初中数学人教版七年级下册5.2 平行线及其判定综合与测试优秀课后作业题
展开2021年人教版七年级下册5.2《平行线及其判定》同步练习卷
5.2.1平行线
1.下列表示方法正确的是( )
A.a∥A B.AB∥cd C.A∥B D.a∥b
2.在同一平面内,过直线外一点有且只有一条直线和已知直线( )
A.平行 B.垂直 C.平行且相等 D.垂直或平行
3.平行线是指( )
A.两条不相交的直线
B.两条延长后仍不相交的直线
C.同一平面内两条不相交的直线
D.以上都不对
4.下列说法正确的是( )
A.同一平面内不相交的两线段必平行
B.同一平面内不相交的两射线必平行
C.同一平面内不相交的一条线段与一条直线必平行
D.同一平面内不相交的两条直线必平行
5.下列说法不正确的是( )
A.平面内两条不相交的直线叫做平行线
B.一条直线的平行线有且只有一条
C.过直线外一点能画一条直线与已知直线平行
D.同一平面,过直线外一点能画一条直线与已知直线垂直
6.在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系是 .
7.如图,在长方体中,与棱AB平行的棱有 条.
8.如图所示的长方体,用符号表示下列棱的位置关系:A1B1 AB,AA1 BB1,A1D1 C1D1,AD BC.
9.如图所示,在∠AOB内有一点P.
(1)过P画l1∥OA;(2)过P画l2∥OB;
(3)用量角器量一量l1与l2相交的角与∠O的大小有怎样关系?
5.2.2平行线的判定
10.如图,点E在射线AB上,要AD∥BC,只需( )
A.∠A=∠CBE B.∠A=∠C C.∠C=∠CBE D.∠A+∠D=180°
11.如图所示,下列判断错误的是( )
A.若∠1=∠3,AD∥BC,则BD是∠ABC的平分线
B.若AD∥BC,则∠1=∠2=∠3
C.若∠3+∠4+∠C=180°,则AD∥BC
D.若∠2=∠3,则AD∥BC
12.如图,直线a、b都与直线c相交,有下列条件:①∠1=∠2;②∠4=∠5;③∠8=∠1;④∠6+∠7=180°.其中,能够判断a∥b的是( )
A.①②③④ B.①③ C.②③④ D.①②
13.如图∠1=∠A,∠2=∠B,则图中平行线的对数为( )
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
14.若直线a∥b,a∥c,则直线b与c的位置关系是 .
15.如图,用直尺和三角尺作出直线AB、CD,得到AB∥CD的理由是 .
16.如图,是小明学习三线八角时制作的模具,经测量∠2=105°,要使木条a与b平行,则∠1的度数必须是 度.
17.如图,若要说明AC∥DE,则可以添加的条件是 .
18.如图,E在AB上,F在DC上,G是BC延长线上的一点:
(1)由∠B=∠1 可以判断直线 ∥ ,根据是 ;
(2)由∠1=∠D 可以判断直线 ∥ ,根据是 ;
(3)由∠A+∠D=180°可以判断直线 ∥ ,根据是 ;
(4)由AD∥BC、EF∥BC可以判断直线 ∥ ,根据是 .
19.如图,∠A=∠1,∠1=∠2,试说明AC∥DE.
20.如图,∠E=∠1,∠3+∠ABC=180°,BE是∠ABC的角平分线.求证:DF∥AB
证明:∵BE是∠ABC的角平分线
∴∠1=∠2
又∵∠E=∠1
∴∠E=∠2
∴AE∥BC
∴∠A+∠ABC=180°
又∵∠3+∠ABC=180°
∴∠A=∠3
∴DF∥AB .
21.如图,已知点E,F分别在BA,CD的延长线上,连接EF,交AC,BD于G,H点,且∠1=∠2,∠B=∠C.
(1)AC与BD平行吗?为什么?
(2)BE与CF平行吗?为什么?
22.如图,∠1=60°,∠2=60°,∠3=100°.要使AB∥EF,∠4应为多少度?说明理由.
参考答案
5.2.1平行线
1.解:一条直线可以用两个大写字母或者一个小写字母表示,据此可排除A、B、C,
选:D.
2.解:由平行和垂线的性质可知:过直线外一点有且只有一条直线和已知直线垂直或平行.
选:D.
3.解:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线,
选:C.
4.解:A、线段延长后可以相交,错误;
B、射线反向延长后可以相交,错误;
C、线段延长后可以与直线相交,错误;
D、正确.
选:D.
5.解:A、平面内两条不相交的直线叫做平行线,此选项正确;
B、一条直线的平行线无数条,此选项错误;
C、过直线外一点能画一条直线与已知直线平行,此选项正确;
D、过直线外一点能画一条直线与已知直线垂直,此选项正确;
选:B.
6.解:在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系是平行和相交,
答案为:平行和相交.
7.解:由图可得,长方体中所有与棱AB平行的棱有3条:EF、CD、GH.
答案为:3.
8.解:根据长方体的结构特点及平行线、垂线的定义可知:A1B1∥AB,AA1∥BB1,A1D1⊥C1D1,AD∥BC.
9.解:(1)(2)如图所示,
(3)l1与l2夹角有两个:∠1,∠2;∠1=∠O,∠2+∠O=180°,所以l1和l2的夹角与∠O相等或互补.
5.2.2平行线的判定
10.解:要AD∥BC,只需∠A=∠CBE,
选:A.
11.解:A、∵AD∥BC,
∴∠2=∠3,
又∵∠1=∠3,
∴∠1=∠2,则BD是∠ABC的平分线;
B、∠2,∠3是直线AD和直线BC被直线BD所截形成的内错角,若AD∥BC,则∠2=∠3,∠1是直线AB和直线AD被直线BD所截形成的角,因此,若AD∥BC,不能证明∠1=∠2=∠3;
C、∠3+∠4+∠C=180°,即同旁内角∠ADC+∠C=180°,则AD∥BC;
D、内错角∠2=∠3,则AD∥BC.
选:B.
12.解:①∵∠1=∠2,
∴a∥b,本小题正确;
②∵4=∠5,
∴a∥b,本小题正确;
③∵∠8=∠1,∠8=∠2,
∴∠1=∠2,
∴a∥b,本小题正确;
④∵∠6+∠7=180°,∠6+∠2=180°,
∴∠7=∠2,
∴a∥b,本小题正确.
选:A.
13.解:∵∠1=∠A,
∴EF∥AB;
∵∠2=∠B,
∴AB∥CD;
∵EF∥AB,AB∥CD,
∴EF∥CD.
∴共有3对平行线,
选:C.
14.解:若直线a∥b,a∥c,则直线b与c的位置关系是平行,
答案为:平行.
15.解:用直尺和三角尺作出直线AB、CD,得到AB∥CD的理由是同位角相等,两直线平行;
答案为:同位角相等,两直线平行.
16.解:如图,∵∠2=105°,
∴∠3=∠2=105°,
∴要使b与a平行,则∠1+∠3=180°,
∴∠1=180°﹣105°=75°.
答案为:75.
17.解:由题可得,当∠A=∠EDB时,AC∥DE,(同位角相等,两直线平行)
当∠A+∠ADE=180°时,AC∥DE,(同旁内角互补,两直线平行)
当∠C=∠CDE时,AC∥DE,(内错角相等,两直线平行)
答案为:∠A=∠EDB(答案不唯一).
18.解:(1)∵∠B=∠1,
∴AB∥DC.
答案为:AB,DC,同位角相等,两直线平行;
(2)∵∠1=∠D,
∴AD∥BC.
答案为:AD,BC,内错角相等,两直线平行;
(3)∵∠A+∠D=180°,
∴AB∥DC.
答案为:AB,DC,同旁内角互补,两直线平行;
(4)∵AD∥BC、EF∥BC,
∴AD∥EF.
答案为:AD,EF,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
19.证明:∵∠A=∠1,
∴AD∥BE.
∵∠1=∠2,
∴∠2=∠A,
∴AC∥DE.
20.证明:BE是∠ABC的角平分线,
∴∠1=∠2(角平分线定义),
又∵∠E=∠1,
∴∠E=∠2(等量代换),
∴AE∥BC(内错角相等,两直线平行),
∴∠A+∠ABC=180°(两直线平行,同旁内角互补),
又∵∠3+∠ABC=180°,
∴∠A=∠3(同角的补角相等),
∴DF∥AB(同位角相等,两直线平行),
答案为:(角平分线定义),(等量代换),(内错角相等,两直线平行),(两直线平行,同旁内角互补),(同角的补角相等),(同位角相等,两直线平行).
21.解;(1)AC∥BD,
理由:∵∠1=∠CGF,∠1=∠2,
∴∠CGF=∠2,
∴AC∥BD(同位角相等,两直线平行);
(2)BE∥CF,
理由:∵AC∥BD,
∴∠B+∠BAC=180°,
∵∠B=∠C,
∴∠C+∠BAC=180°,
∴BE∥CF(同旁内角互补,两直线平行).
22.解:∠4应为100°,
理由是:
∵∠1=∠2=60°,
∴AB∥CD,
要使CD∥EF,只需∠3=∠4,
∵∠3=100°,
∴∠4=∠3=100°,
∵AB∥CD,CD∥EF,
∴AB∥EF.
人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线练习: 这是一份人教版七年级下册<a href="/sx/tb_c88526_t7/?tag_id=28" target="_blank">第五章 相交线与平行线5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线练习</a>,共16页。
数学七年级下册5.2.1 平行线同步达标检测题: 这是一份数学七年级下册5.2.1 平行线同步达标检测题,共7页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版 (五四制)七年级上册12.2 平行线及其判定随堂练习题: 这是一份初中数学人教版 (五四制)七年级上册12.2 平行线及其判定随堂练习题,共5页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。