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    专题13.5 等腰三角形性质及判定(知识讲解)八年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)
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    人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形教案

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    这是一份人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形教案,共6页。教案主要包含了学习目标,要点梳理,典型例题,答案与解析,总结升华,思路点拨等内容,欢迎下载使用。

    1. 掌握等腰三角形的性质,并能利用它证明两个角相等、两条线段相等以及两条直线垂直.
    2. 掌握等腰三角形的判定定理.
    3. 熟练运用等腰三角形的判定定理与性质定理进行推理和计算.
    【要点梳理】
    要点一、等腰三角形的定义
    有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形,其中相等的两条边叫做腰,另一边叫做底,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角.
    如图所示,在△ABC中,AB=AC,则它叫等腰三角形,其中AB、AC为腰,BC为底边,∠A是顶角,∠B、∠C是底角.

    要点诠释:等腰直角三角形的两个底角相等,且都等于45°.等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角).
    ∠A=180°-2∠B,∠B=∠C= .
    要点二、等腰三角形的性质
    1.等腰三角形的性质
    性质1:等腰三角形的两个底角相等(简称“等边对等角”).
    性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合(简称“三线合一”).
    2.等腰三角形的性质的作用
    性质1证明同一个三角形中的两角相等.是证明角相等的一个重要依据.
    性质2用来证明线段相等,角相等,垂直关系等.
    3.等腰三角形是轴对称图形
    等腰三角形底边上的高(顶角平分线或底边上的中线)所在直线是它的对称轴,通常情况只有一条对称轴.
    要点三、等腰三角形的判定
    如果一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称“等角对等边”).
    要点诠释:等腰三角形的判定是证明两条线段相等的重要定理,是将三角形中的角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据.等腰三角形的性质定理和判定定理是互逆定理.
    【典型例题】
    类型一、等腰三角形中有关度数的计算题
    1、如图,在△ABC中,D在BC上,且AB=AC=BD,∠1=30°,求∠2的度数.

    【答案与解析】
    解: ∵AB=AC
    ∴∠B =∠C
    ∵AB=BD
    ∴∠2=∠3
    ∵∠2=∠1+∠C
    ∴ ∠2=∠1+∠B
    ∵∠2+∠3+∠B=180°
    ∴∠B=180°-2∠2
    ∴∠2=∠1+180°-2∠2
    ∴3∠2=∠1+180°
    ∵∠1=30°
    ∴∠2=70°
    【总结升华】解该题的关键是要找到∠2和∠1之间的关系,显然∠2=∠1+∠C,只要再找出∠C与∠2的关系问题就好解决了,而∠C=∠B,所以把问题转化为△ABD的角之间的关系,问题就容易的多了.关于角度问题可以通过建立方程进行解决.
    举一反三:
    【变式】已知:如图,D、E分别为AB、AC上的点,AC=BC=BD,AD=AE,DE=CE,
    求∠B的度数.
    【答案】
    解:∵AC=BC=BD,AD=AE,DE=CE,
    ∴设∠ECD=∠EDC=,∠BCD=∠BDC=,
    则∠AED=∠ADE=2,∠A=∠B=180°-4
    在△ABC中,根据三角形内角和得,
    ++180°-4+180°-4=180°①
    又∵A、D、B在同一直线上,∴2++=180°②
    由① ,②解得=36°
    ∴∠B=180°-4=180°-144°=36°.
    类型二、等腰三角形中的分类讨论
    2、在等腰三角形中,有一个角为40°,求其余各角.
    【思路点拨】唯独等腰三角形的角有专用名词“顶角”“底角”,别的三角形没有,然而此题没有指明40°的角是顶角还是底角,所以要分类讨论.
    【答案与解析】
    解:(1)当40°的角为顶角时,由三角形内角和定理可知:
    两个底角的度数之和=180°-40°=140°,
    又由等腰三角形的性质可知:两底角相等,
    故每个底角的度数;
    (2)当40°的角为底角时,另一个底角也为40°,
    则顶角的度数=180°-40°-40°=100°.
    ∴其余各角为70°,70°或40°,100°.
    【总结升华】条件指代不明,做此类题应分类讨论,把可能出现的情况都讨论到,别遗漏.
    3 已知一个等腰三角形的两边长a、b满足方程组.
    (1)求a、b的值.
    (2)求这个等腰三角形的周长.
    【答案与解析】
    解:(1),
    ②×2﹣①得5b=15,解得b=3,
    把b=3代入②得2a+3=13,解得a=5;
    (2)若a=5为腰长,5+5>3满足,此时三角形周长为:5×2+3=13;
    若b=3为腰长,3+3>5满足,此时三角形周长为:3×2+5=11.
    【总结升华】本题考查了等腰三角形的性质及解二元一次方程组,难度一般,关键是掌握分类讨论的思想解题.
    举一反三:
    【变式】 若x,y满足|x﹣3|+=0,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长为( )
    A. 12B.14C.15D.12或15
    【答案】C.
    解:根据题意得,x﹣3=0,y﹣6=0,
    解得x=3,y=6,
    ①3是腰长时,三角形的三边分别为3、3、6,
    ∵3+3=6,
    ∴不能组成三角形,
    ②3是底边时,三角形的三边分别为3、6、6,
    能组成三角形,周长=3+6+6=15,
    所以,三角形的周长为15.
    故选C.
    类型三、等腰三角形性质和判定综合应用
    4、已知:如图,△ABC中,∠ACB=45°,AD⊥BC于D,CF交AD于点F,连接BF
    并延长交AC于点E,∠BAD=∠FCD.
    求证:(1)△ABD≌△CFD;(2)BE⊥AC.
    【思路点拨】此题由等腰三角形的判定知AD=DC,易证△ABD≌△CFD,要证BE⊥AC,只需证∠BEC=90°即可,DF=BD,可知∠FBD=45°,由已知∠ACD=45°,可知∠BEC=90°.
    【答案与解析】
    证明:(1) ∵ AD⊥BC,∴ ∠ADC=∠FDB=90°.
    ∵ ,

    ∴ AD=CD
    ∵ ,
    ∴ △ABD≌△CFD
    (2)∵△ABD≌△CFD
    ∴ BD=FD.
    ∵ ∠FDB=90°,
    ∴ .
    ∵ ,
    ∴ .
    ∴ BE⊥AC.
    【总结升华】本题主要考查全等三角形判定定理及性质,垂直的性质,三角形内角和定理,等腰直角三角形的性质等知识点,关键在于熟练的综合运用相关的性质定理,通过求证△ABD≌△CFD,推出BD=FD,求出∠FBD=∠BFD=45°.
    举一反三:
    【变式】 )如图,已知∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,∠1=∠2,EF∥BC交AC于点F.试说明AE=CF.
    【思路点拨】作EH⊥AB于H,作FG⊥BC于G,根据角平分线的性质可得EH=ED,再证ED=FG,则EH=FG,通过证明△AEH≌△CFG即可.
    【答案与解析】
    解:作EH⊥AB于H,作FG⊥BC于G,
    ∵∠1=∠2,AD⊥BC,
    ∴EH=ED(角平分线的性质)
    ∵EF∥BC,AD⊥BC,FG⊥BC,
    ∴四边形EFGD是矩形,
    ∴ED=FG,
    ∴EH=FG,
    ∵∠BAD+∠CAD=90°,∠C+∠CAD=90°,
    ∴∠BAD=∠C,
    又∵∠AHE=∠FGC=90°,
    ∴△AEH≌△CFG(AAS)
    ∴AE=CF.
    【总结升华】本题考查了角平分线的性质;综合利用了角平分线的性质、同角的余角相等、全等三角形的判定等知识点.
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