2021学年遵守规则课堂教学ppt课件

这是一份2021学年遵守规则课堂教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了运用你的经验，车间岗位，文明停车，文明观演，遵守交通规则，遵守“一米线”规则，文明守礼，粗俗野蛮，行政拘留10天，知识梳理课堂笔记等内容，欢迎下载使用。

在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。——孟德斯鸠
1.自由与规则的关系？2.如何做到自觉遵守规则？3.如何维护和改进规则？
请阅读教材第26-31页并思考以下问题：
（1）结合以上图片，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。
答：我们应该自觉遵守规则，按照规则办事。
（2）说一说你生活中见过大家遵守规则的样子，分享你对这些事情的感受。
感受：遵守规则有利于提高人们的道德水准，也可以促进社会的进步与发展。
第一目：自由与规则不可分
这位男士有打电话的自由，但他也应该尊重他人安静休息的权利。
思考：（1）你如何看待这位男士打手机的“自由”？
“自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！
孩子睡觉了，请您小声点儿。
第五十一条中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？
1、自由和规则的关系？(为什么说自由和规则不可分？) ①规则划定了自由的边界。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由 ，而是 保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
思考：（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
“梨虽无主，我心有主”体现了许衡的自律之心。他坚守规则，心有主见，懂得自我约束，会控制自己的欲望。
请阅读教材第28页《元史●许衡传》
（2）你认为应该如何做到许衡所说的“我心有主”？
①遵守社会规则，需要监督、提醒、奖励等外在约束，即他律。②自律，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
（3）你怎么看待以上观点？
答：上述观点都是错误的。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，都应该将规则内化于心，外化于行。
甲：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
乙：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。
丙：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
2、如何做到自觉遵守规则？①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
第三目：维护与改进规则
请问：（1）生活中还有哪些类似的行为？
（2）两位同学讨论了吐痰的解决方案，你有什么方案解决喷泉洗脚的问题。
①对在喷泉池里洗脚的人，我会上前劝导或制止；②建议有关部门在喷泉旁边设置相应的警示牌，提醒人们注意；③建议有关部门派专人负责管理，对违背规则的人给予行政处罚。
方法与技能 -（请看教材第30页）
请问：你还知道哪些被改进的规则？
◎一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
◎一些原来没有的规则，需要制定。
《中华人民共和国民法典》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28日通过，现予公布，自2021年1月1日起施行。
《农业税条例》自2006年1月1日起废止。已延续了2600多年的“皇粮国税”走进了历史。
◎一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
◎一些传统的生活习俗或观念随着时代的进步也需要改变。
3、如何维护和改进规则？①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则 。②我们要积极改进规则，规则不是一成不变的。我们要积极参与旧规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
1. 《礼记》中有：莫见乎隐，莫显乎微，帮君子慎其独也。意思是在没有人监督的情况下仍能自觉按道德要求行事，不会由于无人监督而在肆意妄行。这给我们的启示是（ ）①学会慎独 ②自觉遵守规则③学会独处 ④提高道德修养A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④A
2. 针对班级图书角里的图书有的被弄丢了、有的破损了等问题，同学们提出自己的意见：如建立借阅登记本、同学轮流会值日看管图书等。材料说明我们要（ ）A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极改进规则 D. 自觉敬畏规则C
课后提升完成《全程突破》第23-26页：填空、判断及选择题；第26页，第11题。请用红笔批改，写上等级与日期。