小学数学人教版六年级下册1 负数习题

这是一份小学数学人教版六年级下册1 负数习题，共6页。试卷主要包含了单选题，填一填，在数轴上表示出下面各数，我会分一分，实际应用等内容，欢迎下载使用。
1. ( 4分 ) 在5，－8，0，210，－9，＋1.2中，有( )个正数。
A. 2 B. 3 C. 4
2. ( 4分 ) 下面的温度中，最低的是( )。
A. －5℃ B. －24℃ C. 2℃
3. ( 4分 ) 温度先上升6℃，再上升－3℃的意义是( )。
A. 温度先上升6℃，再上升3℃ B. 温度先上升－6℃，再上升－3℃
C. 温度先上升6℃，再下降3℃ D. 无法确定
4. ( 4分 ) 武汉市某日的气温为－2℃～5℃，这一天武汉市的温差是( )。
A. 3℃ B. －3℃ C. 7℃ D. －7℃
二、填一填。（共8题；共25分）
5. ( 2分 ) 0既不是________也不是________。
6. ( 3分 ) 在2，－5，＋9，0，－12这几个数中，________是正数，________是负数，________既不是正数也不是负数。
7. ( 3分 ) 以地平面做0 米，向地下挖9 米记作________，从地面向上堆18米，记作________。以上午12时为基准，早上8时记作-4时，那么下午4时记作________。

8. ( 3分 ) 在数轴上，所有的________数都在0的左边，所有的________数都在0 的右边，即所有的正数都比所有的负数________。

9. ( 6分 ) 在数轴上填上适当的数。
________
10. ( 4分 ) 填上“＞”“＜”或“＝”。
－7________－5 1.5________5 20________－2.4 －3.1________3.1
11. ( 2分 ) 学校举行科普知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣20分，如果把加100分记作＋100分，那么扣20分应记作________。

12. ( 2分 ) 一幢大楼有18层，地面以下有2层，如果地面以上第3层记作＋3层，那么地面以上第6层记作________层，地面以下第2层记作________层。

三、在数轴上表示出下面各数。（共1题；共10分）
13. ( 10分 ) 在数轴上表示下列各数：+5，﹣3.5，0，2.5

四、我会分一分。（共1题；共20分）
14. ( 20分 ) 把下面的数写在相应的圈里．
+18，﹣21，+3，﹣7，+26，﹣120，+1500，208，﹣24，﹣12

五、实际应用。（共3题；共29分）
15. ( 9分 ) 下表记录的是上一周小明每天做作业的时间．
（1）平均每天做作业的时间是________分？
（2）如果把平均每天做作业的时间作为标准(用0表示)，超过平均时间用正数表示，不足平均时间用负数表示，请把上表填写完整．
16. ( 15分 ) 生活中的数学。
下表是小欣家2017年4月份收入和支出的记录。
请根据表中信息，回答下面的问题：
（1）小欣家2017年4月份收入多少元？
（2）小欣家2017年4月份支出多少元？
（3）小欣家2017年4月份在哪方面的支出最多？
17. ( 5分 ) 如果此刻水面记为0厘米，先上涨7厘米，再下降5厘米后，水面的位置可以记作多少厘米?
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：5、210、+1.2是正数，-8、-9是负数，0既不是正数也不是负数。
故答案为：B。
【分析】大于0的数是正数，小于0的数是负数，0既不是正数也不是负数。
2.【答案】B
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：正数大于负数，所以C错。因为24>5，所以-24；＜
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：-7＜-5，1.5＜5，20＞-2.4，-3.1＜3.1.
故答案为：＜；＜；＞；＜.
【分析】负数绝对值大的数反而小，正数大于负数，小数比较大小首先比较整数部分，整数部分大的小数就大，据此解答即可.
11.【答案】－20分
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：加用“+”表示，则扣就用“-”表示，则扣20分应记作-20。
故答案为：-20。
【分析】“-”和“+”所表示的意义相反。
12.【答案】＋6；－2
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：地面以上第3层记作＋3层说明地面为基准，且地面以上用“+”表示，则地面以下就用“-”表示，则地面以上第6层记作+6层，地面以下第2层记作-2层。
故答案为：+6、-2。
【分析】先找准基准，再理解“-”和“+”在题目中所表示的意义。
三、在数轴上表示出下面各数。
13.【答案】解：如图：
【考点】在数轴上表示正、负数
【解析】【分析】根据正数在原点的右边，负数在原点的左边以及距离原点的距离可得各数在数轴上的位置．
四、我会分一分。
14.【答案】解：答案如图：
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【分析】正负数表示一组相反意义的量，正数带有“+”号，或不带符号，负数都带有“-”号.
五、实际应用。
15.【答案】（1）20
（2）解：25-20=+5(分)；15-20=-5(分)；20-20=0(分)；10-20=-10(分)；30-20=+10(分)，填表如下：
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：(1)(25+15+20+10+30)÷5
=100÷5
=20(分)
故答案为：20
【分析】(1)把每天的得分相加后除以5就是平均分；(2)把等于平均分的记作0，超出平均分的部分记作“+”，低于平均分的部分记作“-”，分别用正负数表示出每天的得分即可.
16.【答案】（1）解：3100＋700＝3800(元)
答：小欣家2017年4月份收入3800元。
（2）解：500＋300＋250＋960＝2010(元)
答：小欣家2017年4月份支出2010元。
（3）解：因为960>500>300>250，所以小欣家2017年4月份在购买食品方面的支出最多。
答：小欣家2017年4月份在购买食品方面的支出最多。
【考点】正、负数的意义与应用，正、负数的运算
【解析】【分析】（1）带“+”符号的表示收入，数字表示钱数。
（2）带“-”符号的表示支出，数字表示钱数。
（3）此题中“-”只表示支出，数字表示钱数，要比较哪方面支出最多只需比较钱数大小就行。
17.【答案】解：7-5=2(厘米)
答：水面的位置可以记作+2厘米。
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【分析】水面上涨7厘米，再下降5厘米，7-5=2厘米则说明最后水面上涨了2厘米，上涨用“+”表示，此刻水面记为0厘米，计算出超出平均分的分数或
日期
项目
收支情况
4月4日
父母领取工资
＋3100元
4月11日
给爷爷、奶奶
－500元
4月16日
妈妈捐扶贫款
－300元
4月22日
爸爸获得奖金
＋700元
4月30日
缴水、电、煤气费等
－250元
4月1日
至30日
购买食品
－960元