外研版三年级下册 Module 10 Unit 2 It was there. 教案+课件(共19张PPT)

Module 10  Unit 2  It was there.

教学内容

本单元主要谈论过去的状态。

教学目标

知识与技能目标：

1. 全体学生能够掌握单词remember, buy, bought (过去式)；句型含有was或were的一般疑问句：肯定句形式：Yes, 主语 + was / were. 否定句形式：No, 主语 + wasn't / weren't.

2. 全体学生能够掌握基数词与序数词的含义与区别；

过程与方法目标：

1. 全体学生能够掌握句型含有was或were的一般疑问句，提问过去时间内某物的状态，并进行肯定与否定回答；

2. 全体学生能够熟练运用过去式谈论过去的状态。

情感态度价值观目标：

  培养学生学习英语的乐趣，并且善于观察，能够注意到动词形态的变化。

教学重难点：

  含有was或were的一般疑问句，区分单复数。

教学过程

(一) Warming up

1. 播放<ordinal number>英语儿歌。

(二) Presentation

1. 学习教材60页Part 4 <We were in the supermarket>歌曲。

2. 学习buy --- bought (过去式)，拓展buy (买)同音词：by, bye。

3. 呈现教材56页Part 2第2-3幅图，学习基数词与序数词。

4. 列举基数词与序数词，区分二者的不同。

5. Listen and choose。听课文，圈出正确的答案。

6. 教材56页Part 1学习。找出一般疑问句和相应的回答。

7. 给出4个城市，练习句型：--- Were you in ... yesterday? --- Yes, I was. / No, I wasn't.

8. Listen and tick。听音练习含有was或were的一般疑问句的肯定与否定回答。

9. 教材59页Part 1学习。

(三) Consolidation and practice

1. Look and say. 教材61页Part 5，对话练习过去式与现在时的含有be动词的一般疑问句，并进行肯定或否定的区别。区分单复数名词。

2. 将上一部分的内容改编为用括号内适当的形式填空。

(四) Summary

★ 序数词   first   second  third

★ 含有was或were的一般疑问句：

肯定句形式：Yes, 主语 + was / were.

否定句形式：No, 主语 + wasn't / weren't. 

(五) Homework

1. 预习Unit 2 第2部分。

2. 完成卷子作业。

设计意图

通过歌曲，复习序数词。

学习新歌曲，在快乐的氛围中学习新知识。

对比学习基数词与序数词。

继续巩固过去式一般疑问句的学习。

通过有趣的视频，感受过去式。

操练含有be动词的过去式与现在时的一般疑问句，并进行肯定或否定的区别。注意区分单复数名词。

将口语部分落实到笔上。

总结本节课所学重点知识。

通过作业，巩固所学新知识。

板书设计

Module 10  U2  It was there.

含有was或were的一般疑问句：

肯定句形式：Yes, 主语 + was / were.

否定句形式：No, 主语 + wasn't / weren't.