人教部编版一年级下册20 咕咚课文ppt课件

这是一份人教部编版一年级下册20 咕咚课文ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了结构分类，易写错，加一加，换一换，编儿歌巧记字，多音字，这一下可热闹了，你看看我，我看看你，有主见等内容，欢迎下载使用。

森林里住着许多小动物，它们每天都生活得很快乐，可是突然有一天，意外发生了……
“象”的此处不要加点；“都”的此处是“日”，不要写成“目”。
咕 - 古+ 华 = 哗
怕 - 忄+ 木= 柏
“兆”字加 “提手”，挑三拣四挑不够；“兆”和“足字旁”，跳来跳去真快活；“走”字伴“兆”字，赶快逃走藏起来；“木”和“兆”做朋友，鲜桃结在树枝头。
dū   首都
dōu 都是 
自由朗读课文，找一找故事中讲了几种小动物，他们分别是谁呢？
“咕咚”到底是什么呢？
木瓜掉进湖里发出的声音。
　　齐读第一自然段，用自己的话说一说，这里发生了什么事？
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
从这里就可以知道，“咕咚” 是木瓜掉进湖里发出的声音。
谁听到了“咕咚”的声音？它是怎样做的？
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
 快速起步，迅速跑开，形容动作非常迅速。这是对兔子的动作描写。
 这也是对兔子的动作描写。
 说明兔子非常害怕，觉得“咕咚”特别恐怖。
其他小动物听到兔子的叫喊声都是什么样的反应呢？我们齐读二至四自然段。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 大象看见了，也跟着跑起来。
这些小动物竟然都跟着跑起来，谁也没有问句为什么。
默读课文第五自然段，想一想：正当小动物们都跟着跑的时候，野牛是怎么做的呢？画出相关语句，读一读。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。
野牛与其他动物的做法不同，不仅没跟着跑，还拦住大家问出了自己的疑惑。
最后大家是怎么知道咕咚到底是什么的？
兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖里，咕咚！ 大伙（ ），（ ），都（ ）。
从野牛和其他动物的不同表现中，你看出了什么？
狐狸、山羊、小鹿、大象
遇事要多动脑筋、不要盲从
全文共有七个自然段，讲了兔子听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来小猴子、狐狸、山羊、小鹿以及大象跟着跑，只有野牛没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了真相的事。告诉我们遇事要多动脑筋，不要盲从。
笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。 ——巴尔扎克不管发生什么事，都要冷静、沉着。 ——狄更斯冷静的心在任何环境里都能建立更深微的世界。 ——冰心
gū dōng （ ）
gēn （ ） 着跑
jiā （ ） 人
lán（ ） 住
yě （ ） 牛
熟透的 树上 高高的 兔子 热闹的 木瓜 拔腿就跑的 场面
木瓜 吓坏小鹿 笑了小兔 跟着跑大家 掉落
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