高中语文人教版 (新课标)必修三第三单元10 过秦论课文配套课件ppt

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修三第三单元10 过秦论课文配套课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了正字正音，春秋形势，五段合作讨论题，全文写作思路，陈涉和始皇的比较，陈涉与九国的比较，分析原因，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

合从缔交 （zòng ） 赢粮而景 （yǐng ）从（cóng ） 因利乘便 （chéng ） 万乘之势 （ shèng ） 宁 越 （nìng ） 乐 毅（yuè ） 翟 景 （zhái ） 墨 翟 （dí ） 召 滑 （shà ） 蒙 恬 （tián ） 逡 巡 （qūn xún ） 鉏耰棘矜 （yōu qín） 铦 铩 （xiān shā） 度德量力 （duó ） 内立法度 （dù ） 鞭 笞 （chì）七庙隳 （huī）
１、春秋战国，群雄争霸,战乱纷争。
(争地以战,杀人盈野；争城以战,杀人盈城.)
(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立）
2、秦国变法兴盛，六国合纵抗秦。
贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。20多岁时汉文帝召为博士，不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。死时仅33岁。他的政论散文《过秦论》《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等，体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、积极进取的精神和改革现实的坚决态度。他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。其文章，明人辑有《贾长沙集》，另传有《新书》十卷。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。
席卷天下，包举宇内，囊括四海
内立法度……外连衡而斗诸侯
外连衡而斗诸侯（通“横”）
秦孝公据殽函之固（定语后置句）
1、找出文中古今异义词语。
（1）以致天下之士（ ）（2）不爱珍器（ ） （3）于是六国之士……（ ） （4）流血漂橹（ ） （5）秦人开关延敌（ ）（6）制其弊（ ） （7 ）因河为池（ ）
2、找出文中通假字。
孝公既没（“殁”：死） 约从离衡（“纵”；“横”） 威振四海（“震”：震动） 陈利兵而谁何（“呵”：盘问。）
秦无亡矢遗镞之费（丢失）
吞二周而亡诸侯（灭亡）
赵奢之伦制其兵（统率）
履至尊而制六合（统治）
皆明信而忠实（讲信用）
信臣精卒陈利兵而谁何（可靠的）
因遗策（沿袭）因利便乘（趁）因河为池（凭借）
金人十二（金属） 金城千里（坚固）
4、找出文段中的同义词：
取、举、割、收——攻取；徒、属—— 一类人，等人。
5、按要求找出词性活用的词语
（2）动词使动用法：
（4）形容词作名词：
（5）形容词作动词：
① 南取汉中 ：向南。 ②鞭笞天下（用鞭子）
①流血漂橹 ：使……飘浮。②却匈奴七百余里：使……退却。
追亡逐北：逃跑的军队。
因利乘便（有利条件）
①会盟而谋弱秦：使…变得弱小。②以愚黔首：使…愚蠢。③弱天下之民：使…弱。
6、口头翻译文句。辨析下列句子翻译正误。
（1）振长策而御宇内。
（2）执敲扑而鞭笞天下。
（3）乃使蒙恬到北筑长城而守藩篱。
（4）收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二……
A．举起长鞭来奴役天下。 B．举起长鞭来奴役天下百姓。
A．用残酷的刑罚来奴役天下百姓。 B．拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。（借代，应用引伸义）
A．于是派蒙恬到北方去修筑长城并且守卫边防。 B．于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。
A．收集天下的军队。把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。 B 收集天下的兵器，集中到咸阳，（然后）销毁这些兵器，铸成十二个金属人。
（5）践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。
A （秦始皇）踏着华山作为都城，凭借黄河作为水池，占据亿丈高的城堡，下临不可测度的深渊，自以为十分固定。 B．（秦始皇）凭借华山和黄河，把他们看成城墙和护城河，占据着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深渊。
课文二、三段合作讨论题
1、在课文中找出表述惠文、武和昭襄攻取天下所采用的政策和攻取天下业绩的句子。诸侯各国怎样招揽人才？
2、第3自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的，哪些是写其“守”的。？秦始皇“守”国采取了哪些措施？哪些是对外政策？哪些士对内政策？
不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士
“及至始皇……士不敢弯弓以抱怨。
于是废先王之道……子孙帝王万世之业也。
废先王之道，焚百家之言……陈利兵而谁何。
南取百越之地，以为桂林、象郡； 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
四、五段重点掌握的句子
请口头翻译下列文言句子
（1）然陈涉瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徙之徒也。 （2）才能不及中人。（3）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。（4）天下云集响应。（5）殽函之固，自若也。。（6）非及向时之士也。（7）一夫作难而七庙隳。
第五段主要运用了什么论证方法？作者拿什么与什么对比？得出了什么结论？
1、在第四段中找出陈述陈涉地位、才能、军队数量和武器状况、起义结果的句子。
2、在3—5段，作者在地位、军多数量、军多素质、武器状况和地理条件等方面，把陈涉与秦始皇进行了对比，请分别找出相应的句子，填写下表。 作者在第五段，作者在地位、军多数量、军多素质、武器状况和才能等方面，把陈涉与九国进行了对比。请分别找出相应的句子，填写下表。
⑤秦教训(仁政不施而攻守之势异也)
《过秦论》 内容结构
一、兴亡过程(1-4)
兴
崛起(1)发展(2)极盛(3)
据……固;拥……地;君臣固守
席卷；包举；囊括；并吞
秦：南取、西举、东割、北收—— 宰割、分裂
诸侯：才多、地广、师众、惨败— 请服，请朝
前 期：奋余烈，履至尊，鞭笞天下；（攻） 取百越，却匈奴。
后 期：焚百家，愚黔首；杀豪杰：弱人民；（守） 践华因池；信臣精卒守要害：传万世
出身氓隶之人才能不及中人兵力数百疲敝武器斩木为兵
结果：天下响应，并起亡秦
瓮牖枢，迁徙之徒；行伍之间
至 尊王侯之家
劲 弩 利 兵
据万丈之 城；金城千里”
瓮牖绳枢，迁徙之徒；行伍之间
国力，天下非小弱地利，崤函自若也
地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及
致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫
一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑
仁义不施而攻守之势异也
1.指出没有通假字的一组（ )A.秦有余力而制其弊B.倔起阡陌之中C.序八州而朝同列,百有余年矣D.约从离衡
2.指出与例句中加点词意思相同的一项例:因力乘便( )A.蒙故业,因遗册策B.因河为池C.沛公起如厕,因招樊哙出D.相如因持璧却立
3、解释划线的词语： A.秦人开关延敌。( ) B.余人各延至其家。( )C.烧尽北船,延及岸上营落。（ ） D.延及孝文王、庄襄王……（ ）
3.判断正误.(1)《过秦论》的作者是东汉贾谊。过，这里是动词。(2)“外连衡而斗诸侯”,译为“对外取用连横的策略使诸 侯自相争斗。”其中“外”与“斗”都是名词活用做状语。(3)《过秦论》的中心论点是全文最后一句“仁义不施而 攻守之势异也.”。(4)“身死人手,为天下笑者”,句中的“为”表被动,“然后以 六合为家”句中的“为”是“变为”、“当作”的意思。