小学数学沪教版 (五四制)二年级上册用乘法口诀求商学案

这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级上册用乘法口诀求商学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。

1．学会用2～6的乘法口诀求商。
2．通过探究一道乘法算式和两道除法算式的对比来理解乘除法之间的关系。
【学习重难点】
1．掌握用乘法口诀求商的方法，并能正确计算。
2．利用乘除法之间的联系，掌握口诀求商的思路。
【学习过程】
一、复习旧知，激趣导入
前面我们学习了用乘法口诀求商，下面请完成这几道题。
1．口算并说出口诀。
12÷6= 6÷2= 12÷4=
5×6= 6×3= 5×5=
2．一共有18桃子，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
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3．一共有18桃子，可以分给6只小猴，每只小猴分得几个？
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小结：把一个数平均分成每份是几，求可以分成几份？用法除计算。
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二、探究新知，合作交流。
（一）例题学习（分苹果）
1．提出问题。
（1）筐里有24个苹果。每6个装一盘，________________？
24÷6＝（ ）盘
想：（ ）六二十四，商是（ ）。
（2）筐里有24个苹果。平均放入4个盘中，________________？
24÷4＝（ ）个
想：四（ ）二十四，商是（ ）。
2．总结方法。
通过上面的计算你发现了什么？可以用（ ）计算除法算式的商，具体的方法是：计算除法的时候，只要除数是几，就想几的口诀；如计算27÷3＝（ ），想三（ ）二十七，所以商是（ ）。
（二）探究乘、除法之间的关系
1．读图，想一想下面三个算式分别表示什么意思？
（1）3×4=12
（2）12÷4=3
（3）12÷3=4
归纳：3×4＝12表示（ ）个（ ）是12；12÷4＝3表示12枝花，每（ ）枝分一份，可以分（ ）份，也就是（ ）里面有（ ）个（ ）；12÷3＝4表示把12平均分成（ ）份，每份是（ ）
2．（1）4×6=24 24÷4=6 24÷6=4 你有什么发现？
（2）三道算式中的4、6、24分别表示的意思一样吗？
（3）这三个数在乘法算式中分别叫什么？
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（4）在除法算中又分别叫什么？
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小结：一道乘法算式可以写出两道除法算式（两个因数相同除外），其中乘法算式中的积是除法算式的被除数，乘法算式中的因数是除法算式的除数和商。
【达标检测】
1．想乘法口诀，写得数。
18÷6= 想：三（ ）十八，商是（ ）
14÷2= 想：二（ ）十四，商是（ ）
20÷5= 想：（ ）五二十，商是（ ）
16÷4= 想：（ ）四十六，商是（ ）