人教版九年级下册课题 2 金属的化学性质学案设计

课题2  金属的化学性质（第1课时）

【学习目标】 

1．知道常见金属与氧气的反应情况，初步了解Mg、Al、Fe、Cu、Au的活泼性；

2．通过某些金属与酸的反应，初步了解Mg、n、Fe、Cu的活泼性；

3．了解置换反应的概念。

【学习重难点】

通过实验认识金属的活泼性；置换反应的判断。

【学习过程】

一．定向入境

1．旧知回顾

⑴金属一般有良好的           性、         性、           性。

⑵导电、导热性能最好的金属是     ； 硬度最高的金属是    ； 熔点最高的金属是   。

⑶合金比组成它的纯金属，熔点       ，强度和硬度       ，抗腐蚀性能       。

2．情境激趣

“真金不怕火炼”的化学含义是？铁与金比呢？

3．揭题示标

二．自学建架

知识模块——（一）金属与氧气的反应

1．阅读：P9（一、金属与氧气的反应）

⑴完成下列反应的化学方程式

Mg  +  O2 ——                     Al  +  O2 ——

Cu  +  O2 ——                      Fe  +  O2 ——

⑵金属的活动性：  Mg,Al       Fe,Cu     Au

2．即学即练

有一著名的收藏家收藏的清末铝制品至今保存十分完好，经历这么长的时间，该铝制艺术品不易锈蚀的重要原因（      ）

A 铝不易发生化学反应           B 铝不易氧化    

C 铝的氧化物易发生还原反应     D 铝易氧化，但铝表面的氧化铝具有保护内部铝的作用

．精讲补架（一）

常见金属中锌、铝都能在常温下在空气中形成致密的氧化膜。

知识模块——（二）金属活动性顺序

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P10活动与探究部分

【学生实验】镁、锌、铁、铜分别与盐酸、硫酸反应

⑴完成P10金属与酸反应的相关表格；

⑵通过实验比较Mg、n、Fe、Cu的活泼性：                                     ；

⑶置换反应定义：                                                             。

2．即学即练

一般情况下，金属越活泼，与酸反应速度越快。为了探究金属Mg、n、Fe与酸反应的快慢，某研究性学习小组设计了如下实验（如图所示）：

实验步骤：

①取A、B、C三支试管，分别加入2 mL浓度相同的盐酸溶液

②分别加入足量的、大小相等的Mg、n、Fe立即把三个相同

的气球分别套在各试管口上。实验预测与分析：

（1）写出铁与盐酸反应的化学方程式：_________________                  ________。

（2）气球膨胀速度最快的是           。（填试管编号）

（3）该实验表明，实验室一般用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是         _。

（4）步骤②是实验获得成功的关键，你认为在操作过程中小组成员之间应该：                                                                

．精讲补架（二）

金属与酸反应化学方程式的书写规律（铝与酸的反应）、置换反应。

三．达标巩固（相对原子质量：Mg—24，n—65，Fe—56）

1、 甲、乙两同学分别按图A和图B装置

做质量守恒定律的探究实验。他们的做法是：

（1）将反应前的装置放在各自天平的左盘上，

往右盘上加砝码使天平平衡；

（2）取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一

定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐涨大，最终如图C所示；

（3）把装置放回各自的天平，等天平平衡后，两同学的天平所处的状态是（    ）

A. 甲、乙都不平衡  B. 甲不平衡，乙平衡  C. 甲平衡，乙不平衡  D. 甲、乙都平衡

2、等量的镁和锌分别与两份足量的完全相同的稀硫酸充分反应，

产生氢气的体积和时间的关系如下图所示，下列结论正确的是（ ）

A. 甲物质为镁，乙物质为锌     B. 反应所消耗的硫酸相等

C. 镁比锌活泼                 D. 反应速率甲快，乙慢。

3、对反应的下列说法中，正确的是（    ）

    A. 该反应属于化合反应    B. 该反应属于复分解反应

C. 该反应属于置换反应    D. 该反应中铁元素的化合价升高

课题2  金属的化学性质（第2课时）教学案 

【学习目标】

1．认识常见金属与盐溶液的置换反应，能通过反应确定相关金属的活泼性；

2．初步认识金属活动性顺序表，能运用该表判断相关置换反应能否发生。

【学习重、难点】金属活动顺序的应用。

【学习过程】

一．定向入境

1．旧知回顾

默写镁、铝、锌、铁分别与稀盐酸              稀硫酸反应的化学方程式。

2．情境激趣

展示铁与硫酸铜反应制成的铜树

二．自学建架

知识模块——（一）金属活动性顺序

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P11—12表格部分

【演示实验】铝与硫酸铜、铜与硝酸银、铜与硫酸铝的反应

⑴完成P12表格内容；

⑵通过实验比较Al、Cu、Ag的金属活动性顺序：                                

⑶金属活动性顺序： 

⑷阅读P13——金属活动性顺序表的应用

①在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越         。

②在金属活动性顺序里，位于氢        的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的        。

③在金属活动性顺序里，位于      的金属能把位于后面的      从它们的                   

里         出;。

3．即学即练

下列物质能否发生反应？写出能发生反应的化学方程式，并判断它们是否为置换反应。

（1）银与稀盐酸

（2）锌与硫酸铜溶液

（3）铝与硝酸银溶液

Ⅲ．精讲补架（一）

金属活动性顺序表的应用（判断金属与酸、金属与盐溶液的反应）。

三．达标测试（测试自我，我细心！）

1、波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不能用铁制容器;配制波尔多液?西汉刘安著《淮南万毕述》中“曾青得铁则化为铜”中的曾青可用硫酸铜表示，试写出一个化学方程式。

2、、Y、三种金属中，只有能与稀硫酸反应。当把Y放入的盐溶液中时，Y表面有析出。则、Y、三种金属的活动顺序为（    ）

    A.  ＞＞Y   B.  Y＞＞     C.  ＞Y＞   D.  Y＞＞

3、为验证Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（    ）

 A.  AlCl3溶液、FeCl2溶液、CuSO4溶液    B.  Fe、Cu、AlCl3溶液

    C．Fe、AlCl3溶液、CuSO4               D.  Cu、FeCl2溶液、AlCl3溶液

4、把铁片投到下列溶液中，铁片溶解且其溶液质量减轻也没有气体产生的是（    ）

 A. H2SO4  B. Al2(SO4)3  C.  nSO4  D.  CuCl2

5、 氯化铜和氯化镁溶液中加入过量铁粉充分反应后，过滤，滤纸上的物质是（    ）

A. 只有Fe   B. 只有Cu    C. Fe、Cu      D. Fe、Mg、Cu

6、黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行欺诈活动。黄铜（铜锌合金）与黄金的外观很相似，我们可用什么办法;鉴别它们呢？

归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）