初中语文人教部编版八年级下册第三单元12《诗经》二首关雎公开课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册第三单元12《诗经》二首关雎公开课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了《诗经》介绍，赋比兴，简介三种表现手法，朱熹的解释，现在的解释，赋就是铺陈直叙，比就是譬喻，辨析字词读音，洲水中的陆地，逑配偶等内容，欢迎下载使用。

《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前六世纪）约五百余年间的诗歌三百零五篇。最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 《诗经》分为风、雅、颂三部分。
按所配曲调不同或体系不同分为：
“风土之音曰风”,是春秋时国的土乐民歌。
“朝庭之音曰雅”,是朝庭里的乐歌,分“大雅”和 “小雅”。
“宗庙之音曰颂”,是宗庙演唱的祭歌, 有 “周颂” “鲁颂” “商颂”。
《诗经》主要有三种表现手法：
“赋者，敷陈其事而直言之也”
“比者，以彼物彼此物也”
“兴者，先言他物以引起所咏之词也”
兴就是借助其它事物作为诗歌的开头。
“赋” ：铺陈叙事。 “比” ：借物托情。 “兴” ：先言他物以引起所咏之辞。
“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学史上合称“六义”。
1.请一个同学朗诵课文。
雎鸠 窈窕 淑 好逑 参差 荇 寤寐 芼
(yá tiá)
3.请全班同学朗诵课文
两种方法： 直译-----力求逐字逐句求准确； 意译-----力求理清段意求流畅。
关关：拟声词。雎鸠：水鸟。
窈窕：文静美好的样子。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
叁差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
通过课文内容思考以下几个问题:
1、这篇文章讲述的主要内容是什么？
2、找出课文中主人公追求心目中的女子 的句子。
3、这些句子反映了主人公怎样的心情？
朝吟风雅颂 暮唱赋比兴秋看鱼虫乐春观草木情
1、文中哪些地方运用了赋、比、兴的表现手法？
从文中艺术结构的角度思考以下问题：
2、文章在结构上还有哪些特点？
全诗可分为三章。 第一章（前四句）爱慕：由关雎立在水中沙洲上鸣 叫起兴,写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘,于 是萌发了爱慕之情。第二章（中间八句）思念：以左右采摘荇菜的动作, 隐喻淑女难以追求，由此引出男子对姑娘思念不止， 以至梦寐以求，辗转反侧。 第三章（最后八句）愿望：仍以来采摘荇菜的眼前 情景起兴，表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。