人教统编版必修 下册16.2 *六国论精练

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1．下列加点字的注音正确的一项是( )
A．革灭殆尽(dài暴霜露(bà)弊在赂秦(lù)
B．思厥先祖父(jué)为国者(wéi)洎牧以谗诛(jì)
C．日削月割(xuē)一夕安寝(qín)小则获邑(yì)
D．六国互丧(sāng)如弃草芥(jiè)抱薪救火(xīn)
2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．六国互丧互：相继
B．下而从六国破亡之故事从：跟随
C．故不战而强弱胜负已判矣判：判断
D．终继五国迁灭迁：改变
3．下列句子含通假字的一项是( )
A．洎牧以谗诛B．暴秦之欲无厌
C．奉之弥繁D．则胜负之数
4．下列加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．①燕、赵之君，始有远略 ②始速祸焉
B．①然后得一夕安寝 ②至于颠覆，理固宜然
C．①六王毕，四海一 ②楚人一炬，可怜焦土
D．①秦爱纷奢，人亦念其家 ②向使三国各爱其地
5．下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
A．至于颠覆，理固宜然B．与战胜而得者，其实百倍
C．可谓智力孤危D．下而从六国破亡之故事
6．对下列句中“以”字的意义，归类正确的一项是( )
①秦以攻取之外 ②以有尺寸之地 ③举以予人 ④以地事秦 ⑤日削月割，以趋于亡 ⑥洎牧以谗诛⑦不赂者以赂者丧
A．①②④/③⑤/⑥⑦B．①⑥⑦/②③/④⑤
C．①⑥⑦/②④/③⑤D．①④/②⑤/③/⑥⑦
7．下列句子不是被动句的一项是( )
A．而为秦人积威之所劫B．日削月割，以趋于亡
C．洎牧以谗诛D．而犹有可以不赂而胜之之势
8．从词类活用的角度，选出加点词的活用方式与例句相同的一项（ )
例句：以事秦之心礼天下之奇才
A．小则获邑，大则得城B．日削月割，以趋于亡
C．则吾恐秦人食之不得下咽也D．不能独完
9．下列关于作者和文章的说法，不正确的一项是( )
A．作者苏洵字明允，号老泉，是北宋著名的散文家，与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，位列 “唐宋八大家”。
B．文章开门见山提出中心论点——“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，然后就中心论点层层深入，脉络清晰，结构完整。
C．文章借评析六国灭亡的根源——“弊在赂秦”，讽谏北宋统治者要吸取六国灭亡的历史教训，否则，其结果将比六国更为悲惨。
D．本文运用了多种修辞手法，有反问、夸张、对比、比喻等。多种修辞手法的运用相得益彰，增强了文章的感染力。
10．下列对文章的分析不正确的一项是（ ）
A．开宗明义，提出了六国灭亡“弊在赂秦”的论点。先双重否定，后又设问，从而使这一论断更加鲜明突出。
B．在充分论述赂秦之害的基础上，用巧妙的引用、精当的比喻，说明了赂秦必亡的道理，从而有力地支持了中心论点。
C．通过诸侯割地赂秦而造成双方土地数量消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失与战败的损失差不多。
D．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。
【文本阅读】
阅读文章选段，完成后面的问题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
1．对句子中加点字的解释，错误的一项是( )
A．非兵不利 兵：兵器B．破灭之道也 道：规律
C．与战败而亡者 亡：丧失D．固不在战矣 固：本来
2．下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是( )
A．赂秦而力亏 二败而三胜
B．弊在赂秦也 与嬴而不助五国也
C．固不在战矣 故不战而强弱胜负已判矣
D．破灭之道也 然则诸侯之地有限
3．下列对文章的分析不正确的一项是( )
A．文章开宗明义，起笔即提出了六国破灭弊在赂秦的论点。先用双重否定，既而又自为设问，从而使这一论断更加鲜明突出。
B．文章通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失与战争的损失差不多。
C．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。
D．作者在充分论述赂秦之害的基础上用巧妙的引用，精当的比喻，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了本文论点。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
（2）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
【拓展阅读】
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
留侯论
苏轼
古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世，有隐君子者出而试之。观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。而世不察，以为鬼物，亦已过矣！且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士。其平居无事夷灭者，不可胜数。虽有贲、育①，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间②。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣！千金之子，不死于盗贼。何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死。此固圯上之老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。”
楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆，庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有馀，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇帝之所不能惊，而项籍之所不能怒也。
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其敝，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由是观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？
太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！而愚以为此其所以为子房欤！
（原文有删改）
注：①贲、育：古代战国时两位著名的勇士。②张良为韩国贵族，秦灭韩后，张良倾家产收买刺客，始皇巡游武阳，张良与能使120斤铁锥的力士在路上狙击。
1．对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．卒然临之而不惊 卒：通“猝”，突然
B．而特出于荆轲、聂政之计 特：特别
C．子房不忍忿忿之心 忿忿：愤怒、怨恨
D．其身之可爱 爱：怜惜
2．下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．无故加之而不怒 油然而不怪者
B．观其所以微见其意者 而愚以为此其所以为子房欤
C．非子房其谁全之 其事甚怪
D．子房之不死者 而忧其度量之不足
3．下列语句，括号中是补出的文字，补出后语句意思不符合原文的一项是（ ）
A．而世不察，以（老人）为鬼物，亦已过矣
B．是故（张良）倨傲鲜腆而深折之
C．（老人与张良）非有平生之素，卒然相遇于草野之间
D．由是观之，（高祖）犹有刚强不忍之气
4．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文论述的主要对象是留侯张良，文章分析他能够成就大业，是因为他能够忍住小愤怒。
B．文章认为高祖胜利和项羽失败的原因就在于忍与不忍之间，而汉高祖的忍耐，正是张良授意的结果。
C．桥上老人用傲慢无礼的态度对待张良，是想教训张良，因为他虽才能有余，却有着脾气暴躁的缺点。
D．司马迁认为张良的如妇人女子的长相与他的胸怀气度不相符，苏轼不同意这种看法。
【片段写作】
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”苏洵引用此句，运用比喻论证方法，把六国用土地贿赂秦国的事实和导致灭亡的道理形象地表达了出来。请你也运用比喻论证的方法，简单论证“天下兴亡，匹夫有责”的道理。250字左右。
【参考答案】
【基础知识】
1.【答案】B
【解析】本题考查学生字音辨析能力。A项，“暴霜露”中“暴”应读“pù”，意思是“暴露在霜露之中”；
C项，“一夕安寝”中“寝”应读“qǐn”，意思是“睡上一夜安稳觉”D项，“六国互丧”中“丧”应读“sàng”，意思是“六国相继灭亡”故选B。
2.【答案】C
【解析】本题考查学生理解文言文词语含义能力。C项，“故不战而强弱胜负已判矣”的意思是“。所以不用打仗，谁强谁弱、谁胜谁败就已分得清清楚楚了”，所以“判”的意思是“清清楚楚，决定”。故选C。
3.【答案】B
【解析】本题考查考生理解判断文言文中通假字能力。B项，“暴”通“曝”，暴露，冒着。其他三项都没有通假字。故选B。
4.【答案】B
【解析】本题主要考查学生理解文言文实词的中一词多义词含义能力。A项，始：副词，开始，起初/始：副词，才；B项，然：代词，这样/然：代词，这样；C项，一：动词，统一/一：数词，表数量，一把；
D项，爱：动词，喜爱，喜欢/爱：动词，爱护。故选B。
5.【答案】A
【解析】本题考查学生对文言文实词中古今异义词理解判断能力。A项，颠覆：古义今义均为：推翻、摧毁；
B项，其实：古义，它的实际数目。今义，实际上；C项，智力：古义，智谋和力量。今义，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力；D项，故事：古义，前例，旧事。今义，是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。故选A。
6.【答案】D
【解析】本题考查考生常用文言虚词的意义和用法掌握能力。①以：介词，用；②以：连词，而；③以：目的连词，来；④以：介词，用；⑤以：连词，而；⑥以：介词，因为；⑦以：介词，因为。故选D。
7.【答案】D
【解析】本题考查考生文言文句式掌握和判断能力。A项，被动句，“为……所”表被动，翻译为：却被秦国积久的威势所胁迫；B项，被动句，“削”“割”，被削减，被割让。翻译为：（这些国家的）土地天天被削减，月月被割让，而走向灭亡；C项，被动句，“诛”，被诛杀。翻译为：等到李牧因受诬陷而被诛杀；
D项，不是被动句。翻译为：还有可以用不贿赂国秦的手段战胜秦国的态势。故选D。
8.【答案】C
【解析】本题考查学生文言文实词中词类活用词活用类型判断能力。例句：礼：名词作动词，礼待，礼遇；
A项，小，大：形容词作名词，小的方面，大的方面；B项，日，月：名词作状语，一天天地，一月月地；C项，下：名词作动词，吞下；D项，完：形容词作动词，完好保全。故选C。
9.【答案】D
【解析】本题考查学生文学常识识记能力。D项，“本文运用了多种修辞手法，有反问、夸张、对比、比喻等”说法错误，文章没有反问的修辞手法，应该是设问。故选D。
10.【答案】C
【解析】此题考查学生对文本有关内容的分析和概括能力。C项，“‘赂’的损失与战争的损失差不多”分析错误，“赂”的损失是战争的损失的“百倍”。故选C。
【文本阅读】
【答案】1．B2．A3．B
4．（1）想想他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。（2）既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足(的时候)，送给它越多，秦侵犯那些国家(就)越厉害。
【解析】1．此题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项，“破灭之道也”意思是：（这就）是灭亡的原因。道，原因。故选B。
2．此题考查学生理解文言虚词的基本能力。A项，为连词，表因果；为连词，表并列；B项，都表判断；C项，语气词，啊；D项，助词，的；故选A。
3．本题考查赏析文本内容的能力。B项，“证明了‘赂’的损失与战争的损失差不多”错误，由“诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍”可知，“赂”的损失与战争的损失“大得多”。故选B。
4．本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。（1）关键词：厥，其。先，对去世的尊长的敬称。祖父，祖辈与父辈。尺寸，很小，很少。（2）然则：既然这样，那么。厌：同“餍”，满足。奉之弥繁，侵之愈急：（诸侯）送给秦的土地越多，（秦国）侵略诸侯也越急。奉：奉送。弥、愈：都是“更加”的意思。繁：多。
【参考译文】
六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人问：“六国一个接一个的灭亡，难道全部是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。”
秦国除了用战争夺取土地以外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，实际也要多百倍。那么秦国最想要的，与六国诸侯最担心的，本来就不在于战争。想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜安稳觉。明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步,道理本来就是这样子的。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说的很正确。
【拓展阅读】
【答案】1．BD3．B4．C
【解析】1.此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力。题中B项，特：只是。
2．此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力。题中A项，连词，表转折/连词，表修饰；B项，表手段/表原因；C项，副词，表反问/代词，这；D项，都是助词，取消句子的独立性。
3．此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，重点考核省略句，B项，根据上文，此处应该补充的是“老人”。
4．这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，题中C项，原因错误，老人是忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。
【参考译文】
古代所说的豪杰人物，必定有超过一般人的节操。一般人在感情上有不能忍受的地方，普通人受到侮辱，便拔剑而起，挺身而斗，这不能称为勇敢。天下有一种真正堪称大勇的人，突然祸难临头并不惊慌，无故加以侮辱也不动怒，这是因为他的抱负很大，他的志向非常高远啊！
张子房在桥上老人那里得到兵书，这件事很奇怪。然而，怎么知道那不是秦时隐居的君子，特意出来考验他的呢。看那老人用来略微表露心中意思的语言，都是圣贤相互警诫的道理。可是世上的人却不明白，认为他是鬼怪，这已经是错误的了！况且他的本意并不在兵书上。当韩国灭亡、秦国正强盛的时候，秦国用刀锯鼎镬等等残酷刑具来对待天下的读书人。那些平时居家却无故遭到杀戮的人，多得不计其数。当时，虽有孟贲、夏育那样的勇士，也无法施展他们的本领。执法太严峻的国家，它的锋芒是不能触犯的，而且时势也尚未出现可乘之机。张子房忍不住仇怒的心情，想以个人的力量，在一次伏击中达到目的。在这样的时候，张子房能够活下来，与死的距离短得容不下一根头发，实在是非常危险！家有千金的富贵人家的子弟，不肯死于盗贼的手中。这是为什么呢？因为他们知道生命的可贵，不值得去与盗贼拼死啊！张子房凭他的盖世的才干，不效法伊尹、太公那种远谋，却采用荆轲、聂政那种刺杀个人的小计，后来出于侥幸方免不死。这就是桥上老人为之深感惋惜的事情。因此，老人用傲慢无礼的态度，使他深受屈辱。他能够忍耐下去，才可能成就大事。所以老人说：“这个年轻人还可以教育。”
楚庄王攻伐郑国，郑襄公袒衣露体，牵着羊去迎接，庄王说：“这个国家的君主，能够屈己下人，忍耐谦恭，必定能够信任、使用他的臣民。”便放弃了占领的念头。越王勾践被吴兵围困在会稽山上，连同臣妾一同归降了吴国，（侍奉吴王）三年都不敢懈怠。再说，胸有报仇之志，却又不能屈己下人的人，不过是匹夫之刚罢了。那桥上老人，看出张子房才能有余，但是担心他度量不足，所以要深深地折服他少年刚锐的脾气，使他能够忍耐微小的愤怒而成就巨大的谋略。为什么呢？平生素不相识，突然相遇在乡间野外，便命令他做奴仆的事情，他却非常自然地接受了，一点不感到奇怪，这正是秦始皇也不能把他吓倒，楚霸王也不能把他激怒的原因了。
我看汉高祖之所以胜利，楚霸王之所以失败，就在一个能够忍耐，一个不能忍耐而已。楚霸王因为不能忍耐，所以百战百胜而轻易地消耗他的兵力。汉高祖能够忍耐，保养自己全部的兵力，等待敌方的疲弊，这是张子房教他这样做的。当淮阴侯韩信破齐后想要称王时，高祖发怒，在言词和脸色上都表现出来了。从这件事看来，他还有刚强不能忍耐的脾气，如果不是张子房及时提醒，还有谁能成全他的事业呢！
太史公司马迁猜测张子房一定是身材魁梧、相貌奇伟的人，但他的形状面貌，却像妇人女子一样，和他的志向气节很不相称。唉！我却认为这就是他所以成为张子房的缘故！
【片段写作】
【答案】
示例：社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比之社会是小的，但一个人的作用却·是不能忽视的；个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。许多工人、农民、战士…也许历史上并没有留下他们的名字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部的光和热。正如无名的小星聚成了浩瀚灿烂的星空，没有它们，夜空将是何等暗淡。我们每个人都是社会中的一颗无名小星，如果大家都存在那种个人力量太小的思想，而不愿献出光和热，我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？
【解析】本题考查微写作的能力。这是一篇微写作。本题，使用比喻论证“天下兴亡，匹夫有责”的步骤：
一、要联想和想象；要注意从一个高度上去认识问题。比如，由“匹夫”联想到“无名的小星”，由“天下”联想到“浩瀚灿烂的星空”。二、找到不同事物的相似性。本体“匹夫”和喻体“身体的一个细胞”、“无名的小星星”都具有微小的相似点，同样，“天下兴亡”和“浩瀚灿烂或黯淡的星空”这两者也相似性。三、要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表现本体。“无名的小星星”正如渺小而平凡的“匹夫”，“浩瀚灿烂或黯淡的星空”好像“天下兴亡”。“无名的小星星”就能聚成浩瀚灿烂的星空，没有“小星星”，星空将是空旷暗淡的，这样，通过比喻论证“天下兴亡，匹夫有责”的道理。四、注意无论怎样比喻都要扣紧主题。最后阐述无名的小星星聚成了浩瀚灿烂的星空，没有它们，夜空将是何等暗淡。我们每个人都是社会中的一颗无名小星，如果大家都存在那种个人力量太小的思想，而不愿献出光和热，我们伟大的祖国就不能屹立在世界的东方。