初中北师大版第三章 位置与坐标2 平面直角坐标系精品课件ppt

这是一份初中北师大版第三章 位置与坐标2 平面直角坐标系精品课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了情景导入，探索新知，平面直角坐标系，横轴x轴，纵轴y轴，第一象限，第二象限，第三象限，第四象限，列5行等内容，欢迎下载使用。

如图是某城市旅游景点的示意图：
(1) 你是怎样确定各个景点位置的？
(2) “大成殿”在“中心广场”西、南各多少个格？“碑林”在“中心广场”东、北各多少个格？
Ⅰ、下面是教室座位示意图：
“行”和“列”可以看作什么？
Ⅱ、教室里的“行”和“列”抽象成两条数轴：
“平面直角坐标系”的定义：
平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。
Ⅲ、“平面直角坐标系”的相关概念：
Ⅳ、如图是平面直角坐标系，怎样确定一点P的位置呢？
(1)过点P作x轴的垂线，垂足在x轴上对应的数a叫做点P的横坐标；
(2)过点P作y轴的垂线，垂足在y轴上对应的数b叫做点P的纵坐标;
(3)点P的坐标表示为P(a, b)。
ⅰ、如果以“中心广场”为原点作两条互相垂直的数轴，分别取向右和向上为正方向，一个方格的边长看作一个单位长度，那么你能表示“碑林”的位置吗？ “大成殿”的位置呢？
ⅱ、下面是教室座位示意图，请找出“王一”同学的座位，“赵二”的座位呢？
ⅲ、下面是教室座位示意图，请找出“3列6行”是哪个座位，“4列4行” 呢？
“平面直角坐标系”的建立方法：
(2)过点O取向右为正方向，在水平位置建立数轴叫x轴或横轴；
(3)过点O取向上为正方向，在铅直位置建立数轴叫y轴或纵轴。
例1、写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标。
各个顶点的坐标分别为：
1、如图，分别写出八边形各个顶点的坐标。
2、如图是画在方格纸上的某岛简图。(1) 分别写出地点A、L、N、P、E的坐标；(2) (4, 7)，(5, 5)，(2, 5)所代表的地点分别是什么？
3、如图，以中心广场为原点，取正东方向为数轴x的正方向，取正北方向为数轴y的正方向，一个方格的边长为一个单位长度，建立平面直角坐标系，分别写出图中各个景点的坐标。
科技大学（-5,-7）
4、如图，“士”所在的位置坐标为(-1,-1)，请你写出其他棋子所在位置的坐标。
1、“平面直角坐标系”的定义：
在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。
2、“平面直角坐标系”的建立方法：