2020-2021学年11*牛郎织女（二）示范课ppt课件

这是一份2020-2021学年11*牛郎织女（二）示范课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了整体感知，牛郎织女二，字形辨析，字词学习，身世凄苦，用心照看老牛，得老牛相助，遇见织女互诉衷肠，男耕女织幸福生活，织女被抓牛郎追赶等内容，欢迎下载使用。

用较快的速度默读课文，关注故事叙述中的一些表示时间或地点的词语。边读边思考：课文主要讲了什么？
②老牛临死前告诉牛郎留好牛皮
③织女被王母娘娘抓回天上
④牛郎披着牛皮带着儿女去救织女
⑤王母娘娘划开一道天河，牛郎织女隔河相望
⑥织女极力抗争，与牛郎每年七夕鹊桥相会
抓住表示时间或地点的词语来把握故事的脉络，完成思维导图。
借助思维导图，简单复述故事内容。
俭（ ）——检（ ）偎（ ）——喂（ ）衰（ ）——哀（ ）礁（ ）——瞧（ ）筐（ ）——眶（ ）拗（ ）——幼（ ）
两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
“勤劳节俭”赞扬了牛郎织女努力劳动，生活俭朴。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
“富丽堂皇”指宏伟美丽、气势宏大。
那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪。
日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
文中指老牛年迈体衰，精力不济。
“王母娘娘也拗不过她”，可以感受到织女反抗压迫，争取自由幸福的精神。
联系《牛郎织女（一）》，说一说《牛郎织女》完整的故事情节。
哥嫂霸占家产，牛郎与老牛相依为命
王母惩罚其他仙女，天兵天将到人间察访
讨论：如果给《牛郎织女》的故事绘制连环画，故事的哪些情节不能忽略？哪些可以忽略？
故事主要讲述的是主人公牛郎、织女的爱情故事，其他次要的人物、情节，如哥嫂霸占家产、王母惩罚其他仙女、天兵天将到人间察访等情节可以忽略。
得老牛相助，与织女喜结良缘
说说连环画有什么特点。
每一页都有图和文字，图大文字少。连环画就是一种以连续的图画叙述故事、刻画人物的中国传统艺术，图画传神、文字简洁是连环画的一大特点。
结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面中可以出现哪些景物。
以“男耕女织，幸福生活”为例。
小河旁，大树下，一间茅草屋，牛郎和老牛在远处耕田，织女在家纺织，两个孩子在院子里快乐地玩耍。
再次聚焦本课第1自然段，研读课文，讨论要配上什么文字。
牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满。不久，他们有了一儿一女，日子过得更幸福了。
自读课文第4自然段，思考：在这幅画中你会画哪些主要人物？他们的神态、动作分别是怎样的？
以“织女被抓，天河两隔”为例。
人物有王母娘娘、男孩、织女。王母娘娘“怒气冲冲地拉”，“狠狠一推”；孩子倒在地上，声嘶力竭地哭喊；织女扭头望着孩子，眼神里满是痛楚、无奈。
根据这些主要人物你会配上哪些文字呢？
在给连环画配文字时，主要人物的关键动作一定要描绘出来，这样才会有画面感。
以小组为单位，完成其他情节的连环画绘图与创作。 要求：列出每幅画面的场景、人物、事件；为画面配文，语言简洁概括。