小学六 圆学案设计

项目

内　　容

1.先量一量,再计算出下面图形的周长。

2.读教材第92页例4,完成下面问题。

车轮的周长是指车轮一周的(　　),比较车轮的直径和车轮的周长发现,车轮的直径越长,车轮的周长就越(　　)。

3. 测量四张大小不同的圆形纸片的周长和直径,把数据记录下来。

我的发现:圆的周长总是它的直径的(　　)。这个倍数是一个固定不变的数,我们把它叫作圆周率,用π表示。所以圆的周长公式可以表示为(　　)或(　　)。

4.计算圆的周长必须要知道圆的(　　)或(　　),圆的周长公式为(　　　)或(　　 ), 圆周率是一个(　　)的小数。

5.求出下面各圆的周长。

d=5厘米　　r=4厘米

温馨

提示

知识准备:圆的各部分名称及其基本特征。

学具准备:直径为5厘米、6厘米、7厘米的圆片各一个,有圆面的物体各一个,线,直尺。