初中化学人教版九年级下册实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课时练习

这是一份初中化学人教版九年级下册实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课时练习，共7页。试卷主要包含了选择题，实验题，选择填充题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题


1．配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作：①蒸发；②称取氯化钠；③结晶；④量取水；⑤计算；⑥溶解，正确的操作顺序是


A．⑤②④⑥B．①②③④C．①③⑤②④D．①③⑥⑤②④


2．某学生用量筒量取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL。则该学生实际倒出的液体体积


A．大于6mLB．小于6mLC．等于6mLD．无法确定


3．下列实验操作错误的是（ ）


A．溶解固体B．滴加液体


C．检验氢气的纯度D．检查蜡烛燃烧生成水


4．下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（ ）


A．AB．BC．CD．D


5．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是


A．比较二氧化碳的含量


B．研究二氧化锰的催化作用


C．区分硬水和软水


D．配制氯化钠溶液


6．用浓硫酸配制一定溶质质量分数的稀硫酸时，需要用到的一组实验仪器是


A．托盘天平、玻璃棒、烧杯B．量筒、漏斗、试管


C．烧杯、玻璃棒、量筒D．烧杯、蒸发皿、量筒


7．某同学欲配制质量分数为8%的食盐水80克，在用托盘天平称量时，他误将食盐和砝码放颠倒了，（1克以下用游码，其他操作都是正确的），那么他实际所配制溶液的质量分数为（ ）


A．7%B．7.l%C．8%D．8.1%


8．下列关于溶液说法正确的是（ ）


A．将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液


B．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%


C．向20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解


D．配制50g16%的氯化钠溶液首先要计算所需氯化钠和水的质量


9．误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是


A．用量筒量取 10 mL 水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小


B．用托盘天平称取 10.5 g 氯化钠，药品和砝码放反，会导致氯化钠偏多


C．粗盐提纯时，若溶解时加水量不足，会导致得到的精盐质量偏低


D．过滤操作时，若滤纸没有紧贴漏斗内壁，不会导致过滤速度减慢


10．配制150g溶质质量分数为15%的氢氧化钠溶液，下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是( )


A．称量时药品和砝码放反了B．溶解时烧杯内壁有水珠


C．量取水时俯视读数D．把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出


11．实验室配制50g质量分数为2%的NaCl溶液时，下列操作会导致结果偏小的是：①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②用量筒量取水时俯视读数：③往内壁有水的烧杯中加入49mL水：④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。


A．①②B．②④C．①③D．③④


12．“配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液浓度的是（ ）


A．称量时氯化钠放在右盘


B．称量好的氯化钠向烧杯加入中时洒出


C．量取时仰视量筒读数


D．配好的溶液装瓶时洒出


13．下列选项中，仅利用选项中提供的实验仪器( 规格和数量不限，药品试剂省略)能够完成相应实验的是( )


A．AB．BC．CD．D


14．净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌⑤活性炭吸附。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为


A．②①⑤④B．②④①③⑤C．①②③④⑤D．①⑤③④


15．国家卫健委公布的新型冠状病毒肺炎诊疗方案指出，75%酒精可有效灭活病毒。现用95%的酒精配制75%的酒精，一般不会用到的仪器是


A．B．C．D．


二、实验题


16．下列是用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液的实验。


该实验的步骤是：


（1）计算：需要氯化钠的质量为_____g，水的质量为_____g。


（2）称量：用托盘天平称量，调节天平平衡后，氯化钠应放在_____（填“左盘”或“右盘”）。如果托盘天平的指针偏右，此时应_____。


A 增加适量氯化钠B 减少适量氯化钠C 调节天平平衡螺母


（3）配制溶液：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是_____（从下列中选用：10mL、25mL、50mL、100mL）；溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是_____。


（4）装瓶贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。


反思：若称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数会_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。


三、选择填充题


17．在老师的帮助下，同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200 g，


下图是配制该溶液的实验操作。





下列操作步骤正确的是（_____）


A．操作①中，需称量氢氧化钠固体20 g


B．操作②中，玻璃棒的作用是搅拌防止液体溅出


C．视线如图③所示(其他操作正确)，会造成所配制溶液的溶质质量分数偏大


D．实验结束后，处理废液的方法是____


四、科学探究题


18．2019 年 9 月 29 日，我省于山西省农产品国际交易中心举办了中国（山西）特色农产 品交易博览会。某校化学兴趣小组的同学们参观博览会时，对农药波尔多液产生了浓厚的兴趣，于是同学们对其中的硫酸铜溶液开展了实践活动。


探究过程：


（1）甲组用无水硫酸铜固体配制 100g质量分数为 8％的 CuSO4 溶液





①需硫酸铜固体的质量为______。


②某同学按如图所示步骤依次操作，其中操作错误的步骤是______（填字母序号）， 会导致配得的硫酸铜溶液溶质质量分数______（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。


③操作 E 中用玻璃棒搅拌，其目的是______。


（2） 为比较相同浓度的 CuSO4 溶液和 FeCl3 溶液对过 氧化氢分解的催化效果，乙组同学设计了如图所示的创新实验。





设计实验


①实验前，应该先______ 。


②在乙组的探究实验中，“实验一”起的作用是______ 。


③为定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的______。


深入探究


④为了证明 CuSO4 溶液是该反应的催化剂，还需：a.验证______； b.验证______。


总结与提升：


同一物质可以有很多用途。当我们徜徉于化学的海洋时，会发现诸多的奇珍异宝 ，让 我们一起来探究物质更多的用途吧。


A．物质构成
B．实验操作
①构成物质的微粒有分子、原子或离子


②空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子


③氯化钠是由离子构成的化合物
①制取气体：先加药品后检查装置气密性


②配制一定浓度溶液；量取水时仰视度数


③称量一定质量药品，先加药品后加砝码
C．性质与用途
D．物质鉴别
①氢气密度小——填充探空气球


②氧气具有助燃性——可作燃料


③活性炭具有吸附性——除去色素和异味
①鉴别空气、二氧化碳——用燃着的小木条


②鉴别双氧水、水——用二氧化锰


③鉴别硬水和软水——用肥皂水
选项
实验仪器
相应实验
A
铁架台、大试管、水槽、集气瓶、玻璃片
用高锰酸钾固体制取氧气
B
托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管
用氯化钠固体配制20.0g质量分数为


6.0%的氯化钠溶液
C
集气瓶、橡胶塞、烧杯、弹簧夹
用红磷测定空气里氧气的含量
D
锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、单孔橡胶塞
用锌粒与稀硫酸制取氢气
实验序号
5%H2O2 溶液体积/ml
分液漏斗中所加物质
实验现象
实验一
50
无
无明显现象
实验二
50
5ml 8%CuSO4 溶液
注射器活塞向右移动
实验三
50
5ml 8%FeCl3 溶液
注射器活塞向右移动
参考答案


1．A2．A3．C4．D5．D6．C7．B8．D9．C10．C11．C12．D13．B14．A15．B


16．5 95 左盘 A 100mL 加快溶解速率 偏小


17． A 滴加稀硫酸溶液直至溶液pH=7再排放


18．8g B 偏小 搅拌 检查装置的气密性 对照 时间 硫酸铜质量是否改变 硫酸铜的化学性质是否改变