2021学年1.1分类加法计数原理与分步乘法计.第2课时同步练习题

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(建议用时：45分钟)

[学业达标]

一、选择题

1．5名同学去听同时进行的4个课外知识讲座，每个同学可自由选择，且必须选择一个知识讲座，则不同的选择种数是(　　)

A．54　　 　 B．45

C．5×4×3×2   D．5×4

【解析】　5名同学每人都选一个课外知识讲座，则每人都有4种选择，由分步乘法计数原理知共有4×4×4×4×4＝45种选择．

【答案】　B

2．已知集合M＝{1，－2,3}，N＝{－4,5,6,7}，从两个集合中各取一个元素作为点的坐标，则这样的坐标在直角坐标系中可表示第一、二象限内不同的点的个数是(　　)

A．18　　　　 B．17　　　　

C．16　　　　 D．10

【解析】　分两类．

第一类：M中的元素作横坐标，N中的元素作纵坐标，则在第一、二象限内的点有3×3＝9(个)；

第二类：N中的元素作横坐标，M中的元素作纵坐标，则在第一、二象限内的点有4×2＝8(个)．

由分类加法计数原理，共有9＋8＝17(个)点在第一、二象限．

【答案】　B

3．同室四人各写一张贺年卡，先集中起来，然后每人从中拿一张别人的贺年卡，则四张贺年卡不同的分配方式有(　　)

A．12种　　　 B．9种  C．8种　　　 D．6种

【解析】　设四张贺卡分别记为A，B，C，D.由题意，某人(不妨设A卡的供卡人)取卡的情况有3种，据此将卡的分配方式分为三类，对于每一类，其他人依次取卡分步进行，为了避免重复或遗漏，我们用“树状图”表示如下：

BADCCDADAC　CADBDABDBA　DABCCABCBA

所以共有9种不同的分配方式，故选B.

【答案】　B

图1­1­8

4.将1,2,3，…，9这9个数字填在如图的9个空格中，要求每一行从左到右，每一列从上到下分别依次增大．当3,4固定在图1­1­8中的位置时，填写空格的方法为(　　)

A．6种   B．12种

C．18种   D．24种

【解析】　因为每一行从左到右，每一列从上到下分别依次增大，1,2,9只有一种填法，5只能填在右上角或左下角，5填好后与之相邻的空格可填6,7,8任一个；余下两个数字按从小到大只有一种方法．共有2×3＝6种结果，故选A.

【答案】　A

5．体育老师把9个相同的足球放入编号为1,2,3的三个箱子中，要求每个箱子放球的个数不少于其编号，则不同的放球方法有(　　) 【导学号：97270006】

A．8种   B．10种

C．12种   D．16种

【解析】　首先在三个箱子中放入个数与编号相同的球，

这样剩下三个足球，这三个足球可以随意放置，

第一种方法，可以在每一个箱子中放一个，有1种结果；

第二种方法，可以把球分成两份，1和2，这两份在三个位置，有3×2＝6种结果；第三种方法，可以把三个球都放到一个箱子中，有3种结果．

综上可知共有1＋6＋3＝10种结果．

【答案】　B

二、填空题

6．小张正在玩“QQ农场”游戏，他计划从仓库里的玉米、土豆、茄子、辣椒、胡萝卜这5种种子中选出4种分别种植在四块不同的空地上(一块空地只能种植一种作物)，若小张已决定在第一块空地上种茄子或辣椒，则不同的种植方案共有________种．

【解析】　当第一块地种茄子时，有4×3×2＝24种不同的种法；当第一块地种辣椒时，有4×3×2＝24种不同的种法，故共有48种不同的种植方案．

【答案】　48

7．从集合{0,1,2,3,5,7,11}中任取3个不同元素分别作为直线方程Ax＋By＋C＝0中的A，B，C，所得直线经过坐标原点的有________条．

【解析】　因为过原点的直线常数项为0，所以C＝0，从集合中的6个非零元素中任取一个作为系数A，有6种方法，再从其余的5个元素中任取一个作为系数B，有5种方法，由分步乘法计数原理得，适合条件的直线共有1×6×5＝30(条)．

【答案】　30

8．甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动，要求每人参加一天且每天至多安排一人，并要求甲安排在另外两位前面．不同的安排方法共有________种．

【解析】　分三类：若甲在周一，则乙丙有4×3＝12种排法；

若甲在周二，则乙丙有3×2＝6种排法；

若甲在周三，则乙丙有2×1＝2种排法．

所以不同的安排方法共有12＋6＋2＝20种．

【答案】　20

三、解答题

9．如图1­1­9所示，用6种不同的颜色给图中的4个格子涂色，每个格子涂一种颜色，要求相邻的两个格子颜色不同，且两端的格子的颜色也不同，不同的涂色方法共有多少种(用数字作答)．

图1­1­9

【解】　不妨将图中的4个格子依次编号为①②③④，当①③同色时，有6×5×1×5＝150种方法；当①③异色时，有6×5×4×4＝480种方法．所以共有150＋480＝630种方法．

10．用数字1,2,3,4,5,6组成无重复数字的三位数，然后由小到大排成一个数列．

(1)求这个数列的项数；

(2)求这个数列中的第89项的值．

【解】　(1)完成这件事需要分别确定百位、十位和个位数，可以先确定百位，再确定十位，最后确定个位，因此要分步相乘．

第一步：确定百位数，有6种方法．

第二步：确定十位数，有5种方法．

第三步：确定个位数，有4种方法．

根据分步乘法计数原理，共有

N＝6×5×4＝120个三位数．

所以这个数列的项数为120.

(2)这个数列中，百位是1,2,3,4的共有4×5×4＝80个，

百位是5的三位数中，十位是1或2的有4＋4＝8个，

故第88个为526，故从小到大第89项为531.

[能力提升]

1．(2016·菏泽检测)如图1­1­10，一环形花坛分成A，B，C，D四块，现有4种不同的花供选种，要求在每块里种1种花，且相邻的2块种不同的花，则不同的种法总数为(　　)

图1­1­10

A．96   B．84  C．60   D．48

【解析】　可依次种A，B，C，D四块，当C与A种同一种花时，有4×3×1×3＝36种种法；当C与A所种花不同时，有4×3×2×2＝48种种法．

由分类加法计数原理，不同的种法种数为36＋48＝84.

【答案】　B

2．两人进行乒乓球比赛，采取五局三胜制，即先赢三局者获胜，决出胜负为止，则所有可能出现的情形(各人输赢局数的不同视为不同情形)共有(　　)

A．10种  B．15种  C．20种   D．30种

【解析】　由题意知，比赛局数最少为3局，至多为5局．当比赛局数为3局时，情形为甲或乙连赢3局，共2种；当比赛局数为4局时，若甲赢，则前3局中甲赢2局，最后一局甲赢，共有3种情形；同理，若乙赢，则也有3种情形，所以共有6种情形；当比赛局数为5局时，前4局，甲、乙双方各赢2局，最后一局胜出的人赢，若甲前4局赢2局，共有赢取第1、2局，1、3局，1、4局，2、3局，2、4局，3、4局六种情形，所以比赛局数为5局时共有2×6＝12(种)，综上可知，共有2＋6＋12＝20(种)．故选C.

【答案】　C

3．在一次运动会选手选拔赛上，8名男运动员参加100米决赛．其中甲、乙、丙三人必须在1,2,3,4,5,6,7,8八条跑道的奇数号跑道上，则安排这8名运动员比赛的方式共有________种．

【解析】　分两步安排这8名运动员．

第一步：安排甲、乙、丙三人，共有1,3,5,7四条跑道可安排，所以安排方式有4×3×2＝24种．

第二步：安排另外5人，可在2,4,6,8及余下的一条奇数号跑道安排，所以安排方式有5×4×3×2×1＝120种．

所以安排这8人的方式有24×120＝2 880种．

【答案】　2 880

4．(2016·杭州外国语学校检测)给出一个正五棱柱，用3种颜色给其10个顶点染色，要求各侧棱的两个端点不同色，有几种染色方案？

【解】　分两步，先给上底面的5个顶点染色，每个顶点都有3种方法，共有35种方法，再给下底面的5个顶点染色，因为各侧棱两个端点不同色，所以每个顶点有2种方法，共有25种方法，根据分步乘法计数原理，共有35·25＝7 776(种)染色方案.