高中语文第八单元16（阿房宫赋 * 六国论）16.1 阿房宫赋课时练习

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1．下列词语中加点的字的注音全都正确的一项是( )
A．突兀(wù) 水涡(wō) 不霁何虹(jì) 妃嫔媵嫱(yìng)
B．矗立(zhù) 辇车(niǎn) 雷霆乍惊(zhà) 鼎铛玉石(dāng)
C．逦迤(yǐ) 锱铢(zī) 架梁之椽(chuán) 直栏横槛(kǎn)
D．参差(cēn) 仓庾(yǔ) 金块珠砾(lì) 盘盘囷囷(jūn)
2．下列各项中，没有错别字的一项是( )
A．贿赂 复压 骊山 妍媸毕露
B．骠掠 檐牙 油腻 廊腰缦回
C．呕哑 管弦 渭水 架梁之椽
D．椒兰 不遐 杳然 烟斜雾横
3．下列各句中加点的词的活用情况相同的一项是( )
A．族秦者秦也 蜂房水涡
B．朝歌夜弦 后人哀之而不鉴之
C．燕赵之收藏 可怜焦土
D．辇来于秦 骊山北构而西折
4．选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（ ）
A．戍卒叫，函谷举B．烟斜雾横，焚椒兰也
C．一人之心，千万人之心也D．族秦者秦也，非天下也
5．下列加点词的词类活用现象相同的一项是( ）
①辇来于秦 ②常以身翼蔽沛公
③楚人一炬，可怜焦土 ④后人哀之而不鉴之
⑤朝歌夜弦 ⑥廊腰缦回
A．①②⑥B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑥
6．下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉
B．后人哀之而不鉴之 惜其用武而不终也
C．奉之弥繁，侵之愈急 斯用兵之效也
D．小则获邑，大则得城 则胜负之数，存亡之理
7．对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是（ ）
A．蜀山兀，阿房出 出：建成
B．骊山北构而西折，直走咸阳 走：趋向
C．朝歌夜弦，为秦宫人 朝：朝廷
D．一肌一容，尽态极妍 妍：美丽
8．下列加点词语，从词类活用角度划分正确的一项是（ ）
①辞楼下殿，辇来于秦②李牧连却之③鼎铛玉石④以事秦之心，礼天下之奇才⑤燕赵之收藏⑥日削月割⑦族秦者秦也⑧后人哀之而不鉴之⑨盖失强援，不能独完，⑩惜其用武而不终也
A．①④/②⑤/③⑧⑨/⑥⑦⑩B．①⑤/②⑥⑦/③⑧/④⑨⑩
C．①⑥⑦/②⑤⑧/③⑨/④⑩D．①⑥/②/③⑧/④⑦/⑤/⑨⑩
9．选出下列叙述不正确的一项（ ）
A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。
D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。
10．下列对文章的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．本文通过写阿房宫的兴建及毁灭，深刻地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝以后的统治者发出了警告，表现出封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。
B．第1段运用比喻、夸张和虚实结合的手法，通过写阿房宫的占地之广、规模之大等，突出了阿房宫的恢宏气势。
C．第2段从两个方面进行铺陈：一是由人的被践踏写到物品的被践踏，二是写秦王朝统治者的豪华奢侈和荒淫骄横。这些描写极尽铺陈夸张之能事，充分体现了“赋”的特点。
D．第3段写秦王朝的横征暴敛导致了农民起义，且最终亡国；第4段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”如不能引以为戒，必将重蹈覆辙。
【文本阅读】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。①明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。
燕赵之收藏韩魏之经营齐楚之精英几世几年剽掠其人倚叠如山一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？②使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（选自杜牧《阿房宫赋》，有删改）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．燕赵之收藏/韩魏之/经营/齐楚之/精英/几世几年/剽掠其人/倚叠如山
B．燕赵之收藏/韩魏之经营/齐楚之精英/几世几年/剽掠其人/倚叠如山
C．燕赵之/收藏/韩魏之/经营/齐楚之精英/几世几年/剽掠其人/倚叠如山
D．燕赵之/收藏/韩魏之经营/齐楚之精英/几世几年/剽掠其人/倚叠如山
2．下列文化常识叙述不正确的一项是（ ）
A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。
D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。
3．下列对文段理解有误的一项是（ ）
A．“鼎铛玉石，金块珠砾”，这里仅仅用了八个字就描写出在阿房宫里秦人奢侈浪费无度的状况，为下文论述天下兴亡的道理作了铺垫。
B．选文画序号①句子中作者连用了六个“也”字，既表现出对宫女之多的感慨，又表现出对宫女们豪华奢侈生活的羡慕之情。
C．选文序号②句子中写阿房宫的构件之多，又以百姓和他们的生活做比较对象，一方面是奢靡的生活，一方面是辛苦的劳作，讽刺之意不言而喻。
D．“独夫之心，日益骄固”，这里称秦始皇为“独夫”“骄固”，作者对荒淫奢侈、专横残暴的统治者的愤怒之情已溢于言表。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
【拓展阅读】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
燕将录
杜牧
谭忠者，绛人也。忠豪健喜兵，燕①牧刘济与二千人，障白狼口。
忠其时为燕使魏，知其谋，乃入谓季安曰:“今王师越魏伐赵，不使耆臣宿将而专付中臣，不输天下之甲而多出禁甲，君知谁为之谋?此乃天子自为之谋，欲将夸服于臣下也。今若师未叩赵，而先碎于魏，是上之谋反不如下，且能不耻于天下乎!既耻且怒，于是仗猛将，练精兵，毕力再举涉河。鉴前之败必不越魏而伐赵校罪轻重必不先赵而后魏是上不上下不下当魏而来也。”季安曰:“然则若之何?”忠曰:“王师入魏，君厚犒之。于是悉甲压境，号曰伐赵，则可阴遗赵人书曰:‘执事若能遗魏一城，魏得持之奏捷天子，以为符信。此乃使魏北得以奉赵，西得以为臣。于赵为角尖之耗，于魏获不世之利，执事岂能无意于赵乎?’”季安遂用忠之谋。
忠归燕，谋欲激燕伐赵，会刘济合诸将，忠疾对曰:“燕南有赵，北有胡。燕其为予谨护北疆，勿使予复挂胡忧，而得专心于赵。”刘济乃曰:“信如子断矣，何以知之?”忠曰:“潞牧卢从史外亲燕，内实忌之;外绝赵，内实与之。此为赵画曰，燕以赵为障，虽怨赵，必不残赵，不必为备。一且示赵不敢抗燕，二且使燕获疑天子。赵人既不备燕，潞人则走告于天子，燕厚怨赵，今赵见伐而不备燕，是燕反与赵也。此所以知天子终不使君伐赵，赵亦必不备燕。”刘济曰:“今则奈何?”忠曰:“燕孕怨，天下无不知，今天子伐赵，君坐全燕之甲，一人未济易水。是燕贮忠义之心，卒染私赵之口，不见德于赵人，恶声徒嘈嘈于天下耳。唯君熟思之。”济乃自将七万人南伐赵。
(选自《樊川文集》，有删改)
注：①燕和下文的赵、魏、潞均指当时割据一方的藩镇，燕牧、魏牧、潞牧分别指所在藩镇的节度使。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/当魏而来也
B．鉴前之败/必不越魏而伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/当魏而来也
C．鉴前之败/必不越魏而伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也
D．鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．古代以九州之长为“牧”，“牧”是管理人民之意。
B．天子，是古时臣民对于帝王的称呼。历代帝王鼓吹“君权神授”，故称帝王为天子。
C．中国南方的河流多被称为“江”，北方的河流多被称为“河”。
D．“执事”是掌管某项工作的人，也是对对方的敬称。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．本文是杜牧为燕镇部将谭忠写的一篇传记，文章从一个侧面反映了唐王朝藩镇割据严重，藩镇之间、藩镇与朝廷之间争战不休的社会现实。
B．朝廷从全国各地征调军队越过魏镇去攻打赵镇，魏镇节度使田季安想趁机起兵拦击朝廷军队，谭忠认为此举不妥，并提出两全之策帮助魏镇摆脱危机。
C．谭忠回到燕镇后，想让刘济出兵讨伐赵镇。他分析说，皇上要讨伐赵镇，而燕镇不出兵协助的话，会让心怀忠义的燕镇背上偏袒赵镇的恶名。
D．面对错综复杂的形势，谭忠始终注意维护与朝廷的关系。作者对谭忠的言行虽然没有作出直接评价，但行文中还是透露出对他的肯定之意。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）执事若能遗魏一城，魏得持之奏捷天子，以为符信。
（2）燕其为予谨护北疆，勿使予复挂胡忧，而得专心于赵。
【片段写作】
中国古代建筑在世界建筑史上有着非常重要的地位。秦朝时，中国就拥有了许多建筑奇迹，如阿房宫、秦始皇陵、秦直道、万里长城等。请写一段文字，描述一座古建筑物或建筑群，要求仔细观察并准确描写出该建筑物或建筑群的特点，不少于200字。
【参考答案】
【基础知识】
1.【答案】A
【解析】本题考查对字音的辨识能力。B项，“矗”应读“chù”；“铛”应读“chēng”；C项，“槛”应读“jiàn”；
D项，“囷”应读“qūn”。故选A。
2.【答案】C
【解析】本题考查汉字字形的辨析和修改。A项，“复”应为“覆”；B项，“骠”应为“剽”；
D项，“遐”应为“暇”。故选C。
3.【答案】D
【解析】本题考查理解常见文言词类活用的辨析。A项，族：名词用作动词，灭族/蜂房：名词作状语，像蜂房一样。B项，朝：名词作状语，在早晨/鉴：意动用法，以……为鉴。C项，收藏：动词用作名词，收藏的金银珠宝/焦土：名词用作动词，变成焦土。D项，辇：名词作状语，乘辇车/西：名词作状语，向西。
故选D。
4.【答案】A
【解析】此题考核此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。此题A项被动句，其余选项判断句。
5.【答案】A
【解析】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。①名词作状语，乘辇；②名词作状语，像鸟的翅膀一样；③名词作动词，变为焦土；④意动用法，作为借鉴；⑤名词作动词，唱歌；⑥名词作状语，像腰一样；①②⑥名词作状语，③⑤名词作动词，④名词的意动用法。故选A。
6.【答案】B
【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.“焉”，形容词词尾，……的样子。/句末语气词，不译。B.“而”都是转折连词，却。C.“之”，代词，指秦国。/结构助词，的。D.“则”，副词，就。/连词，那么。故选B。
7.【答案】C
【解析】本题考查考生理解常见文言实词在文中含义的能力。C项，有误。“朝”，名词用作状语，在早上。
“朝歌夜弦，为秦宫人”意思是：在白天唱歌，在晚上弹琴的，是秦王朝宫里的人。故选C。
8.【答案】D
【解析】本题考查文言文词类活用的能力。①辇：名词作状语，乘辇车。②却：动词的使动用法，使……退却。③铛、石：名词的意动用法，把……看作铁锅，把……看作石头。④礼：名词用作动词，礼遇，以礼相待。⑤收藏：动词用作名词，收藏的金玉珍宝。⑥日、月：名词作状语，天天地，一月月地。⑦族：名词用作动词，灭族。⑧鉴：名词的意动用法，以……为鉴。⑨完：形容词用作动词，保全。⑩终：形容词用作动词，坚持到底。综上，①⑥名词作状语；②动词的使动用法；③⑧名词的意动用法；④⑦名词用作动词；⑤动词用作名词；⑨⑩形容词用作动词。故选D。
9.【答案】A
【解析】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。A项，“他与同时代另一大诗人李贺并称‘小李杜’”说法错误。不是李贺，是李商隐。故选A。
10.【答案】A
【解析】此题考查学生把握文言文有关内容的分析和概括能力。A项，“向唐朝以后的统治者发出了警告”错误，说法不妥，应为“向唐朝当政者发出了警告”。故选A。
【文本阅读】
【答案】1．B2．A3．B
4．（1）灭亡六国的人是六国自己，而不是秦国；灭族秦国的人是秦国自己，而不是天下百姓。（2）后世的人如果只是哀叹而不引以为鉴，那么又要再让后世的人为后世哀叹了。
【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。“燕赵之收藏”“燕赵”是“收藏”的主语，中间不能断开，排除CD两项；“韩魏之经营”“齐楚之精英”中“韩魏”“齐楚”分别是“经营”和“精英”的主语，中间也不能断开，排除A项。故选B。
2.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“他与同时代另一大诗人李贺并称‘小李杜’”说法错误，杜牧与李商隐并称“小李杜”。故选A。
3．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“又表现出对宫女们豪华奢侈生活的羡慕之情”理解错误，作者借助于开镜、梳摸、弃脂水、焚椒兰这些生活细节形象地写出了宫中美女之多，宫室之广。但是从美人的生活遭际也可以看到秦始皇的荒淫无度。表达作者作者对荒淫奢侈的统治者的愤怒之情。故选B。
4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句重点字词：以“也”“非……也”为标志的判断句；族，名词作动词用，灭族，杀死全族的人。第二句重点字词：第一个和第三个“后人”，指秦朝以后的人，这里指唐朝统治者；哀，哀叹；鉴，以……为鉴；第二个“后人”，指唐朝以后的人。
【参考译文】
六国王侯的宫妃、女儿、孙女，辞别本国的楼阁宫殿，乘着辇车来到秦国。早晚弹唱,成为秦王朝的宫女。（光如）明星闪亮，是（宫女们）打开梳妆的镜子；乌云缭绕，原来是她们正在早晨梳理发髻；渭水河面上浮起一层垢腻，原来是她们泼掉的脂粉水；空中烟雾弥漫，是她们在焚烧椒兰香料。如雷霆般的声音响起使人骤然吃惊，是皇上的宫车驰过；听那车声渐远，也不知驶到哪儿去了。任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了，耐心地久立远视，盼望皇帝能亲自驾临。可是有许多宫女整整等了三十六年，还未见到皇帝。
燕、赵、韩、魏、齐、楚收藏的财宝，聚敛的金玉，搜求的珍奇，这都是多少世代、多少年月以来，从人民那里掠夺来的，堆积得像山一样。旦夕之间国家灭亡，珠宝都被运进阿房宫。把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作沙石，随意丢弃，秦人看见了也不觉得可惜。
唉！一个人的想法和千万人的想法是一样的（都想过好日子）。秦始皇喜爱奢侈，老百姓也顾念自己的家业。为什么搜刮老百姓的财物一分一厘都不放过，挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢？让那（阿房宫中）负载大梁的柱子，比田里的农夫还多；架起侧梁的椽子，比织布机上的女工还多；显眼的钉子，比谷仓里的稻米还多；横直密布的屋瓦，比（老百姓）身上的衣服上的线还要多；纵横的栏杆，比天下的城郭还多；乐器的演奏声，比闹市的人说话声还多。秦统治者穷奢极侈，使天下的老百姓敢怒但是不敢言。秦始皇却越来越骄横顽固。陈胜、吴广揭竿而起，四方响应，函谷关被攻破，项羽放了一把火，可惜阿房宫变成了一片焦土。
唉！使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国；使秦国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。唉！如果六国统治者都能爱护本国老百姓，那么就有足够的力量抗拒秦国。如果秦国统治者同样能爱护六国的人民，那么秦就能从三世传下去，甚至可以传到万世都为君王，谁能够灭掉秦国呢？秦人来不及为自己的灭亡哀叹，只好让后世的人为他们哀叹；后世的人如果只是哀叹而不引以为鉴，那么又要再让后世的人为后世哀叹了。
【拓展阅读】
【答案】1．B2．C3．B
4．（1）您如果能送给魏镇一座城池，魏镇能够拿此城向皇上报捷，把这座城池作为报捷的凭据。（2）燕镇一定要替我小心谨慎地守护北部边境，不要让我再牵挂胡人(方面)的忧患，而能够在赵镇方面集中精力(集中精力对付赵镇)。
【解析】1．本题考查文言文的断句能力。译文是“朝廷汲取以往失败的教训，一定不会越过魏镇去攻打赵镇；比较赵镇和魏镇罪责的大小，一定不会先打赵镇然后攻魏镇。这就叫既不上也不下，正好对着魏镇而来”。“越魏”与“伐赵”结构相同，中间用“而”连接，故在“伐赵”后断句，排除AD；“是”是“这”的意思，做“上不上”“下不下”的主语，故在“是”前断句，排除C。故选B。
2．本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。C项，“北方的河流多被称为‘河’”错误，古代的“河”专指黄河。故选C。
3．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。B项，“从全国各地征调军队”错，原文的表述是“不输天下之甲而多出禁甲”，意思是“不征调全国的军队，而主要派出朝廷直属的禁卫部队”。故选B。
4．本题考查理解并翻译文中句子的能力。（1）执事，您；遗，送给；以为，“以（之）为”的省略，把这座城作为。（2）其，一定；挂，牵挂；“专心于赵”，状语后置。
【参考译文】
谭忠是绛地(今山西绛县)人。他为人豪迈雄健，爱好谈兵，燕镇节度使刘济给他两千兵马，让他驻守白狼口。
谭忠当时代表节度使刘济出使魏镇，得知了田季安(中途截击朝廷军队)的企图，便前去对田季安说：“现在，朝廷的军队越过魏镇去讨伐赵镇，不任用老臣宿将带兵，反而把兵权专门交给宦官，不征调全国的军队，而主要派出朝廷直属的禁卫部队，您知道这是谁的主意吗?这是皇上自己做出的决定，想要在臣属面前夸耀(自己英明)，(让)臣属佩服(自己)。现在如果朝廷禁军还没有攻打赵镇，却先在魏镇境内被消灭了，这(就表明)皇上的谋略反而不及臣属，能不被天下人羞辱吗?(皇上)既感到羞耻又感到恼怒，就会任用勇猛善战的将领，训练精锐的部队，全力起兵渡过黄河。朝廷汲取以往失败的教训，一定不会越过魏镇去攻打赵镇；比较赵镇和魏镇罪责的大小，一定不会先打赵镇然后攻魏镇。这就叫既不上也不下，正好对着魏镇而来。”田季安说:“既然这样，那么怎么办呢?”谭忠说:“当朝廷军队进入魏镇境内时，您要好好犒劳他们。此时，您要将魏镇全部兵马调往边境，号称攻打赵镇，可以暗中给赵镇送信说:‘您如果能送给魏镇一座城池，魏镇能够拿此城向皇上报捷，把这座城池作为报捷的凭据。这样就使得魏镇在北面能够(继续)侍候赵镇，在西面能够(继续)做朝廷之臣。对赵镇来说，仅为一点点损失；对魏镇来说，能获得世间少有的利益，您难道能够对赵镇(的安危)毫不在意吗?’”田季安于是采用了谭忠的计谋。
谭忠回到燕镇后，打算鼓动刘济攻打赵镇，正逢刘济集合各位将领，谭忠赶忙回答说:“燕镇南面是赵镇，北面有胡人。燕镇一定要替我小心谨慎地守护北部边境，不要让我再牵挂胡人(方面)的忧患，而能够集中精力对付赵镇。”刘济就说:“事情确实像你判断的那样，你是怎么知道的呢?”谭忠说：“潞镇节度使卢从史表面上与燕镇亲近，内心实际是忌恨燕镇的；表面上与赵镇断绝往来，内心实际是帮助赵镇的。(我们)在这里替赵镇考虑，燕镇把赵镇作为屏障，虽然怨恨赵镇，但肯定不会伤害赵镇，赵镇没有必要防备燕镇。(这样)一来显示赵镇不敢抗拒燕镇，二来可使燕镇受到皇上怀疑。赵镇人既然不防备燕镇，潞镇人便会跑去报告皇上，燕镇非常怨恨赵镇，现在赵镇遭受攻击却不防备燕镇，这说明燕镇相反是帮助赵镇的。这就是我知道皇上最终不会让您攻打赵镇，赵镇也不会防备燕镇的原因。”刘济说:“现在应当怎么办呢?”谭忠说:“燕镇与赵镇结下仇怨，天下无人不知。现在皇上出兵攻打赵镇，您却使整个燕镇的兵马，一个人也没有渡过易水(去攻打赵镇)。这是燕镇怀着对朝廷的忠心，最终(却)招来偏袒赵镇的口实，(既)不被赵镇人感激，而坏名声徒然喧闹在天下人的耳畔。请您仔细地考虑这个问题吧!”刘济于是亲自率领七万人向南边讨伐赵镇。
【片段写作】
【答案】
示例：阿房宫前殿现存一座巨大的长方形夯土台基，西起西安市长安区纪阳乡古城村，东至巨家庄，经探测实际长度为1320米，宽420米，最高处高约7—9米，是世界上已知的最大的夯土建筑台基。阿房宫前殿相当于三分二的故宫总面积，1992年，联合国科教文组织对阿房宫进行了调查和认可，将其认定为世界上最大的宫殿基址，认为阿房宫是当之无愧的“世界奇迹”。从秦代地面算起，现存夯土台基最大高度在12米之上。其土质纯净密实，夯层清晰而整齐，层厚7—8厘米，足以看出为承托大殿而具有很大的荷载能力。
【解析】本题考查微写作的能力。微写作高效快速成文的关键：1.全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等。2.把握材料。大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵。这样才能使作文立意准、立意高。3.内容要精练。写作对象必须是古建筑，描述时要突出古建筑物的特点，可采用从整体到局部的描写顺序，具体而言，可从地理位置、占地面积整体布局以及古建筑物的屋顶形状、瓦、椽梁门窗、花纹、色彩、配饰等方面进行描写。表述时可适当运用比喻、排比、夸张、对比等修辞手法，以达到形象生动的效果。