|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    高中数学人教版选修1-2课时提升作业(十二) 4.1 流程图 探究导学课型 Word版含答案 练习
    立即下载
    加入资料篮
    高中数学人教版选修1-2课时提升作业(十二) 4.1 流程图 探究导学课型 Word版含答案 练习01
    高中数学人教版选修1-2课时提升作业(十二) 4.1 流程图 探究导学课型 Word版含答案 练习02
    高中数学人教版选修1-2课时提升作业(十二) 4.1 流程图 探究导学课型 Word版含答案 练习03
    还剩12页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版新课标A选修1-2第四章 框图4.1流程图课后练习题

    展开
    这是一份人教版新课标A选修1-2第四章 框图4.1流程图课后练习题,共15页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    温馨提示:

        此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。

    课时提升作业(十二)

     流 程 图

    (20分钟 40分)

    一、选择题(每小题4分,共16分)

    1.下列是表示大学新生报到入学的流程,正确的是(  )

    A.持通知书验证缴费注册

    B.持通知书验证注册缴费

    C.验证持通知书缴费注册

    D.缴费持通知书验证注册

    【解析】A.根据大学新生报到入学的流程,对照选项,只有A是符合实际过程的顺序.

    2.小明每天早晨起床后要做如下事情:洗漱用5分钟,收拾床褥用4分钟,听广

    播用15分钟,吃早饭用8分钟,要完成这些事情,小明要花费的最少时间

    为 (  )

    A.17分钟    B.19分钟     C.23分钟    D.27分钟

    【解析】A.把过程简化,把能放在同一个时间内完成的并列,如听广播的同时可以洗漱、收拾被褥、吃早饭,共用5+4+8=17(分钟).

    3.(2014·江西高考)阅读如图程序框图,运行相应的程序,则程序运行后输出的结果为 (  )

    A.7    B.9    C.10    D.11

    【解析】选B.当S=lg+lg+lg+lg+lg=lg=-lg11时满足条件S-1,此时i=9.

    【补偿训练】(2015·桂林高二检测)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果为 (  )

    A.              B.

    C.           D.

    【解析】选C.s=0,n=2,n<8;s=,n=4,n<8;

    s=+,n=6,n<8;s=++,n=8,

    输出s=++=.

    4.(2014·湖南高考)执行如图所示的程序框图,如果输入的t[-2,2],则输出的S属于 (  )

    A.[-6,-2]          B.[-5,-1]

    C.[-4,5]             D.[-3,6]

    【解析】选D.由程序框图可得S=其值域为(-2,6][-3,-1]=[-3,6].

    【补偿训练】阅读如图所示的程序框图,若输入的a,b,c分别为21,32,75,则输出的a,b,c分别是 (  )

    A.75,21,32         B.21,32,75

    C.32,21,75         D.75,32,21

    【解析】选A.开始a=21,b=32,c=75,x=21,a=75,c=32,b=21,输出a=75,b=21,c=32,故选A.

    二、填空题(每小题4分,共8分)

    5.(2015·宜宾高二检测)伴随消费水平的上升,利用信用卡消费也日益成为一种流行时尚,如图是民生银行信用卡的客服业务流程的一部分,若小曼不慎将自己的信用卡丢失,想向人工咨询,则她在拨通400-66-95568后所需按的键依次为    .

    【解析】因小曼咨询个人信用卡服务,向人工咨询,故按的键依次为8-4-0.

    答案:8-4-0

    【补偿训练】以下是某基金公司的客服热线的服务内容和流程图.某人在该基金公司建立了账户并购买了基金,但忘记了基金帐号,他想通过客服热线查询自己的基金账号,应如何操作?

    【解析】他要查询自己的基金帐号,可如下操作:

    拨通客服热线按2号键进行账号查询按1号键用身份证号登录输入6位查询密码按5号键查询基金账号.

    6.某工程的工序流程如图所示(工时单位:天),现已知工程总时数为10天,则工序c需工时    天.

    【解析】设工序c所需工时为x天,由题设关键路线是aceg,

    需要工时为1+x+4+1=10,所以x=4,

    即工序c所需工时为4天.

    答案:4

    【补偿训练】如图,小黑点表示网络的结点,结点之间的连线表示它们的网线相连,连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量.现从结点A向结点B传递信息,信息可以分开沿不同的路线同时传递,则单位时间内传递的最大信息量是 (  )

    A.26      B.24     C.20     D.19

    解析】选D.由AB有四条线路,单位时间内传递的最大信息量为3+4+6+6=19.

    三、解答题(每小题8分,共16分)

    7.某药厂生产某产品的过程如下;

    (1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装;

    (2)提取环节经检验,合格,进入下一工序,否则返回前处理;

    (3)包衣、颗粒分装两环节分别检验合格进入下一工序,否则为废品,画出生产该产品的工序流程图.

    【解析】生产该产品的工序流程图如图:

    【拓展延伸】工序流程图的画法

    常见的一种画法是:将一个工作或工程从头至尾依先后顺序分为若干道工序(即所谓自顶向下),每一道工序用矩形框表示,并在该矩形框内注明此工序的名称或代号,两相邻工序之间用流程线相连,明确各工作或工序之间的关系.即

    (1)衔接关系,各工作或各工序之间的先后顺序.

    (2)平等关系,各工作或各工序之间可以独立进行,根据实际情况,可以安排它们同时进行.

    (3)交叉关系,一次工作或工序进行时,另外一些工作或工序可以穿插进行.

    8.运行如图所示的程序框图.

    (1)若输入x的值为2,根据该程序的运行过程完成下面的表格,并求输出的i与x的值.

    i

    i=1

    i=2

    i=3

    i=4

    i=5

    x=

     

     

     

     

     

    (2)若输出i的值为2,求输入x的取值范围.

    【解析】(1)

    第i次

    i=1

    i=2

    i=3

    i=4

    i=5

    x=

    6

    18

    54

    162

    486

    因为162<168,486>168,

    所以输出的i的值为5,x的值为486.

    (2)由输出i的值为2,则该程序执行了循环体2次.

    即:

    解得<x56.故输入x的取值范围为.

    【补偿训练】高二(1)班共有40名学生,每次考试数学老师总要统计成绩在100分150分、80分100分和80分以下的各分数段的人数,请你帮助老师设计一个流程图,解决上述问题.

    【解题指南】解答本题可先确定算法步骤,再依据算法步骤画流程图.

    【解析】流程图如图所示.

    (20分钟 40分)

    一、选择题(每小题5分,共10分)

    1.某市质量技术监督局计量认证审查流程图如图:

    由图可得在审查过程中可能不被通过审查的环节有 (  )

    A.1处      B.2处      C.3处      D.4处

    【解析】选C.由流程图可知,审查过程中可能在三个环节:审查资料或受理、文审、评审材料审查不被通过.

    【补偿训练】(2015·贵阳高二检测)有编号为1,2,,1000的产品,现需从中抽取所有编号能被7整除的产品作为样品进行检验.下面是四位同学设计的程序框图,其中正确的是 (  )

    【解析】B.选项A,C中的程序框图输出的结果中含有0,故排除A,C;选项D中的程序框图不能输出7,排除D,应选B.

    2. (2015·长沙高二检测)如图是求12+22+32++1002的程序框图,则图中的①②分别是 (  )

    A.S=S+i i=i+1

    B.S=S+i2 i=i+1

    C.i=i+1 S=S+i

    D.i=i+1 S=S+i2

    【解析】选B.各个加数的指数应为2,故中应为S=S+i2,应为i=i+1.

    【补偿训练】图1是某县参加2015年高考的学生身高条形统计图,从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1,A2,,A10(如A2表示身高(单位:cm)在[150,155)内的学生人数).图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个程序框图.现要统计身高在160180cm(含160cm,不含180 cm)的学生人数,那么在程序框图中的判断框内应填写的条件是 (  )

    A.i<6?    B.i<7?    C.i<8?     D.i<9?

    【解题指南】先确定要统计身高在160180cm(160 cm,不含180 cm)的学生人数是统计到图中的第几组,再根据程序框图确定终止循环的条件.

    【解析】C.根据条形图可知,[175,180)是第7,S=A4+A5+A6+A7,所以在程序框图中的判断框内应填写的条件是i<8?

    二、填空题(每小题5分,共10分)

    3.用支付宝在淘宝网购物有以下几步:买家选好商品,点击购买按钮,并付款到支付宝;淘宝网站收到买家的收货确认信息,将支付宝里的货款付给卖家;买家收到货物,检验无问题,在网上确认收货;买家登录淘宝网挑选商品;

    卖家收到购买信息,通过物流公司发货给买家.正确的顺序依次为    .

    【解析】根据支付宝在淘宝网购物的具体流程可得:

    第一步:买家登录淘宝网挑选商品;

    第二步:买家选好商品,点击购买按钮,并付款到支付宝;

    第三步:卖家收到购买信息,通过物流公司发货给买家;

    第四步:买家收到货物,检验无问题,在网上确认收货;

    第五步:淘宝网站收到买家的收货确认信息,将支付宝里的货款付给卖家.

    答案:④①⑤③②

    4.(2015·石家庄高二检测)执行如图所示的程序框图,若输入x=4,则输出y的值为   .

    【解析】当x=4时,y=1,此时|1-4|=3>1,所以x=1;

    当x=1时,y=-,此时|--1|=>1,

    所以x=-;

    当x=-时,y=-,此时=<1.故此时输出y=-.

    答案:-

     

    【补偿训练】1.在如图所示的程序框图中,输入a=,b=,则输出c=     .

    【解析】由程序框图知,当输入a=,b=时,tana=-,tanb=-,

    则tana>tanb.

    故输出c=|tana|=.

    答案:

    2.某一程序框图如图,输入x=1,所得结果为    .

    解析】由程序框图可知图的功能是求函数值,相应函数为y=

    所以当x=1时,y=-5=-.

    答案:-

    三、解答题(每小题10分,共20分)

    5.(2015·济南高二检测)如图是2015年山东各类成人高考学校招生网上报名流程图.试叙述一名考生报名时所要做的工作.

    【解题指南】

    【解析】要完成报名,需依次做好以下工作:

    (1)网上登记,阅读报名须知

    (2)填写考生报名身份证号码,并查看该身份证号码是否已登记.(若未登记,则不允许报名,需重新填写身份证号码)

    (3)填写《山东省2015年各类成人高考学校招生网上报名登记表》,并检查信息是否有效.(若无效需重新填写登记表)

    (4)确定报名成功.

    6.在国内寄平信,每封信的质量x(克)不超过60(克)时的邮费y(分)的标准为y=试画出计算邮费的程序框图.

    【解题指南】解答本题可先确定算法步骤,再依据算法步骤画程序框图.

    【解析】程序框图如图:

    【补偿训练】到银行办理个人异地汇款(不超过100万)时,银行要收取一定的手续费,汇款额不超过100元,收取1元手续费;超过100元但不超过5000元,按汇款额的1%收取;超过5000元,一般收取50元手续费,设计算法求汇款额为x元时,银行收取的手续费y元,只画出流程图.

    【解题指南】根据题意写出算法步骤,然后用流程图表示该算法便可.

    【解析】依题意知y=

    流程图如图所示.

    【拓展延伸】画程序框图的规则

    使用标准的框图符号;框图一般按从上到下,从左到右的方向画;除判断框外,大多数程序框图的符号只有一个进入点和一个退出点,而判断框是具有超过一个退出点的唯一符号.

    关闭Word文档返回原板块

     

    相关试卷

    人教版新课标A选修1-2第四章 框图4.1流程图课后练习题: 这是一份人教版新课标A选修1-2第四章 框图4.1流程图课后练习题,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    高中数学人教版新课标A选修1-24.1流程图当堂检测题: 这是一份高中数学人教版新课标A选修1-24.1流程图当堂检测题,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    数学2.2直接证明与间接证明综合训练题: 这是一份数学2.2直接证明与间接证明综合训练题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        高中数学人教版选修1-2课时提升作业(十二) 4.1 流程图 探究导学课型 Word版含答案 练习
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map