人教版九年级上册22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质优质学案
展开第1课时 二次函数y=ax2+k的图象和性质
出示目标
1.会作函数y=ax2和y=ax2+k的图象,并能比较它们的异同;理解a、k对二次函数图象的影响,能正确说出两函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.
2.了解抛物线y=ax2上下平移规律.
预习导学
阅读教材,自学“例2”及两个“思考”,理解y=ax2+k中a、k对二次函数图象的影响.
自学反馈 学生独立完成后集体订正
①在抛物线y=x2-4上的一个点是( C )
A.(4,4) B.(1,-4) C.(2,0) D.(0,4)
②抛物线y=x2-4与x轴交于B、C两点,顶点为A,则△ABC的周长为 SKIPIF 1 < 0 .
点拨:当y等于0时,即可求出与x轴交点的两个坐标,可利用构造直角三角形求出各边长.
③画出二次函数y=x2-1、y=x2和y=x2+1的图象,并观察图象有哪些异同?
点拨:可从开口方向、对称轴、形状大小、顶点、位置去找.
活动1 小组讨论
例1抛物线y=ax2与y=ax2±k(k>0)有什么关系?
解:①抛物线y=ax2±k的形状与y=ax2的形状完全相同,只是位置不同.
②抛物线y=ax2 SKIPIF 1 < 0 y=ax2+k,抛物线y=ax SKIPIF 1 < 0 y=ax2-k.
例2 抛物线y=ax2+k与y=-5x2的形状大小,开口方向都相同,且其顶点坐标是(0,3),则其表达式为y=-5x2+3,它是由抛物线y=-5x2向上平移3个单位得到的.
点拨:
①解这类题,必须根据二次函数y=ax2+k的图象与性质来解,a值确定抛物线的形状大小及开口方向,k值确定顶点的位置.
②抛物线平移多少个单位,主要看两顶点坐标,确定两顶点相隔的距离,从而确定平移的方向与单位长.(有时也可以比较两抛物线上横坐标相同的两点相隔的距离,从而确定平移的方向与单位长)
例3 已知抛物线y=ax2+k向下平移2个单位后,所得抛物线为y=-3x2+2,试求a、k的值.
解:根据题意,得 SKIPIF 1 < 0 解得 SKIPIF 1 < 0
活动2 跟踪训练(独立完成后展示学习成果)
1.若二次函数y=ax2+k,当x取x1、x2(x1≠x2)时函数值相等,则当x取x1+x2时,函数值为( D )
A.a+k B.a-k C.-k D.k
2.函数y=ax2-a与y=ax-a(a≠0)在同一坐标系中的图象可能是( D )
3.二次函数y=-2x2+6图象的对称轴是y轴,顶点坐标是(0,6),当x<0时,y随x的增大而增大.
4.将抛物线y=3x2-4绕顶点旋转180°,所得抛物线的解析式为y=-3x2-4.
5.已知函数y=ax2+k的图象与函数y=-3x2-2的图象关于x轴对称,则a=3,k=2.
6.如图,抛物线y=x2-1与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C.
①求A、B、C三点的坐标;
②过点A作AP∥CB交抛物线于点P,求四边形ACBP的面积.
解:①A(-1,0)、B(1,0)、C(0,-1); ②4.
课堂小结
1.本节课所学的知识:函数y=ax2+k的图象与性质以及抛物线y=ax2上下平移规律.
2.所学的思想方法:图象法、数形结合.
第2课时 二次函数y=a(x-h)2的图象和性质
出示目标
1.进一步熟悉作函数图象的主要步骤,会作函数y=a(x-h)2的图象.
2.能正确说出y=a(x-h)2的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.
3.掌握抛物线y=a(x-h)2的平移规律.
预习导学
阅读教材,自学“探究”与两个“思考”,掌握y=a(x-h)2与y=ax2之间的关系,理解并掌握y=a(x-h)2的相关性质.
自学反馈 学生独立完成后集体订正
①抛物线y=ax2 SKIPIF 1 < 0 y=a(x+h)2(h>0),
抛物线y=ax2 SKIPIF 1 < 0 y=a(x-h)2(h>0).
②画函数y=- SKIPIF 1 < 0 x2、y=- SKIPIF 1 < 0 (x+1)2和y=- SKIPIF 1 < 0 (x-1)2的图象,观察后两个函数图象与抛物线y=- SKIPIF 1 < 0 x2有何关系?它们的对称轴、顶点坐标分别是什么?
点拨:观察图象移动过程,要特别注意特殊点(如顶点)的移动情况.
③二次函数y=a(x-h)2的顶点坐标为(h,0),对称轴为直线x=h.
④抛物线y=ax2向左平移h个单位,即为抛物线y=a(x+h)2(h>0);抛物线y=ax2向右平移h个单位,即为抛物线y=a(x-h)2(h>0).
点拨:注意y=a(x-h)2中h是非负数.
⑤抛物线y=- SKIPIF 1 < 0 (x-1)2的开口向下,顶点坐标是(1,0),对称轴是直线x=1,通过向左平移1个单位后,得到抛物线y=- SKIPIF 1 < 0 x2.
活动1 小组讨论
例1 在直角坐标系中画出函数y= SKIPIF 1 < 0 (x+3)2的图象.
①指出函数图象的对称轴和顶点坐标;
②根据图象回答:当x取何值时,y随x的增大而减小?当x取何值时,y随x的增大而增大?当x取何值时,y取最大值或最小值?
③怎样平移函数y= SKIPIF 1 < 0 x2的图象得到函数y= SKIPIF 1 < 0 (x+3)2的图象?
解:①对称轴是直线x=-3,顶点坐标为(-3,0);
②当x<-3时,y随x的增大而减小;当x>-3时,y随x的的增大而增大;
当x=-3时,y有最小值.
③将函数y= SKIPIF 1 < 0 x2的图象沿x轴向左平移3个单位得到函数y= SKIPIF 1 < 0 (x+3)2的图象.
点拨:二次函数的增减性以对称轴为分界,画图象取点时以顶点为分界对称取点.
活动2 跟踪训练(独立完成后展示学习成果)
1.不画图象,回答下列问题.
①函数y=2(x+1)2的图象可以看成是由函数y=2x2的图象作怎样的平移得到的?
②说出函数y=2(x+1)2的图象的开口方向,对称轴和顶点坐标.
③函数y=2(x+1)2有哪些性质?
④若将函数y=2(x+1)2的图象向左平移3个单位得到哪个函数图象?
解:
1.①向左平移1个单位 ②开口向上,对称轴是直线x=-1,顶点坐标(-1,0) ③当x>-1时,y随x的增大而增大;当x<-1时,y随x的增大而减小;当x=-1时,y有最小值0 ④y=2(x+4)2.
2.与抛物线y=2(x+1)2顶点相同,形状也相同,而开口方向相反的抛物线所对应的函数关系式是y=-2(x+1)2.
第3课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象的性质
出示目标
1.进一步熟悉作函数图象的主要步骤,会作函数y=a(x-h)2+k的图象.
2.能正确说出y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.
3.掌握抛物线y=a(x-h)2+k的平移规律.
预习导学
阅读教材,自学“例3”与“例4”,掌握y=a(x-h)2+k与y=ax2之间的关系,理解并掌握y=a(x-h)2+k的相关性质.
自学反馈 学生独立完成后集体订正
①一般地,抛物线y=a(x-h)2+k与y=ax2的图象形状相同,顶点不同,把抛物线y=ax2向上(下)向左(右)平移,可以得到抛物线y=a(x-h)2+k,平移的方向、距离要根据h、k的值来决定:当h>0时,表明将抛物线y=ax2向右平移h个单位;当k<0时,表明将抛物线y=ax2向下平移-k个单位.
②抛物线y=a(x-h)2+k的特点:当a>0时,开口向上;当a<0时,开口向下;对称轴是直线x=h;顶点坐标是(h,k).
③函数y=4(x+1)2-2的图象是由函数y=4x2的图象先向左平移1个单位,再向下平移2个单位得到的.
④抛物线y=-2(x-1)2-3的开口方向是向下,其顶点坐标是(1,-3),对称轴是直线x=1,当x>1时,函数值y随自变量x的值的增大而减小.
活动1 小组讨论
例2 填写下表:
活动2 跟踪训练(独立完成后展示学习成果)
1.将抛物线y=-3x2向右平移2个单位,再向上平移5个单位,得到的抛物线解析式是y=-3(x-2)2+5.
2.若直线y=3x+m经过第一、三、四象限,则抛物线y=(x-m)2+1的顶点必在第二象限.
3.把y=x2-1的图象向右平移1个单位,再向下平移2个单位,得到的新抛物线的解析式是y=(x-1)2-3.
4.已知A(1,y1)、B(-2,y2)、C(-2,y3)在函数y=a(x+1)2+k(a>0)的图象上,则y1、y2、y3的大小关系是y1>y3>y2.
课堂小结
1.本节所学的知识:二次函数y=a(x-h)2+k的图象画法及其性质的总结;平移的规律.
2.所用的思想方法:从特殊到一般.
课堂小练
一、选择题
LISTNUM OutlineDefault \l 3 已知点(x1,y1)(x2,y2)在抛物线y=(x﹣h)2+k上,如果x1<x2<h,则y1,y2,k的大小关系是( )
A.y1<y2<k B.y2<y1<k C.k<y1<y2 D.k<y2<y1
LISTNUM OutlineDefault \l 3 已知二次函数y=3(x﹣1)2+5,下列结论正确的是( )
A.其图象的开口向下
B.图象的对称轴为直线x=﹣1
C.函数的最大值为5
D.当x>1时,y随x的增大而增大
LISTNUM OutlineDefault \l 3 对于二次函数y=(x-1)2+2的图象,下列说法正确的是( )
A、开口向下
B、对称轴是x=-1
C、顶点坐标是(1,2)
D、与x轴有两个交点
LISTNUM OutlineDefault \l 3 在平面直角坐标系中,二次函数y=a(x﹣h)2(a≠0)的图象可能是( )
LISTNUM OutlineDefault \l 3 在下列二次函数中,其图象对称轴为x=2的是( )
A.y=2x2﹣4 B.y=2(x﹣2)2 C.y=2x2+2 D.y=2(x+2)2
LISTNUM OutlineDefault \l 3 抛物线 y =(x-2)2 +3的顶点坐标是( ).
A.(2,3) B.(-2,3) C.(2,-3) D.(-2,-3)
LISTNUM OutlineDefault \l 3 抛物线y=2(x+3)2+1的顶点坐标是( )
A.(3,1) B.(3,﹣1) C.(﹣3,1) D.(﹣3,﹣1)
LISTNUM OutlineDefault \l 3 二次函数y=a(x+k)2+k(a≠0),无论k取何值,其图象的顶点都在( )
A.直线y=x上 B.直线y=-x上 C.x轴上 D.y轴上
二、填空题
LISTNUM OutlineDefault \l 3 抛物线y=x2﹣4x+3的顶点坐标为_____.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 二次函数y=x2﹣2x+1的对称轴方程是 .
LISTNUM OutlineDefault \l 3 将二次函数y=x2-2x化为顶点式的形式为: .
LISTNUM OutlineDefault \l 3 若把函数y=x2﹣2x﹣3化为y=(x﹣m)2+k的形式,其中m,k为常数,则m+k= .
LISTNUM OutlineDefault \l 3 抛物线y=(x-2)2+3的顶点坐标是 .
LISTNUM OutlineDefault \l 3 若将二次函数y=x2﹣2x+3配方为y=(x﹣h)2+k的形式,则y= .
三、解答题
LISTNUM OutlineDefault \l 3 已知二次函数y=x2-4x+3.
(1)用配方法求其图象的顶点C的坐标,并描述该函数的函数值随自变量的增减而变化的情况;
(2)求函数图象与x轴的交点A,B的坐标,及△ABC的面积.
参考答案
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D
LISTNUM OutlineDefault \l 3 C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 D
LISTNUM OutlineDefault \l 3 B.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:A
LISTNUM OutlineDefault \l 3 C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 B
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:(2,-1).
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:x=1.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:y=(x-1)2-1
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:﹣3.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:(2,-3)
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:y=(x﹣1)2+2.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 解:(1)y=x2-4x+3=x2-4x+4-4+3=(x-2)2-1,
所以顶点C的坐标是(2,-1),
当x≤2时,y随x的增大而减小;
当x>2时,y随x的增大而增大;
(2)解方程x2-4x+3=0得x1=3,x2=1,
即A点的坐标是(1,0),B点的坐标是(3,0).
如图,过点C作CD⊥AB于点D.
∵AB=2,CD=1,
∴S△ABC=0.5AB×CD=0.5×2×1=1.
解析式
开口方向
对称轴
顶点坐标
y=-5x2
向下
y轴
(0,0)
y= SKIPIF 1 < 0 0.5x2+5
向上
y轴
(0,5)
y=-3(x+4)2
向下
x=-4
(-4,0)
y=4(x+2)2-7
向上
x=-2
(-2,-7)
初中数学人教版九年级上册22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质学案: 这是一份初中数学人教版九年级上册22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质学案,共4页。学案主要包含了巩固训练,错题再现,精练反馈等内容,欢迎下载使用。
人教版九年级上册22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质学案: 这是一份人教版九年级上册22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质学案,共8页。学案主要包含了旧知回顾,新知梳理,试一试,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
人教版九年级上册22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质导学案及答案: 这是一份人教版九年级上册22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质导学案及答案,共2页。学案主要包含了课时安排,新知探究,精练反馈,学习小结,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。