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    发现式教学【教学课件】《保护我们共同的家园》(人教)
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    高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 保护我们共同的家园教学课件ppt

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    这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 保护我们共同的家园教学课件ppt,共46页。PPT课件主要包含了激趣导学,高温引发南欧的大火,目标导学,导思点拨,地球我们的家园,全球性生态环境问题,二水资源短缺,南极臭氧空洞,三臭氧层破坏,酸性排放物等内容,欢迎下载使用。

    近几年的夏季,世界上许多地方出现了异常高温,一些地区引发了森林大火。炎热还影响人们的生活和工业生产。对出现异常和高温的原因,众说纷纭。而一些气象专家则预言,“再过50~100年,像这样的夏天可能是司空见惯的了”。
    1.气象学家的预言有根据吗?
    2.当地近几年来的气候是否有突出的变化?你认为这可能与什么原因有关?
    人民教育出版社 高中 | 必修3
    1.全球性生态环境问题主要有哪些?2.为什么要保护生物多样性?怎样进行保护?3.为什么说可持续发展是人类的必然选择?
    一、关注全球生态环境问题 全球生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减。二、保护生物多样性1、定义:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。2、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。3、生物多样性的价值4、保护生物多样性的措施包括就地保护、易地保护、其他措施5、可持续发展
      地球,是生命的摇篮,是我们共有的家园。地球上有水、空气和适宜的温度,还有各种生物,成为适合人类生存和繁衍的环境。  地球是人类生存唯一的环境,我们要记住一个事实:人类只有一个地球。
    人民教育出版社 高中| 必修3
    一、关注全球性生态环境问题
    1.全球气候变化 2.水资源短缺3.臭氧层破坏 4.酸雨5.土地荒漠化 6.海洋污染7.生物多样性锐减
    (一) CO2排放与全球变暖
    现在世界有三分之一人口的淡水供应不足。30年后,经受淡水供应不足的人口将加倍。
    德国被酸雨损害的树林, 这些树更易遭受干旱、疾病和昆虫的危害 。
    造成荒漠化的主要原因是:草原开垦,过度放牧
    (七) 生物多样性锐减(物种灭绝和物种消失)
    (一)生物多样性 包括地球上所有植物、动物、微生物和它们拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统。
    生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的宝贵财富,是人类赖以生存和发展的基础。
    因此,我们的保护也要从基因、物种和生态系统三个层次着手。
    (二)生物多样性的三个层次
    基因多样性物种多样性生态系统多样性
    药用、食用、工业原料、观赏、旅游、文学等
    生态功能,如森林、湿地
      广泛分布于广东各地山林中的三叉苦,过去一直被人们砍来作柴烧,使用价值很低。80年代科学家以它为主要原料生产出三九胃泰及999感冒灵等药品,使得三叉苦的身价一下子上升了几百倍。
    (四)保护生物多样性的措施
    合理利用就是最好的保护
    退耕还林见成效
    禁渔期停泊的渔船群
    含义:在不牺牲几代人需要的情况下,满足 我们这一代的需要它追求的是____、 ____、____的持久而协调的发展 实现措施
    保护___________保护___________建立人口、环境、科技和_____、_____之间的协调与平衡
    (五)可持续发展——人类必然选择
      保护我们的家园,我们应该做些什么?
    遵守国家、国际关于保护环境的公约、合同、法律法规植好多好多的树,种花草,爱护花草树木建立植物园人走灯灭用风扇代替空调尽量用冷水,节约热水不用含磷的洗衣粉避免使用含氯氟烃卤代物和不可循环利用的塑料的产品尽量利用公共交通工具和自行车,或以步代车
    有一种爱叫做沉痛,痛定思痛,我们不禁要问:是谁暗淡了蓝天碧水?是谁让这些生灵命死于非?是谁让我们的母亲(地球)伤痕累累?
    1、红树林的消失,将会影响多少生物的生存发展?又将怎样影响周边的其他生态系统?这对人们的生活又有怎样的影响?2、如果你是一位育种工作者,你将怎样利用栽培作物野生种的基因?你知道袁隆平利用了野生水稻的什么基因?3、从上述两例能说明生物多样性的哪些价值?你还有其他更好的实例吗?
    1、红树林的消失,将会影响多少生物的生存发展?又将怎样影响周边的其他生态系统?这对人们的生活又有怎样的影响?
    红树林的消失,使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍,并且影响附近多种生态系统的稳定性,最终使大量的物种无法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生态系统的稳定性,具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此,红树林的消失还将直接影响附近的农田、养殖场、森林和城市等多种生态系统的稳定性,这对于人们的生活和生产都会产生很大的影响。
    2、如果你是一位育种工作者,你将怎样利用栽培作物野生种的基因?你知道袁隆平利用了野生水稻的什么基因?
    可以通过现代生物技术,检测并获取水稻、小麦等栽培作物野生种细胞中人类所需要的某些优良基因(如抗旱基因、抗病基因等),然后利用基因工程技术,将这些优良基因导入到相应的栽培种的细胞中并使之表达。袁隆平曾利用在海南岛发现的一株花粉败育的普通野生水稻(含有使花粉不育的基因),利用杂交技术成功地培育出高产的杂交水稻,从而掀起了水稻生产的“第二次绿色革命”。后来,经过分子检测技术得知,野生水稻细胞中至少含有两个增产基因:其中的一个增产基因就能增产18%,两个增产基因则能增产36%。
    3、从上述两例能说明生物多样性的哪些价值?你还有其他更好的实例吗?
    以上两例能够说明生物多样性具有潜在价值(红树、野生水稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能)、间接价值(红树林对海岸的防护作用)和直接价值(潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等)。
    1、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交,培育出了高产的杂交水稻新品种,这是利用了生物多样性的哪一层次的价值( )A. 生物种类的多样性   B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性   D. 农作物的多样性
    2、下列有关叙述,正确的是 ( ) A.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化 B.物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的 C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 D.生物多样性包括遗传物质的多样性、生物个体的多样性、生态系统的多样性这三个层次
    3.下列关于生态学问题的叙述中不正确的是(  )A.减少化学燃料的燃烧是减轻酸雨危害的有效途径B.被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中物种丰富度越高C.保护生物多样性,是维持生态系统稳定性的措施之一,体细胞克隆等为之提供了技术支持D.当水和土壤被重金属污染时,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高
    4.下列各项符合保护物种多样性原则的是    (    )A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物B.为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分野外回归实验D.控制水葫芦在我国造成的严重危害,应将其天敌引入我国
    (一)我国生物多样性的特点
    1、物种丰富。我国是世界上野生生物物种最丰富的国家之一。a、苔藓植物、蕨类植物和种子植物共3万多种,居世界第三位。b、我国是世界上裸子植物五种最多的国家。c、我国脊椎动物的种类约占世界脊椎动物总数的14%。d、我国是世界上鸟类种类最多的国家之一。
    2、特有和古老的物种多。许多稀有古老的物种都能在我国找到。
    3、经济物种丰富。我国有悠久的农业开发史,我国栽培植物和家养动物丰富。4、生态系统多样。海洋、沼泽、江河、泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。
    (二)我国生物多样性面临的威胁
    1、物种灭绝加速:我国已经灭绝的野生动物有新疆虎、野马、犀牛、高鼻羚羊等。2、基因多样性减少:许多野生动植物的分布区域明显缩小,种群数量骤减,处于濒临灭绝的状态。3、生态系统多样性破坏:许多湖泊湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重……
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