苏科版第12章 二次根式12.3 二次根式的加减第1课时教学设计

这是一份苏科版第12章 二次根式12.3 二次根式的加减第1课时教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

二次备课
课题： 12.3 二次根式的加减 第_1_课时
一、教学目标：
1．通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则；
2．了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式，会利用法则进行二次根式的加减运算；
3．通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣．
二、教学重点难点：
1. 同类二次根式的概念及二次根式加减运算法则．
2. 探讨二次根式加减法运算的方法，快速准确进行二次根式加减法的运算．
三、教学过程：
情境创设：
学校要修两块长方形草坪，第一块草坪的长是10米，宽是米，第二块草坪的长是20米，宽也是米．你能告诉运动场的负责人要准备多少面积的草皮吗？
问题：20＋40是什么运算？
探索活动：
下列3组二次根式各有什么特征？
（1），，，，；
（2），，，，；
（3），，，．
经过化简以后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式．
尝试：
试计算．
1．20＋40；
2．－＋＋．
例1 计算：
（1）3＋4－2＋；
（2）＋－－；
（3）－5＋
练习：课本练习1．
如图，两个圆的圆心相同，半径分别为R、r，面积分别是18cm2、8 cm2．求圆环的宽度（两圆半径之差）．
小结：
这节课你学到了什么知识？你有什么收获？
课后作业：
课本P165第1、2题．
教学反思：