初中化学人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，可燃物，燃烧的条件，氧气空气，温度达到可燃物着火点，三个条件具备，灭火的原理，隔绝氧气空气，三个条件只需要＿＿＿，破坏燃烧条件等内容，欢迎下载使用。
第七单元 燃料及其利用实验活动3 燃烧的条件
1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2.体验实验探究的过程，学习利用实验探究的方法研究化学。3.对所学的知识以燃烧为主线进行复习。
燃烧是______与_____发生的一种_____、______、_____的氧化反应。
使温度降低到着火点以下
灭火的本质实际上是： 。
增加可燃物，使燃烧更加剧烈
钻木时，木柴因摩擦而产生热量升高温度，当温度达到木柴的着火点，木材就会燃烧起来。
扇风会加速可燃物周围空气的流动，提供更多的氧气，使燃烧更剧烈。
将釜底的柴火抽走，清除了可燃物。
根据提供的用品，利用控制变量法至少设计3组方案
请问用完火后，能让火任其自然吗？
注：请想尽可能多的方法。
请各小组根据灭火的原理，想出尽可能多的方法熄灭燃烧的蜡烛。
我们可以通过 、 、 、 、 、 等方法， 任何一个 都可以达到灭火的目的。
硫在空气中和氧气中燃烧的图片
物质燃烧的剧烈程度跟什么因素有关系？
这说明氧气的浓度是影响燃烧的因素。
煤块与蜂窝煤哪一个更容易燃烧， 有什么不同点？
这说明可燃物与氧气的接触面积是影响燃烧的因素。
可燃物自身的性质是影响物质燃烧的因素