人教版 (新课标)必修三10 过秦论教案

这是一份人教版 (新课标)必修三10 过秦论教案，共6页。教案主要包含了【译文】，概括第五段主要内容等内容，欢迎下载使用。

内 容 与 过 程
作业设计
课 题
《过秦论》
课标要求
掌握文言重点实虚词；能够阅读浅显的文言文。
教
学
目
标
知识与技能
研读第5自然段，积累文言文基础知识；
2、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。
过程与方法
反复诵读，体会作者的论证方法。
情感态度
与价值观
学习课文，感悟作者忧国忧民的情怀。
教学重点
积累第5自然段的文文言文基础知识
教学难点
了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。
教学方法
诵读教学法；点拨教学法；讲授法
教学用具
多媒体
课
堂
小
结
与
板
书
设
计

阐述秦王朝迅速灭亡的原因仁义不施而攻守之势异也
盛
阐述秦王朝迅速灭亡的原因
盛
秦—— 国力，天下非小弱；
地利，崤函自若也 成败
陈涉—— 地位非尊，武器非銛； 异变
兵力非抗，战术非及
秦国—— 致万乘势，百又余年；
六合为家，崤函为宫 功业
秦朝—— 一夫作难，而七庙隳 相反
身死人手，为天下笑
检
查
评
价
教
研
组

应备： 节，实备 节，超备 节。
质量评价： 20 年 月 日
教
学
主
管
20 年 月 日
教学环节与内容
反思 补充
第四课时
学习第五自然段：
一、【译文】：见课件
二、概括第五段主要内容：阐述秦王朝迅速灭亡的原因仁义不施而攻守之势异也
盛
阐述秦王朝迅速灭亡的原因
盛
秦—— 国力，天下非小弱；
地利，崤函自若也 成败
陈涉—— 地位非尊，武器非銛； 异变
兵力非抗，战术非及
秦国—— 致万乘势，百又余年；
六合为家，崤函为宫 功业
秦朝—— 一夫作难，而七庙隳 相反
身死人手，为天下笑
走进文本自主探究：
一、阅读完全文后，请同学们归纳一下本文的主要内容是什么？
明确：
崛起(1)
(1-3) 兴 发展(2)
一、兴亡过程 极盛(3)
(4)亡
二、分析原因(5)
全文写作思路：
（叙事） （议论）
= 1 \* GB3 ①秦创业(雄心勃勃)
②秦日盛(所向披靡) ⑤秦教训(仁政不施而攻守之势异也)
③秦统一(势如破竹)
④秦灭亡(一败涂地)
论 据 论 点
二、本文作为政治论文，作者认为秦朝灭亡的根本原因是什么？其主要观点是什么？作是怎样运用事实来证明其观点的？
明确：秦亡的原因是：不施仁政
中心论点：仁义不施而攻守之势异也
振长策 御宇内 鞭笞天下
摆事实 取百越 置郡县
（事例论证） 筑长城 守藩篱 却匈奴
废先王之道 焚百家之言 愚黔首
证明观点的方法 隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝
守要害 固关防
秦取得天下前后
作比较 陈涉与始皇
（对比论证） 陈涉与九国
总 结
《过秦论》着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。
作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。
作业要求
无才无以立足，不苦不能成才。
A层：
1.熟读并背诵课文第五自然段
2.完成《新教材 新学案》11-13题
B层：
1.熟读课文第五自然段
2.完成《新教材 新学案》10题