能说说体积与容积有什么区别吗？
1、从测量方法来说，体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。2、从它们的大小来说，同一物体，它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候，容积近似等于体积。
回顾一下刚才的学习过程，我们学习了哪些知识？你有哪些收获?
为什么往瓶子里放小石子,乌鸦就能喝到水? 这其中的道理你理解了吗?
同一瓶饮料，如用小红的杯子装能 装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是 怎么回事？
（1）盛满一杯牛奶，（ ）的体积就 是（ ）的容积。 ① 杯子 ② 牛奶
快乐闯关 三 —— 选择填空1
（2）做一个长方体油桶，需要多少铁 皮，是求长方体的（ ）。 ① 表面积 ② 体积 ③ 容积
快乐闯关 三 —— 选择填空2
（3）求一个长方体木块占空间的 大小，是求长方体的（ ） ①表面积 ②体积 ③容积
快乐闯关 三 —— 选择填空3
（4）求一个油桶能装油多少升，是 求油桶的（ ）。 ①表面积 ②体积 ③容积
快乐闯关 三 —— 选择填空4
（5）一个棱长3厘米的正方体木块，从 正中挖去一个棱长1厘米的小正方 体后，体积（ ）。 ①不变 ②变大 ③变小
快乐闯关 三 —— 选择填空5
快乐闯关 四 —— 我会判断1
1、冰箱的容积 就是冰箱的 体积。( )
2、游泳池注入半池水, 水的体积就是游泳 池的容积。（ ）
快乐闯关 四 —— 我会判断2
3、两个体积一样大的盒 子，它们的容积一样大。（ ）
快乐闯关 四 —— 我会判断3
快乐闯关 四 —— 我会判断4
4、汽车上的油箱，油箱里装满汽油，汽油的体积就是油箱的容积。（ ）
５、容器里所放物体的体积就是容器的容积。（ 　）
快乐闯关 四 —— 我会判断５
　6、形状和体积都一样的一个瓷杯子和一个一次性塑料杯子，容积一定一样大。 （ 　）
快乐闯关 四 —— 我会判断６
哪一个体积大？ 为什么?
快乐闯关 五 ——我会比较
星期天，我找了一些铁丝，做了一个长方体的铁丝笼子并在它的外面贴上彩纸，妈妈问我用了多少彩纸，我得求这个长方体的( )。真是一个漂亮的笼子！它有多大啊？我得求求它( )，可( )我不会算。没有关系，我自学一下书本上的内容。这么漂亮的笼子，我用它来装我淘回来的小饰物，能装多少呢？我得算算它的( )。 哇！一个小小的笼子竟能装这么多东西，真不错！
快乐闯关 六 ——我会填空