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    2021年中考数学:专题31 点、直线、圆的位置关系(专题测试 原卷及解析卷)
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      专题31 点、直线、圆的位置关系(专题测试)解析卷 中考数学复习.docx
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    2021年中考数学:专题31 点、直线、圆的位置关系(专题测试 原卷及解析卷)

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    这是一份2021年中考数学:专题31 点、直线、圆的位置关系(专题测试 原卷及解析卷),文件包含专题31点直线圆的位置关系专题测试原卷中考数学复习docx、专题31点直线圆的位置关系专题测试解析卷中考数学复习docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。

    专题31 点、直线、圆的位置关系

    (满分:100 时间:90分钟)

    班级_________     姓名_________     学号_________     分数_________

    一、单选题(10小题,每小题3分,共计30)

    1.(2020·重庆中考真题)如图,ABO的切线,A为切点,连接OAOB,若B=35°,则AOB的度数为(  )

    A65° B55° C45° D35°

    2.(2020·江苏常州市·中考真题)如图,的弦,点C是优弧上的动点(C不与AB重合),,垂足为H,点M的中点.若的半径是3,则长的最大值是(   

    A3 B4 C5 D6

    3.(2020·江苏徐州市·中考真题)如图,的弦,点在过点的切线上,于点.若,则的度数等于(   

    A B C D

    4.(2020·山东济宁市·中考真题)如图,在△ABC中点D△ABC的内心,∠A=60°,CD=2,BD=4.则△DBC的面积是(  

    A4 B2 C2 D4

    5.(2020·四川凉山彝族自治州·中考真题)如图,等边三角形ABC和正方形ADEF都内接于,则

    A B C D

    6.(2020·山东泰安市·中考真题)如图,的切线,点A为切点,于点B,点C上,.则等于(

    A20° B25° C30° D50°

    7.(2020·黑龙江哈尔滨市·中考真题)如图直径,点A为切点,于点C,点D上,连接,若,则的度数为(   

    A B C D

    8.(2019·四川泸州市·中考真题)如图,等腰的内切圆分别相切于点,且 ,则的长是(  )

    A B C D

    9.(2019·重庆中考真题)如图,AB的直径,AC的切线,A为切点,BC交于点D,连结OD.若,则AOD的度数为(  

    A B C D

    10.(2019·山东中考真题)如图,O的直径AB=2,DAB的延长线上,DCO相切于点C,连接AC.A=30°,CD长为(  )

    A B C D

    二、填空题(5小题,每小题4分,共计20)

    11.(2020·江苏苏州市·中考真题)如图,已知的直径,的切线,连接于点,连接.若,则的度数是_________

    12.(2020·四川达州市·中考真题)已知的三边abc满足,则的内切圆半径=____

    13.(2020·江苏泰州市·中考真题)如图,直线,垂足为,点在直线上,为直线上一动点,若以为半径的与直线相切,则的长为_______

    14.(2020·浙江台州市·中考真题)如图,在△ABC中,D是边BC上的一点,以AD为直径的⊙OAC于点E,连接DE.若⊙OBC相切,∠ADE=55°,则∠C的度数为_____________

    15.(2020·山东枣庄市·中考真题)如图,AB的直径,PA于点A,线段PO于点C.连接BC,若,则________

    三、解答题(5小题,每小题10分,共计50)

    16.(2020·江苏宿迁市·中考真题)如图,在ABC中,D是边BC上一点,以BD为直径的O经过点A,且CAD=∠ABC

    1)请判断直线AC是否是O的切线,并说明理由;

    2)若CD=2CA=4,求弦AB的长.

    17.(2020·江苏扬州市·中考真题)如图,内接于,点E在直径CD的延长线上,且

    1)试判断AE的位置关系,并说明理由;

    2)若,求阴影部分的面积.

    18.(2020·甘肃金昌市·中考真题)如图,圆的外接圆,其切线与直径的延长线相交于点,且

    1)求的度数;

    2)若,求圆的半径.

    19.(2020·江苏盐城市·中考真题)如图,的外接圆,的直径,

    1)求证:的切线;

    2)若,垂足为于点F;求证:是等腰三角形.

    20.(2020·湖南湘潭市·中考真题)如图,在中,,以为直径的于点过点,垂足为点

    1)求证:

    2)判断直线的位置关系,并说明理由.

     

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