小学数学七 小小志愿者----混合运算教学设计

这是一份小学数学七 小小志愿者----混合运算教学设计，文件包含青岛版四年级上教案第七单元第1课时docx、青岛版四年级上教案第七单元第2课时docx、青岛版四年级上教案第七单元第3课时docx、青岛版四年级上教案第七单元第4课时docx、青岛版四年级上教案第七单元第5课时docx、青岛版四年级上教案第七单元第6课时docx、青岛版四年级上教案第七单元第7课时docx、青岛版四年级上教案第七单元第8课时docx等8份教案配套教学资源，其中教案共18页， 欢迎下载使用。

课 题
信息窗2
教案序号
教
学
目
标
知识
目标
结合具体情境，理解并掌握带有括号的三步混合运算顺序，并能准确地进行计算。
能力
目标
使同学们体会到括号在混合运算中的作用，并会列综合算式解答有关的实际问题。
情感
目标
培养学生自主学习能力。
教学重点
掌握带有括号的混合运算的运算顺序。
教学难点
分步算式写成综合算式的方法。
课时安排
第一课时
教学准备
教
学
设
计
教
学
设
计
主 备 内 容
二次备课
教学过程：
一、创设情境，导入新课
出示情境图，生找数学信息，并提出数学问题。
1、200元钱买1箱牛奶和20包饼干，还剩多少钱？
2、80元钱可以买几包巧克力？
二、合作探究，解决问题
（一）200元钱买1箱牛奶和20包饼干，还剩多少钱？
1、理解题意
从情境图中可知，每箱牛奶的单价是58元，每包饼干的单价是4元，要求还剩多少元，应该先求买1箱牛奶和20包饼干一共要花的钱数，再用200元减去一共要花的钱数，就能求出还剩的钱数。
2、分析解答
（1）分步计算（一）
先算出20包饼干的钱数：4×20=80（元）
再算出1箱牛奶和20包饼干一共要花的钱数：58+80=138（元）
最后算出还剩的钱数：200-138=62（元）
（2）分步计算（二）
先算出1箱牛奶和20包饼干一共要花的钱数：
58+4×20
=58+80
=138（元）
再算出还剩的钱数：
200-138=62（元）
（3）列综合算式
200-（58+4×20） →先计算小括号里的乘法算式
=200-（58+80） →再计算小括号里的加法
=200-138 →最后计算小括号外面的减法
=62（元）
因为是用200元减去1箱牛奶和4包饼干所花的钱的和，就必须使用小括号把1箱牛奶和4包饼干的和括起来，这样计算就可以先算小括号里面的，再算小括号外面的。
3、解决问题
200-（58+4×20）
=200-（58+80）
=200-138
=62（元）
三、巩固练习
1、你会计算下面各题吗？
25×（44+288÷16） 270÷（15×30÷90）
25×（44+288÷16） →先计算小括号里面的除法
=25×（44+18） →再计算小括号里面的加法
=25×62 →最后计算小括号外面的乘法
=1550
270÷（15×30÷90） →先计算小括号里面的乘法
=270÷（450÷90） →再计算小括号里面的除法
=270÷5 →最后计算小括号外面的除法
=54
2、生自主练习
46×（32+770÷35） 360÷（20×48÷16）
四、课堂小结
生谈收获。

教学反思1
教学反思2