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    初中语文人教部编版九年级下册第六单元21* 邹忌讽齐王纳谏精品学案

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    这是一份初中语文人教部编版九年级下册第六单元21* 邹忌讽齐王纳谏精品学案,共8页。学案主要包含了导入,解题,文学常识,梳理式练习】,整体感知等内容,欢迎下载使用。

    《战国策》


    教学目的


    1. 体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想,理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀;


    2. 欣赏邹忌的讽谏艺术。


    教学重点 通过朗读、编剧、表演,理解邹忌讽谏的思路和技巧


    教学过程


    第一二课时


    一、导入


    唐朝名臣魏征曰:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”历代君主要成就一番霸业,身边没有几位敢进谏的大臣是不成的。战国时期诸侯林立,尔虞我诈,一批谋臣策士周旋其间,因势据时为国君出奇策异计。齐威王就非常幸运地遇到了这样一位贤臣──邹忌。今天,我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。


    二、解题


    文题有几层意思?讲解“讽谏”。


    题目“邹忌讽齐王纳谏”点明了文章内容的两个方面:邹忌讽齐王,齐王纳谏。讽:讽谏,即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。封建社会,皇权威威,不可侵犯,有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸。伍子胥赐剑自刎,比干剖腹挖心,屈子放逐,司马迁蒙宫刑之辱,都是千古奇冤!然而,邹忌却敢于劝说齐威王要从谏如流,他凭借的正是一个“讽”字,一种聪明巧妙的劝谏办法。


    三、文学常识


    四、梳理式练习】


    1.字音


    昳丽(yì) 朝服衣冠(zh gun) 窥镜( ku ) 期年( j) 朝于齐(chá)


    间进( jiàn )


    2.重点实词


    朝服衣冠(早晨;名词活用做动词,穿戴) 窥镜 (照)


    我孰与城北徐公美 (谁) 君美甚(更)


    不自信(相信) 孰视之(仔细)


    臣诚知不如徐公美(确实) 皆以美于徐公 (比)


    今齐地方千里(方圆) 四境之内 (全国)


    王之蔽甚矣 (很、非常.) 能谤讥于市朝(这里指指责、议论)


    闻寡人之耳者(使……听到) 朝于齐 (朝拜)


    3.通假字


    (1)邹忌修八尺有余(有,通“又”)。(2)孰视之.(孰,通“熟”,仔细)


    (3)受上赏(受,通“授”,给予、付予)


    4.一词多义


    (1)朝 ,皆朝于齐 (朝拜 ) 于是入朝见威王 (朝廷)


    朝服衣冠 (早晨) 能谤讥于市朝 ( 偏指“市”指市集,市场)


    (2)孰 我孰与城北徐公美 (代词,谁) 孰视之( 通“熟”,仔细.)


    (3)于 欲有求于我也 ( 向.) 能谤讥于市朝 (在) 皆以美于徐公 ( 比)


    (4)上 受上赏(第一等的) 上书谏寡人者(向皇帝.呈上)


    (5)下 乃下令(颁布,下达) 受下赏(下等的)


    (6)若 徐公不若君之美也(及,比得上,动词.) 门庭若市(如,像,动词.)


    (7)美 不如徐公美(美丽的) 妻之美我者(认为……美)


    (8)修 修八尺有余(身高) 乃重修岳阳楼(修建)


    (9)时 时时而谏进(有时) 时而献焉(到时候)


    (10)旦 旦日(第二天) 旦辞爷娘去(早晨) 旦旦有是哉(天天)


    (11)而 而形貌昳丽(连词,表并列). 而复问其妾曰(连词,表顺承)


    窥镜而自视(连词,表修饰)


    5.古今异义


    今齐地方千里 (古义:土地方圆 今义:名词,地点,处所)


    宫妇左右莫不私王 (古义:国君近旁的近臣 今义:方位词 )


    明日,徐公来 (古义:第二天 今义:今天的下一天 )


    能谤讥于市朝 (古义:指责,劝谏(中性词) 今义:诽谤,讥讽(贬义词))


    窥镜而自视 (古义:照 今义:偷偷地看)


    暮寝而思之 (古义:躺而不睡 今义:睡觉地方)


    6.词类活用


    吾妻之美我者 (形容词意动用法,“以……为美”“认为……美”)


    私我也 (形容词作动词“偏爱”)


    面刺(名词作状语,当面)


    闻寡人之耳者 (使动用法,使……听到)


    朝服衣冠(名词作状语,在早晨;名词作动词,穿戴)


    暮寝而思之(名词作状语,在晚上)


    7.特殊句式


    (1)固定句式


    我孰与城北徐公美? 吾与城北徐公孰美?


    这两句都是比较相关两项得失高下的选择句,是文言文的固定句式.其中(1)句中疑问代词“孰”由于受强调而被提前,是


    (2)句的倒装句.


    宾语前置: 忌不自信→忌不信自(在否定句中,代词作动词宾语,前置)


    状语后置(介词短语后置): 欲有求〔于我〕也(欲〔于我〕有求)。


    皆以美〔于徐公〕(皆以〔于徐公〕美)。 能谤讥〔于市朝〕(能〔于市朝〕谤讥)。


    皆朝〔于齐〕(皆〔于齐〕朝)。 此所谓战胜〔于朝廷〕(此所谓〔于朝廷〕战胜)(3)判断句


    城北徐公,齐国之美丽者也. ……者,……也. 判断句


    吾妻之美我者,私我也...欲有求于我也. ……者,……也. 式标志


    (4)省略句 (忌)与(之)坐谈 皆以(我)美于徐公


    (忌)问之客


    (5)被动句 王之蔽甚矣 蔽,意含被动.


    8.文句翻译


    ( 1)朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”


    答:天清晨,邹忌穿戴好衣服帽子,照着镜子,对他的妻子说:“我同城北徐公比,谁更美?


    ( 2)君美甚,徐公何能及君也?


    答: 您美极了,徐公怎能比得上您呢?”


    (3 )城北徐公,齐国之美丽者也。


    答:城北的徐公,是齐国的美男子。


    ( 4)忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?


    答:邹忌不相信自己会比徐公美,就又问他的妾:“我和徐公比,谁美?”


    (5 )徐公何能及君也?


    答:徐公怎么能比得上您呀?


    (6 )旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”


    答:第二天,有客人从外边来,邹忌同他坐着谈话,又问他:“我和徐公比谁美?”


    ( 7)徐公不若君之美也。


    答:徐公不如您美。


    (8 )明日徐公来,孰视之,自以为不如


    答:又过了一天,徐公来了,邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽。


    (9 )暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”


    答:晚上躺着想这件事,说:“我的妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想有求于我。”


    ( 10)于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。


    答:于是上朝拜见齐威王,说:我确实知道自己不如徐公美。


    (11 )今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。


    答:如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池,宫中的嫔妃和近臣,没有不偏爱您的;朝中的大臣没有不害怕您的;全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!”


    (12 )王曰:“善。”乃下令:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏


    答:齐威王说:“好!”就下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏;


    ( 13)期年之后,虽欲言,无可进者。


    答: 满一年以后,即使想进谏,也没什么可说的了。


    ( 14)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。


    答:燕、赵、韩、魏等国听说了这种情况,都到齐国来朝见齐王。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。


    五、整体感知


    1.本文涉及的两个人物你了解多少?


    邹忌,齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和善辩著称。据史载,一次,邹忌听齐威王弹琴,他就借谈论弹琴,阐述治国安民之道,齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家,而且是一个有远见的政治家。


    齐威王,是一个很有作为的君王。据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,结果“百官荒废,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮”。齐威王爱隐语,谋士淳于髡乃以隐语进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”从此后,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治。


    2. 再读课文:教师从读音、语气、句读三个角度进行指导,让学生根据课文下的注解,理解字义、词义、句意。


    第一段记叙十分生动,读时应注意表现人物的情态。


    第二段是邹忌讽谏齐威王的话,颇能表现邹忌的个性特色,读时应注意以略带诙谐的方式说出严肃的内容。


    第三段记叙纳谏的举措及结果,要读得层次分明。重读“面刺寡人之过”“上书”“谤讥于市朝”“门庭若市”“时时而间进”“无可进者”“皆朝于齐”等词语。


    3. 三读课文:理清结构层次


    第一段:进谏的依据。邹忌与徐公比美,发觉受蒙蔽,从中体味出国君不易 听到 直言的道理,并决定“入朝见威王”。


    第二段:进谏的内容。邹忌以自己受蒙蔽之事讽谕齐王,用自己的切身体会,以事设喻,启发诱导齐威王省悟到纳谏的必要性。


    第三段:纳谏的举措及结果。齐威王接受邹忌的劝告,立即颁布政令,悬赏求谏。齐威王纳谏除蔽,政治清明,使齐国国势强盛,威震诸侯。


    第三课时


    一、内容探究


    1. 邹忌为什么要向齐王进谏?


    邹忌是在比美中,在与妻、妾、客的对话中,在当面与徐公比较,在暮寝而思之后,感受到自己受了蒙蔽。因此推己及人,立刻想到国君一定也多受蒙蔽,由此进谏。


    2. 突出了邹忌什么性格特点?


    实事求是,善于思考,勤于政事。


    3. 邹忌进谏成功的原因在哪里?


    邹忌能进谏成功有两个关键:一在于他说话的艺术与技巧上,他巧妙地将自己的妻、妾、客人与威王的宫妇、群臣、邻国进行类比,轻而易举地让齐王明白确实受了蒙蔽;二是纳谏者齐王有谦厚开阔的胸襟,重贤而又明理。


    4. 这突出了邹忌的什么特点?突出了齐王什么性格?


    邹忌──善于言辞。从自己的生活出发,以类比推理,得出结论。语言委婉,易于让人接受。齐威王──重贤明理。


    5. 邹忌进谏的结果怎样?


    齐王采纳了建议。下令面刺、上书、谤讥于市朝分别受上、中、下赏。进谏的人数由门庭若市到时时间进再到无可进者。最后其他几个国家皆朝于齐,乃至于战胜于朝廷。


    6、总结


    邹忌:善于思考,实事求是,能推己及人,忠君爱国。


    齐威王:勇于面对自己的过失,鼓励天下人评说自己的是非,这种开阔的胸襟在天子唯我独尊的朝代实属难能可贵。


    二、品味艺术特色


    (1)整齐美:奇特的三叠排比的结构样式。 课文从头到尾先后出现了几个“三”?


    三问、三答、三时、三比、三赏、三变;纳谏措施的三叠,纳谏时间的三叠,纳谏过程的三叠;整体使用三叠:第一部分:从受蔽到自省是铺垫;第二部分:邹忌对齐王类比纳谏;第三部分:齐王纳谏后的措施收效。


    (2)哲理美。


    (3)精妙的人物形象的刻画。 例如:三问


    一问:问其妻,自称“我”,用的是较随便的口语化的自称,表明双方是平等的; 二问:问其妾,用的是较庄重的书面语化的自称,但让人感到端着点架子,妾的地位低就暴露无遗了;


    三问:问其客,“吾与徐公孰美?”句式通俗多了,但仍让人感到端着架子,让人感到邹忌对有求于他的客人的傲慢。 例如:三答 一答:其妻不假思索,脱口而出,表明她为有这样一位外表英俊而且才能卓越的丈夫而骄傲,又是结发夫妻,恩爱之情溢于言表。 二答:其妾在家中的地位较低,只是附和着学说了半句:“徐公何能及君也!” 妾对邹忌不如妻对邹忌那样发自内心地赞美,其敬畏之情暴露无遗。


    三答:其客只是一句讨好主人的话,语气比其妻妾的回答平淡多了,敷衍之情也明显了。


    这三问三答,虽然未对人物心理、神态写上一个字,但每一处回答,每一个人的表情乃至内心世界,都使读者感如身受,真可谓“不著一字,尽得风流”。 说服技巧——含蓄讽喻


    含蓄讽喻,是指有时在不宜直言陈述的情况下,改用故事或含蓄的话语,或故作姿态的方式,曲折地表现自己的思想观点。这里的奥妙,就在于讽喻应含蓄有度,掌握好“度”,就有了成功的把握。


    采用含蓄讽喻的方法,对于不大爱听反面意见或唯我独尊的人来说,有时能取得正面说服得不到的效果。其大致有两种形式: 1.言己意他 2.类比讽喻 言己意他说服技巧:


    中国有句古话:人同此心,心同此理。人的思想总是有某种共同规律的。游说中积极发掘这种共同规律,寻找事物的关联处,通过现身说法,先自觉地解剖自己,再推及他人,以避免对方的反感,求得双方在思想上引起共鸣。这种方法就叫言己意他。


    本文中邹忌就是用了这种方法说服了齐威王。


    【结构图解】





    【类文阅读】


    成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功。战不胜,田忌不进;战而不死,曲桡而诛。”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。


    田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事,亦吉否?”卜者出,公孙闬因令人捕为人卜者,亦验其辞于王前。田忌遂走。


    (《战国策·齐策一》)


    注释:闬:念hàn。 不进:指不再威胁到邹忌。 曲桡:桡,念ná。曲桡,这里指混淆视听、罗织罪名。 说:念shuì,劝说,说服。 十金:当时齐国二十两为一金。 卜:念b,烧灼龟甲,看其裂纹以预测吉凶。 威:威慑,使恐惧而屈服。 为大事:这里指造反。 为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。 验其辞:验证占卜者讲的话。


    1.请用“/”给下面的文字断句。(限断三处)


    公 孙 闬 /乃 使 人/ 操 十 金 而 往 /卜 于 市


    2.下列句中加点词的意义和用法,不同的一项是(A )


    A.不相说 公输盘不说(《公输》)


    B.战不胜 环而攻之而不胜(《得道多助,失道寡助》)


    C.曲桡而诛 伐无道,诛暴秦 (《陈涉世家》)


    D.田忌遂走 老翁逾墙走(《石壕吏》)


    解析:A选项里加点的词语的意思分别是“和睦”“通悦,高兴”;B选项里加点的词语的意思是“战胜”;C选项里加点的词语的意思是“杀死”;D选项里加点的词语的意思是“逃跑”。故选A。


    3.用现代汉语翻译文中划线的句子。


    (1)乃说王而使田忌伐魏


    于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国


    (2)亦验其辞于王前


    在齐王面前验证这番话


    4.本文讲述了一件什么事?告诉我们什么道理?


    答: 邹忌采用公孙闬的伎俩,不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸,甚至欲置对方于死地而后快。告诉我们这样一个真理:传播决定事实,事实本身是什么是次要的,事实是由那些有心计的人来设计的。


    【翻译】成侯邹忌是齐国的相国,田忌是齐国的大将,两人感情不和睦,互相猜忌。公孙闬献计给邹忌说:“阁下为何不策动大王,令田忌率兵伐魏?打了胜仗,那是您策划得好,大可居功;一旦战败,田忌就不会再威胁您了;如果田忌在战场上没有死,回国也必定枉死在军法之下。”邹忌认为他说得有理,于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国。田忌三战皆胜,邹忌赶紧找公孙闬商量对策,公孙闬就派人带着二百两黄金招摇过市,找人占卜,自我介绍道:“我是田忌将军的臣属,如今将军三战三胜,名震天下,现在欲图大事,麻烦你占卜一下,看看吉凶如何?”卜卦的人刚走,公孙闬就派人逮捕卖卜的人,在齐王面前验证这番话。田忌听后就出走避祸。”


    作者
    刘向

    评价
    西汉经学家、目录学家、文学家、史学家,作品叙事简约,理论畅达、舒缓平易是其主要特色。
    代表作
    《战国策》《战国策》是战国时代国别史汇编,也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》,由汉代刘向编订的,共33篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅,写人记事真切、生动。
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