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    高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 4 Natural disasters学案设计

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    这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 4 Natural disasters学案设计,共8页。学案主要包含了学习目标,重点难点,学习过程,自主探究,课后巩固等内容,欢迎下载使用。

    Perid 3 Discvering Useful Structures





    【学习目标】


    1. T master the basic usages f the restrictive relative clauses.


    2. T learn t use the restrictive relative clauses mentined flexibly.


    【重点难点】


    1. T appreciate the functin f the restrictive relative clauses.


    2. T write essays using the prper the restrictive relative clauses.


    【学习过程】


    【自主探究】


    Step1: 语法自主探究


    定语从句(一)——关系代词的用法


    在复合句中, 修饰名词或代词的从句叫_____________。定语从句通常由______或关系副词引导,说明事物的具体信息,从句位于被修饰词_________。被定语从句修饰的词叫__________,引导定语从句的词叫_____________,关系词指代先行词,并在定语从句中充当成分。关系词有两种:关系代词_____________________________和关系副词when, where, why。


    根据定语从句与先行词的关系,可将定语从句分为______________和非限制性定语从句。一般说来,限制性定语从句是整个句子_____________的部分,如果省略会影响全句的主要意思,这种定语从句前面不用_____________隔开;而非限制性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明, 通常和主句用逗号隔开,将从句去掉后句子的意思仍然完整,译成汉语时,从句常单独译成一句话,除了that和why不能引导非限制性定语从句,其他关系词的用法和限制性定语从句关系词的用法相同。


    关系代词的用法


    一、判断定语从句的关系代词的方法:


    如果名词或代词后有一个句子,并且该名词或代词在句子中充当成分,则该句子就是定语从句。主要按照以下三步来判断:


    1.找准__________(定语从句前的名词或代词)。


    2.把先行词还原到定语从句中,看充当______________。


    3.根据先行词在定语从句中所充当的成分以及句意来选用适当的_________。


    如果先行词在从句中作主语,宾语,定语,表语,则用____________,关系代词主要有wh, whm ,whse, that, which, as。


    二、关系代词的基本用法


    三、关系代词易错点:


    四、易混的关系代词辨析:


    (一)that和which


    (二)which和as(引导非限制定语从句,指代整个主句内容)


    五、as引导的定语从句的用法


    (一)as引导的定语从句


    (二)易混句式辨析


    1. such/ s…as…和such/ s…that…





    2. the same…as…和the same…that…


    【课后巩固】


    一、用正确的关系代词填空


    1. The trees ________ stand by the river were planted by us.


    2. She never gives in t thse ________ have mney.


    3. This is the best film ________ has been shwn s far in the city.


    4. February is the nly mnth ________ has fewer than 30 days.


    5. My sn made ntes f everything ________ he read.


    6. Yesterday I met the teacher ________ nce taught us maths.指代
    关系代词
    例句



    1.人
    Wh、whm、that
    The man _____________ is speaking at the meeting is a famus scientist. (作is speaking的主语)


    在会上讲话的人是一位著名的科学家。


    He _________ des nt reach the Great Wall is nt a true man. (作des nt reach的主语)


    不到长城非好汉。


    This is the famus scientist (_____________) we visited last week. (作visited的宾语)


    这就是我们上周拜访的那位著名科学家。



    2.物



    That、which
    He finally wrked ut the prblem ______________ puzzled him fr a lng time.(作puzzled的主语)


    他最后解出了这个令他困惑很久的问题。


    The fish (______________) we bught yesterday were nt fresh.(作bught的宾语)


    我们昨天买的鱼不新鲜。



    3.人的;


    物的



    whse
    They rushed ver t help the man ____________ car brke dwn.(whse car=the man’s car,作定语,修饰car)


    他们跑过去帮助那个汽车抛锚的人。


    There is a muntain ______________ tp is always cvered with snw. (whse tp=the muntain’s tp,作定语,修饰tp)


    有一座山顶常年被雪覆盖的山。
    4.句子


    (在非限制性定语从句中)
    Which、as
    The weather turned ut very gd, ____________ was mre than we culd expect.(which指代“天气最后晴朗起来”,作was的主语)


    天气最后晴朗起来,这是我们没有料到的。


    ______________ everyne knws, China is a beautiful cuntry with a lng histry.(As指代“中国是一个有着悠久历史的美丽国家”,作knws 的宾语)


    每个人都知道,中国是一个有着悠久历史的美丽国家。



    1.关系代词的省略
    关系代词在定语从句中作_________时,不可省略;做宾语时,在限制性定语从句中可以省略,在非限制性定语从句中不可省略。
    Is he the man wh /that wants t see yu? (作wants的主语不可省略)


    他就是那个想见你的人吗?


    Hangzhu is a beautiful city(___________)I always want t visit.(在限制性定语从句中作visit的宾语,可以省略)


    杭州是我总想参观的一个美丽城市。


    Hangzhu, _____________ I visited last week, is a beautiful city.(在非限制性定语从句中作visited的宾语,不可省略)


    杭州是一个美丽的城市,我上周去参观过。
    2.从句中代词的重复多余
    定语从句中的引导词指代先行词,并在从句中作成分,从句中不能再出现指代该先行词的代词。
    判断正误


    The bk that I read it yesterday is very interesting.( )


    The bk that I read yesterday is very interesting.( )


    This is the wman wh I met her last time.( )


    This is the wman wh I met last time.( )
    3.关系代词和代词的误用
    定语从句的引导词要用关系代词,而不能用一般代词。
    判断正误


    This is the by he tld me a stry yesterday.( )


    This is the by wh tld me a stry yesterday.( )


    This is the by his father is ur headmaster.( )


    This is the by whse father is ur headmaster.( )
    4.what不引导定语从句
    定语从句中有关系代词that和which,而没有what,what可以引导名词性从句。
    All that we need is a supply f il. (that引导定语从句,修饰先行词all)


    What we need is a supply f il. (what引导主语从句)


    我们需要的是石油供应。
    5.that不引导非限制性定语从句(用逗号隔开)
    在非限制性定语从句,不能用关系代词that。如果指代“人”,用关系代词wh/ whm,指代“物”,用关系代词which。
    The basketball star, _____ tried t make a cmeback, attracted lts f attentin. 这位打算复出的篮球明星引起了很多关注。


    Beijing, ____________ is the capital f China, is a beautiful city. 中国的首都北京是座美丽的城市。


    He has becme a dctr, _________ he wanted t be.


    他成为了一名医生,这是他以前一直梦想的。
    6.介词+which/whm
    先行词在从句中作介词宾语,若介词提前,指代物时,只能用which,不用that; 指代人时,只能用whm,而不用wh。介词不提前时,用that/which, wh /whm都可以。
    I have the bk abut ____________ yu are talking.


    = I have the bk (that/ which) yu are talking abut.


    我有你现在谈论的那本书。


    The man with _____________ I talked just nw is frm Beijing University.


    = The man (wh/whm/that) I talked with just nw is frm Beijing University.


    刚才和我谈话的那个人是从北京大学来的。
    7.whse+n.


    =the+n


    +f which


    =f which


    +the+n.
    whse+n.可与the+n +f which


    互换,而且f which也可置于名词之前,名词之前必须有定冠词the。
    I live in the rm _________ windw faces suth.( whse windw=the rm’s windw)


    I live in the rm the windw f _________/ f which the windw faces suth.( the windw f which= the windw f the rm)


    我住在窗子朝南开的房间里。
    8.定语从句中的主谓一致:


    关系代词在定语从句中做主语时,定语从句的谓语通常与先行词在人称和数上保持一致。


    注意:当先行词为“ne f +复数名词” 时定语从句的谓语动词用复数形式;当先行词为“the (nly/very)ne f +复数名词”时定语从句的谓语动词用单数形式。
    He is a gd student ____________ likes t help thers.


    他是一个乐于助人的好学生。


    They are gd students _____________ like t help thers.


    他们是乐于助人的好学生。


    He is ne f the students __________________ praised.


    他是一个受到表扬的学生之一。


    He is the ne/ the nly ne f the students ______________ praised.


    他是唯一一个受到表扬的学生。



    1.用that,不用which的情况
    ①当先行词为不定代词:everything, anything, nthing, all, any, much, many, sme, few, little, nne等或当先行词被n, sme, any, all, much, little等词修饰时,只能用that。
    T get the jb started, all that I need is yur permissin.要开始工作,我所需要的是你的许可。


    Is there anything that I can d fr yu?有什么要我做的事吗?


    He answered few questins that were asked by the reprters.他几乎没有回答记者提问的问题。
    ②当先行词被the nly, the very, the same等词修饰时。
    That’s the nly thing that we can d nw.目前我们只能这样了。


    This is the very pen that I am lking fr. 这正是我找的钢笔。


    He still lives in the same huse that we visited ten years ag. 他还住在十年前我们参观的同一座房子里。
    ③当先行词被序数词、形容词最高级修饰时。



    This was ne f the mst interesting bks ______________ were sld in this bk stre.这是这家书店售出的最有趣的书之一。


    The first thing ________________ shuld be dne is t get sme fd.该做的第一件事是弄点吃的。
    ④当先行词中同时包括人和物时。
    I’m ging t talk abut the cuntries and peple _________________ I have visited.


    我要谈论一下我所访问的国家和人民。
    ⑤当要避免与疑问词which重复时。
    Which is the T-shirt _____________ fits me mst?


    那件体恤衫最适合我?



    2.用which,不用that的情况
    ①在非限制性定语从句中
    Ftball, ____________ is an interesting game, is played all ver the wrld.


    全世界都踢足球,它是一项有趣的运动。
    ②介词提前时,不用that,而用which,介词不提前时,用that和which都可。
    This is the rm in __________ my father lived last year.


    = This is the rm (that/ which) my father lived in last year.


    这是我父亲去年居住过的房子。
    1.位置上的区别:


    as引导的从句可放在主句首、句末或句中。而which引导的从句只能放在主句之后。
    ______________ is knwn t us all, the earth turns arund the sun.


    The earth, __________ is knwn t us all, turns arund the sun.


    The earth turns arund the sun, ___________ is knwn t us all.


    众所周知,地球绕着太阳转。
    2.语义的区别:


    as有“正如”之意,因此主句和从句语义一致,而which表示“这一点”在意义上相当于一个并列句,可以用and this代替,在语义上可以不一致。
    Mike wn the first prize, _______ was expected.


    正如所料想的, 迈克获得了一等奖。


    Mike wn the first prize, __________ was nt expected.


    迈克获得了一等奖,这一点没被料想到。
    1.在限制性定语从句中,先行词有such, s, as, the same修饰时,引导词用as。
    比较:


    I have never read the bk that yu have talked abut. 我从未读过你谈到的这本书。


    I have never read such an interesting bk as yu have talked abut.


    = I have never read s/ as interesting a bk as yu have talked abut.


    我从未读过像你谈到的这样有趣的书。
    2.在非限制性定语从句中,指代整个主句内容。
    As we knw, she is a gd teacher.


    我们都知道她是一个好老师。


    Lily, as we expected, wn the first prize in the cmpetitin yesterday.


    像我们所期望的那样,莉莉在昨天的比赛中获得了一等奖。
    ①such/s…as…表“像……这样的……”,用来引导定语从句(as在从句中充当主、宾或表语等)


    ②such/s…that…表示“如此……以致……”,用来引导结果状语从句。
    This is such a heavy stne __________ n ne can lift.(作lift的宾语,是定语从句)


    This is such a heavy stne _____________ n ne can lift it. (不缺成分,是结果状语从句)


    这是一块如此重的石头,没人能搬得动。
    ①the same…as…表示“类似的一个,而不是同一个”(相似性)


    ②the same…that…表示“同一个”(同一性)
    I have bught the same watch _____________ yu have.


    我买了一块和你的一样的手表。(相似的,非同一个)


    This is the same watch ______________ I lst.


    这就是我丢的那块手表。(同一个)
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