生物必修3《稳态与环境》第2节 生长素的生理作用教案及反思

第三章 植物的激素调节

第二节 生长素的生理作用（学案）

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【目标导学】

1．概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。

2．了解生长素及类似物在农业生产上的应用。

【考纲要求】生长素的生理作用（B）

【课前复习】据图回答问题：

课前复习  据图回答问题：

（1）从理论上比较图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素含量：_______________。

（2）生长素在胚芽鞘尖端横向运输生长素分布不均匀是横向运输的结果（向    侧向背    侧运输）

（3）生长素极性运输指                  （4）若图中甲匀速旋转，则比较琼脂块AB的生长素含量是：A____B

（4）通过上节课的学习我们知道生长素有________________的生理作用。

【新课展开】

概括地说生长素和动物激素一样不直接参与代谢，而是具有_______作用，但生长素的作用表现出_______性。

1．[问题探讨]曲线分析，可得出的结论有：

（1）生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_________、__________、_________，其中对生长素的浓度最敏感的器官是______。

（2）同一浓度下，生长素对不同器官的作用________。如分析生长素浓度为10－6 mol/L时对根、芽、茎作用分别是_____________、_______________、_______________。

（3）对同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是_____________________________。

2．生长素的两重性表现为：既能__________________又能____________________，既能  _______________又能_______________；既能_______________又能_________________。

一般情况下，生长素在浓度低时______生长，在浓度过高时会______生长，甚至________。

3．实例分析：[实例1] 顶端优势现象。分析：

（1）比较甲和乙的生长情况_________________________________________。  

（2）比较生长素含量情况：甲____乙，原因是____________________________

________________________________________________________________。

（3）生长素对甲和乙的作用有什么不同？_____________________________。

（4）解除顶端优势的方法和原理是__________________________________

__________________________________________。

[实例2] 根的向地生长及茎的背地生长 

分析：（1）根图分析比较A和B 、C和D生长情况_______________、______________。（填快慢）

（2）分析生长素含量情况：A_____B；C_____ D。（提示，考虑重力对生长素的影响）

（3）分析ABCD四点生长素的作用A_______ B______ C______D____（填促进或抑制）

（4）试分析出现根向地生长的原因是___________________________________________；      茎背地生长的原因是___________________________________________________。 

（提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同）

[实例3] 2,4－D（一种生长素类似物）可作为除草剂。在麦田中喷洒一定浓度的2,4－D，可以抑制或杀死杂草（双子叶植物），而不会抑制小麦的生长。请根据所学内容分析原因。

4．看书总结：生长素类似物有哪些种类？在农业生产有哪些应用？

尝试分析：在自然条件下，发育的种子里合成大量的生长素，以促进了果实的发育。如果没有授粉，就不能发育成种子，也就不能合成生长素刺激子房发育成果实。如何利用生长素类似物获得无籽果实呢？（思考：在农业生产上这种技术适用哪些作物不适用哪些作物）

【经典归纳】

                  特点：     （含义；实例）

生长素的生理作用                 顶端优势

                  生长素及类似物 促进          

                  在农业上的应用 防止                   

                                 促进                  

                                  除草剂

【课时训练】

1、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是（   ）

A、 种子  B、外果皮  C、中果皮  D、内果皮

2、下列生产措施中与植物激素无关的一组是（   ）

①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心

A、①③  B、②④  C、⑤⑥  D、②⑤

3、棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（    ）

A、顶芽产生的生长素运向侧芽        B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素

C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素  D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素

4、生长素对植物生长的作用，一般地说（   ）

A、高浓度和低浓度都促进生长            B、高浓度和低浓度都抑制生长

C、高浓度抑制生长，低浓度促进生长      D、高浓度促进生长，低浓度抑制生长

5、要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是（   ）

A、花蕾期，不去雄蕊        B、花蕾期，去掉雄蕊

C、开花后，不去雄蕊        D、开花后，去掉雄蕊

6、顶端优势现象的原因是（   ）

A、顶端阳光充足有利于生长    B、顶端蒸腾作用强，水肥多

C、顶端产生生长素多促进生长  D、顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长

7、对生长素生理作用概括不准确的是（   ）

A、生长素能促进果实成熟     B、生长素能促进扦插枝条生根

C、生长素能促进果实发育     D、生长素能促进植物生长

8、植物生长素促进植物生长的原因是（   ）

A、促进细胞分裂          B、促进细胞纵向伸长生长

C、促进细胞的分裂生长    D、促进细胞的弯曲

9、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（   ）

A、植物的向光性                   B、顶端优势

C、生长素集中在生长旺盛的部位     D、生长素促进扦插枝条生根

10、让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（    ）

A、上端  B、中部  C、下端  D、两端

11、根据下图回答问题：

(1)促进根、茎生长的最适浓度依次是　　　 。

(2)分析10-10–10-8M对根、芽、茎的作用，得出的结论是　　　　　 。

(3)从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是　　　 。

(4)若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是　　　 。

12、下图示三枝葡萄插条，其中

(1)最易成活的是___   _，原因是____                         。

(2)不易成活的是  ____， 原因是____                          。

(3)不能成活的是___    _，原因是____                        。