小学数学人教版六年级下册图形与位置课堂教学课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册图形与位置课堂教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了第1列，第1行，D42，比例尺120000，超市30，邮局11，第3列，第0行，台风中心，描述并绘制路线图等内容，欢迎下载使用。
【重点】能用数对、方向和距离描述平面图中物体的位置。
【难点】能准确的用数对，方向和距离描述平面图中物体的位置。
1.复习掌握各种描述或确定物体位置的方法，体会不同的方法确定位置的特点和作用。综合运用比例尺的知识确定物体之间的图上距离或实际距离。2.培养主动整理知识的意识，提高综合运用知识的能力。3.感受数学知识与生活的联系，激发学生学习数学的积极性。
用数对表示物体的位置时，先写列数，再写行数，中间用逗号隔开，最后加上小括号，即（列数，行数）。从左往右数得到列数，从前往后数得到行数。
用数对表示具体情境中物体位置的方法
小明家所在的街区的平面图如下。
用方格纸上的数对来确定物体的位置。
在方格纸上用数对确定物体位置的方法
根据方向和距离确定物体的相对位置
确定物体的位置，方向和距离两个条件缺一不可，
要先确定方向，再确定距离。
在平面图上确定物体的位置
在平面图上确定物体位置的两个条件是方向和距离。
要先确定方向。再以选定的单位长度为标准确定距离。
最后标出物体的具体位置与名称。
B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方，距离A市300km。请你在图中标出B市、C市的位置。
用语言描述行程路线图时，要按照行走的路线，确定观测点及行走的方向和距离。用语言描述时，尽量用“先……再……接着……”等关联词语。
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
观测点是台风生产地。台风生成以后，先沿着正西方向移动了540km后，然后改变了方向。向西偏北30°方向移动了600km到达A市。
接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动了200km到达B市。
邮局在学校东偏北45°约280m的位置。
用方向和距离来确定物体的位置。
用直尺测出学校到邮局的图上距离，再乘20000厘米，然后化成米。
小明家在学校北偏东45°约560m的位置。
在平面图上标出教学楼的位置。教学楼在校门的北偏东35°方向1500m处。
确定方向时，一般确定物体夹角较小的方向。
书店在小明家____偏_____ ______方向上，距离是______m。
邮局在小明家____偏_____ ______方向上，距离是______m。
游泳馆在小明家____偏_____ ______方向上，距离是______m。
在右图中标出他们家的位置
分析：根据比例尺求出图上距离，女孩家在学校的正南方向300m处，图上距离是1.5cm；男孩家在学校北偏西30°约400 m处，图上距离是2cm。
在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。
(1)动物园大门位于点（5，0,），向北走100m到达熊猫馆。(2)海洋馆位于点（ ， ），在大门的______偏______ ______约_____m处。(3)大象馆位于点（10，3），在大门的___偏____ _____约____m处。
图上每格边长表示实际50米。