2020-2021学年5 图形的运动（三）当堂检测题

这是一份2020-2021学年5 图形的运动（三）当堂检测题，共9页。试卷主要包含了从8，下面属于旋转现象的是等内容，欢迎下载使用。
1.把长方形绕0点顺时针旋转90°后，得到的图形是（ ）。
A. B. C.
2.将数字“6”旋转180°，得到数字“9”，将数字“9”旋转180°，得到数字“6”，现将数字“69”旋转180°，得到的数字是（ ）。
A.96 B.69 C.66
3.从8：00到8：15，分针旋转了（ ）度。
A.30 B.90 C.180 D.60
4.从3点15分到3点45分这段时间里，钟表的分针（ ）。
A.旋转了120° B.旋转了180° C.旋转了30° D.旋转了360°
5.下面属于旋转现象的是（ ）。
A.用卷笔刀削铅笔 B.从滑梯顶部滑下
C.把晾晒的衣物从绳子的左边推到右边 D.不小心将书掉在地上
二.判断题(共5题，共10分)
1.对称轴一般在方格纸上用实线表示。 （ ）
2.如图，图中的四边形A’B’C’D’是由四边形ABCD绕点C顺时针旋转90°得到的。 （ ）
3.一个图形距离对称轴3厘米，那么它的轴对称图形距离对称轴也是3厘米。 （ ）
4.小朋友玩荡秋千是旋转现象。 （ ）
5.图形旋转时，对应的旋转角度相等，图形的形状和大小都没有发生变化。 （ ）
三.填空题(共5题，共10分)
1.如右图，图形D可以看作图形B绕（ ）点，沿顺时针方向旋转（ ）得到的。
2.物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以近似地看作是（ ）现象。
3.火车沿直线前进，车轮的运动是（ ），车厢的运动（ ）。（填“平移”或“旋转”）
4.图形（1）是以点（ ）为中心旋转的；图形（2）是以点（ ）为中心旋转的；图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。
5.把一个图形绕某个点旋转，会得到一个新的图形，新图形与原图形的（ ）和（ ）完全相同。
四.作图题(共3题，共23分)
1.观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按（ ）时针方向旋转了（ ）°；
②号图形是绕（ ）点按顺时针方向旋转了（ ）°；
③号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了90°；
④号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了（ ）。
2.小制作:给小动物找家。
按下图步骤制作。
双手夹住吸管旋转，你会发现有趣的画面。
你知道这是为什么吗？
3.下面是小明画的自家新建房屋的平面图，每个小正方形的边长都是1米，但图上有三处错误，请按要求改正。
（1）画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形。
（2）将车库先向东平移9米，再向北平移7米。
（3）将厨房绕A点逆时针方向旋转90°。
五.解答题(共5题，共25分)
1.三角形ABC中，∠A=90°，∠C=60°，∠CBA=30°。按顺时针方向旋转一个角度后得到三角形A′BC′， ∠C′BA=90°（如图所示）。图中哪一点是旋转点？旋转了多少度？
2.说一说如图中图形A是怎样变换得到图形B的。
3.如图，点M是线段AB上一点，将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度，旋转后的线段与原线段的位置有何关系？如果逆时针方向旋转90度呢？
4.将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C。在图中画出图形B与图形C。
5.列举出生活中的平移、旋转现象（每种至少两项。）
六.综合题(共2题，共18分)
1.如图，等边△ABC经过平移后得到△BDE， 其平移方向为点A到点B， 平移的距离为线段AB的长。△BDE能否看成是由△ABC经过旋转得到的？如果能，请指出旋转中心，并说出旋转角度的大小。
2.把 “”作为基本图案，绕点O顺时针连续三次旋转90°，画出每次旋转的图形。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.A
二.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
三.填空题
1.O；180°
2.旋转
3.旋转；平移
4.B；A；D
5.大小；形状
四.作图题
1.顺；90；B；90；C；逆；D；顺；90。
2.旋转后会看到小鸟在喝水，因为旋转速度快，小鸟和水缸会重复出现，这样就会显现出小鸟喝水的画面。
3.根据平移的方向和旋转的知识画图如下：
五.解答题
1.解：点B是旋转点，三角形ABC绕点B顺时针旋转了60°。
2.通过旋转、平移得到。以O为中心，先顺时针旋转90°，再向右平移6个格、向上平移1个格得到B。
3.将线段AB顺时针或逆时针旋转90度后均与原来的线段垂直。
4.如图：
5.平移：开推拉窗、滑梯，飞机在跑道上；旋转：开门、球的滚动
六.综合题
1.等边三角形的三个内角都是60度，△BDE可看成是由△BCA按顺时针方向旋转得到的，点B是旋转中心，旋转角度为120度。
2.①将“”放在方格纸中，占4格，如图：，
然后把基本图形绕点O顺时针旋转90°（图一）。
②再把旋转后的基本图形再绕点O顺时针旋转90°（图二）。
③然后把基本图形绕点O第三次旋转90°，就形成（图三），见下图：
④在设计过程中，也可以将图三作为基本图形绕某一顶点再进行旋转，设计出更大的图形，如：