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    【新教材精创】9.2 正弦定理与余弦定理的应用(第2课时)练习(1)-人教B版高中数学必修第四册

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    数学必修 第四册9.2 正弦定理与余弦定理的应用第2课时课后测评

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    这是一份数学必修 第四册9.2 正弦定理与余弦定理的应用第2课时课后测评,文件包含新教材精创92正弦定理与余弦定理的应用第2课时练习1原卷版docx、新教材精创92正弦定理与余弦定理的应用第2课时练习1解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共23页, 欢迎下载使用。
    9.2正弦定理与余弦定理的应用(2【基础练习】一、单选题1.若的三个内角满足,则    A.一定是锐角三角形 B.一定是直角三角形C.一定是钝角三角形 D.可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形2.在中,若,则的形状是(    A.等边三角形 B.等腰三角形C.直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形3.在中,角所对的边分别为,若,则为(    A.直角三角形 B.锐角非等边三角形C.钝角三角形 D.等边三角形4.已知ABC的边ABAC的长分别为23BAC=120°,则ABC的角平分线AD的长为(  )A B C D5.已知中,,则BC边上的中线AM的长度为(    A B C D 二、填空题6.在中,边上一点,,则的长为______.7.如图,在中,,点DBC的中点,设.的值为___________.8.在中,角的对边分别为,若,则的值为___________ 三、解答题9.如图,在中,DBC边上的一点,.1)求的大小;2)求边的长.      10.在平面四边形中,上一点,连接,已知,若.1)求的面积;2)求的长.      【提升练习】1.在中,角ABC的对边分别为abc,若,则的形状为()A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形2.在中,角的对边分别为,若,则(   )A.一定是锐角三角形B.一定是直角三角形 C.一定是钝角三角形 D.可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形3.在中,内角所对的边分别为,若,且,则的形状是(   A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.等腰直角三角形 D.不确定4.在中,角,点是边上一点,点.,则    A1 B2 C3 D45.在中,的平分线,交于点,且,则的取值范围是(    )A B C D6.设锐角三个内角所对的边分别为,,则的取值范围为__________7.如图所示,边长为1的正三角形中,点分别在线段上,将沿线段进行翻折,得到右图所示的图形,翻折后的点在线段上,则线段的最小值为_______8.如图平面四边形的对角线的交点位于四边形的内部,,当变化时,对角线的最大值为__________9.如图,是矩形,的顶点在边上,点分别是上的动点(的长度满足需求).,且满足.1)求2)若,求的最大值.          10.如图,平面四边形ABDC中,CADBAD30°.(1)ABC75°AB10,且ACBD,求CD的长;(2)BC10,求ACAB的取值范围.  

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