人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 生长素的生理作用优质学案及答案

第三章  植物的激素调节

第2节  生长素的生理作用

【学习目标】

1．概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。

2．了解生长素及类似物在农业生产上的应用。

3．尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度

【学习重点】

理解生长素作用的两重性

【学习难点】

生长素作用的两重性

【课前复习】 

据图回答问题：

（1）从理论上比较图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素含量：_______________。

（2）如何设计实验证明以上的推论？

（3）通过这两组实验你可以得到的结论有_________。

①生长素横向运输（向光侧向背光侧）

②生长素极性运输  ③生长素只在胚芽鞘尖端横向运输  ④生长素分布不均匀是横向运输的结果而并不是向光侧生长素见光分解

（4）若图中甲匀速旋转，则比较琼脂块AB的生长素含量是：A_____B

（5）通过上节课的学习我们知道生长素有________________的生理作用。

【自主学习与点拨】

[问题探讨]

【预习完成】

曲线分析，可得出的结论有：

（1）生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_________、__________、_________，其中对生长素的浓度最敏感的器官是______。

（2）同一浓度下，生长素对不同器官的作用________。如分析生长素浓度为10－6 mol/L时对根、芽、茎作用分别是_____________、_______________、_______________。

（3）对同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是_____________________________。

【思考与交流】

1、    根的向地生长及茎的背地生长分析：

（1）根图分析比较A和B 、C和D生长情况_________、______________。（填快慢）

（2）分析生长素含量情况：A_____B；C_____ D。（提示，考虑重力对生长素的影响）

（3）分析ABCD四点生长素的作用A_______、 B______、 C______、D____（填促进或抑制）

（4）试分析出现根向地生长的原因是___________________________________________；     

 茎背地生长的原因是___________________________________________________。 

（提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同）

一、生长素的生理作用

【预习完成】

概括地说生长素和动物激素一样不直接参与代谢，而是具有_______作用，但生长素的作用表现出_______性。

生长素的两重性表现为：既能____________又能____________；既能  ________又能__________；既能_______________又能_________________。

一般情况下，生长素在浓度低时______生长，在浓度过高时会______生长，甚至________。

【思考与交流】

1、 顶端优势现象。分析：

（1）比较甲和乙的生长情况_________________________________________。  

（2）比较生长素含量情况：甲____乙，原因是____________________________

________________________________________________________________。

（3）生长素对甲和乙的作用有什么不同？_____________________________。

（4）解除顶端优势的方法和原理是__________________________________

__________________________________________。

2、2,4－D（一种生长素类似物）可作为除草剂。在麦田中喷洒一定浓度的2,4－D，可以抑制或杀死杂草（双子叶植物），而不会抑制小麦的生长。请根据所学内容分析原因。

【预习完成】

    生长素类似物有哪些种类？在农业生产有哪些应用？

【思考与交流】

    在自然条件下，发育的种子里合成大量的生长素，以促进了果实的发育。如果没有授粉，就不能发育成种子，也就不能合成生长素刺激子房发育成果实。如何利用生长素类似物获得无籽果实呢？（思考：在农业生产上这种技术适用哪些作物不适用哪些作物）

二．探究实验：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

【现场学习】

阅读课本，思考如下问题：

（1）该探究实验可提出什么问题？你作出的假设是什么？

    _________________________________________________________________

（2）生长素类似物处理插条的方法比较简便的是_______法和________法。

（3）在正式实验前做一个预实验有什么好处？这个实验有没有必要做预实验？为什么？

（4）在实验过程中的自变量是_____________________；因变量是___________________；无关变量有___________________________________________________________。

（5）你准备设计成什么样的浓度梯度？

【本课时必须记住的知识】

1、生长素作用的两重性     2、生长素作用原理在生产上的应用    3、有关生长素浓度的实验

【课堂练习】

1．植物生长素促进生长的原因在于促进                     （      ）

Ａ．细胞分裂   Ｂ．光合作用   Ｃ．呼吸作用   Ｄ．细胞伸长生长

2．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是(    )

A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

3．在植物幼茎的向光性生长中，单侧光照的作用是（     ）

A.促进植物体合成生长素  B.抑制背光侧细胞的生长

C.促进背光侧细胞的生长  D.影响生长素在植物体内的分布

4．市场上常见到一端细小，另一端膨大的黄瓜，切开发现细端无籽，粗端多籽，以下解释中错误的是（     ）

A.果实自然发育所需的生长素来自发育着的种子

B.细端黄瓜的胚珠未受精

C.无种子的子房可以发育成果实

D.种子发育需要果实来提供营养

5．在进行月季扦插繁殖时，常选用带芽的插枝，这是因为

A.芽能产生生长素，促进生根

B.芽能生出大量的叶和花

C.芽能产生生长素，促茎生长

D.芽能产生生长素，抑制生根

6．右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是    (    )

A．a点是抑制根生长的浓度 

B．b点是抑制根生长的最佳浓度

C．c点是抑制根生长的浓度 

D．d点是抑制根生长的浓度

7．燕麦胚芽鞘经下图处理一段时间后，取甲、乙两块琼脂置于A、B上，A、B均以单侧光照处理，则弯曲程度：

A．A=B    B．A>B  C．A<B    D．不能确定

8．如图所示白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高的是             （      ）

Ａ．①    Ｂ．②    Ｃ．③    Ｄ．④

9．在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是

10．根据下图所示实验过程回答：

（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象_________。这一现象说明                            。

（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明________________________。

（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向____________。运输方式是                。

11. 春天将活的幼嫩枝条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现如图所示的现象：

（1）造成芽向上生长、根向地生长的因素是         ，这种现象在生物学上叫_________。

（2）由图可知，在一定范围内，茎段中生长素浓度高的一端有利于生_________，浓度较低的一端则有利于生_________。松柏类植物具有显著的_________，而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越大。同理，在农业上，较高浓度的生长素可用于除去小麦、玉米田里的_________杂草。

【教后反思】

【课后训练】

一、选择题

1、一只发育着的幼果，虫蛀后不再生长，主要原因是虫蛀食了（    ）

A、子房壁          B、受精极核       C、幼嫩种子        D、受精卵

2、侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（  ）

A．自由扩散　　　 B．协助扩散　　C．主动运输　　　 D．渗透作用

3、高等动物激素与植物激素的主要区别在于（ ）　　　　　

A．有无特定分泌腺体 B．是否种类多样和特异性高C．是否微量高效 D．是否有调控代谢活性

4、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是

A．喷洒N肥  B．提高CO2浓度  C．喷洒P肥  D．喷洒生长素类似物

5、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最

可能对应于乙图中的位置是（    ）

   A．a                   B．b               C．c                D．d

6、右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用的关系。依此图回答顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果                                     （    ）

A.O～A区间          B.O～B区间

C.进入大于OA区间    D.进入大于OB区间

7、对于一植物体内生长素分布的叙述，正确的是  （    ）

A．分生区＞伸长区  顶芽＞侧芽    B．分生区＜伸长区  顶芽＜侧芽

C．分生区＞伸长区  顶芽＜侧芽    D．分生区＜伸长区  顶芽＞侧芽

8、下列关于植物激素的叙述，错误的是

   A. 根尖能够产生细胞分裂素           B. 脱落酸能抑制马铃薯发芽

   C. 生长素的化学本质是蛋白质         D. 赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

9、在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能

A．促进侧根生长素的产生              B．抑制侧根生长素的产生

C．破坏了根的顶端优势                D．生长素可促进扦插枝条生根

二、填空题

1．将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图），其中第②和第④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答。

（1）选择     两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。

         甲            乙           丙          丁

（2）选择     两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系

（3）丁装置中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是                。如将丁装置放在匀速旋转器上，茎尖的生长情况是                。

2．右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回 答： 

（1）促进茎生长的生长素最适浓度是         mol/L，

此浓度对根的生长的效应是                       。

（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应

依次是                                          。

（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是        。

（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是                     。

（5 ）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的                           不同，单独看一条曲线表明生长素具有            。

【学后反思】