数学七年级下册6.1数据的收集与整理课堂教学课件ppt

这是一份数学七年级下册6.1数据的收集与整理课堂教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了风暴记忆，方法观察数数并记录，方法测量并记录，方法调查并记录，你有什么办法，方法实验并记录，数据收集的途径有，想一想，我来做一名决策者，我来帮你做决策等内容，欢迎下载使用。

报道二： 某网站从11日晚8点20分公布之时起至13日下午，共 有14万5964人参与投票。调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。以下是网友对吉祥物喜爱情况的具体数据统计：
数据会说话——数据是有用的
报道一：某网站调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。
6.1数据的收集与整理
走进数据的世界 ——
请将你们收集得到的数据填入下面表格中：
你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗？
你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？
在体检中，医生对某一组学生体温测试示数如下：37C， 37.1C ， 37.2C ，36C ， 37C ， 37.3C ， 37C 。
这组数据医生是用什么方法收集得到的呢?
想了解海盐县所有初一同学的身高情况（单位：m）

这些数据是用什么方法收集得到的?
盒子里有黄、白两种颜色的球，其大小和数量都相同。摸五次，试求摸出白色球的百分比。
这个数据你是用什么方法收集得到的?
     神舟六号飞船发射成功，你想了解神六的有关数据，该通过什么途径去了解呢？
方法：查阅文献资料、使用互联网查询
例：测得我班20名同学的身高数据如下（单位cm）：154.0， 157.5（女）， 149.0（女），171.2， 165.2， 151.0 （女），168.5 ， 152.5 （女）， 155.3 （女），162.0， 154.0 （女）， 162.0， 166.4， 158.6 （女）， 164.0155.5， 160.6 （女）， 162.3 （女），150.2 163.5 (女)
为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？
分类、排序是整理数据的最常用的方法。
根据表格，你怎样比较男、女生的身高？身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的 百分之几？ 身高在160cm以上呢？
统计表的要素：标题，制表日期，标目，单位
鞋厂是否需要去量出所有人脚的大小，逐一根据数据来制作鞋？
　　有没有去商场买不到自己合脚的鞋的同学？
　　同学们，你们知道自己穿的鞋是多少号码吗？
现行国家标准鞋号是根据脚的长度，
例如：脚长是24.8--25.2cm,可以选25号鞋
22.3≤L＜22.8
22.8≤L＜23.3
23.3≤L＜23.8
23.8≤L＜24.3
2.小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。
1. 小明的脚长23.6厘米，鞋号应是 号。
3.小王选了25号鞋，那么他的脚长约是 大于等于 厘米且小于 厘米。
24.3≤L＜24.8
如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定。
分组、编码是整理数据的一种重要方法
数据的整理方法有：分类、排序 分组、编码
例2 某科学家通过一项实验来了解不同体重的人在进行不同活 动时所消耗的热量。下面是不同体重的人活动30分钟所消 耗的热量（单位：焦）的实验数据： 体重为30千克的，骑自行车252焦，打篮球504焦，看电视88焦 体重为40千克的，骑自行车323焦，打篮球689焦，看电视113焦 体重为50千克的，骑自行车399焦，打篮球865焦，看电视139焦 体重为60千克的，骑自行车479焦，打篮球1024焦，看电视160焦
1、请制作能反映实验情况的统计表
2、实验中，哪一类活动消耗能量最多？哪一类活动消耗能量最少？
3、体重对活动时热量的消耗有什么影响？
某鞋厂要生产适合七年级学生的鞋子，如果你是鞋厂的老板，男、女生的哪些鞋号会多做一些?
调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多?
提示：（码数+10）÷ 2 = 鞋号
1、直接途径：观察、测量、调查和实验 并记录等。2、间接途径：查阅文献资料、使用互联网查询等。
分类 、排序、分组 、编码
课题一：调查小组内学生的体重情况，并整理（单位：千克）
全班分成四个小组，每组完成以下一个课题，比一比哪组最好。
要求：1、共同收集数据，用画表格方法整理数据 2、同组组员交流：从整理后的数据中能得 到哪些信息
课题二：对你所在小组内学生的右眼裸视情况做调查，并整理（视力在1.0和1.0以上认为正常视力，1.0以下认为近视）
(1)课本第140-141页作业题。(2)作业本