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人教版九年级全册第4节 变阻器随堂练习题
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这是一份人教版九年级全册第4节 变阻器随堂练习题，共5页。试卷主要包含了我国优秀青年科学家曹原研究发现等内容，欢迎下载使用。
范围:第十六章 第3~4节
1.如图所示,小桂在电路AB之间先后接入两段不同的导体,闭合开关后发现电流表的示数不同,说明这两段导体的电阻 (选填“相等”或“不等”),电路中 (选填“能”或“不能”)用一根导线替代小灯泡。
2.一段电阻线,当加10 V电压时,流过它的电流为0.2 A,其电阻为50 Ω,将电压减小为5 V,则它的电阻为 Ω,当电压减小为零时,其电阻为 Ω,原因是 。
3.我们身边很多文具都可以用在物理实验中。如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯电路。电路中铅笔芯和回形针共同组成的装置相当于我们实验室中常用的 (填仪器名称),左端固定不变,回形针向右移动的过程中灯泡亮度 (选填“变亮”“变暗”或“不变”);回形针从最左端移动到最右端的过程中,他发现灯泡亮度变化不明显,他应该调换更 (选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验。
4.如图所示为滑动变阻器的结构示意图。使滑片向左端滑动时,连入电路的阻值变小,连入电路的接线端是 或 。
5.如图甲、乙,将包装口香糖的锡箔纸剪成中间较窄的细条,然后将锡箔细条的两端连接电池正、负极,很快发现细条中较窄处开始冒烟起火,这是因为细条将电池短路,导致电流很 (选填“大”或“小”)。若ab段长度等于bc段长度,则ab段电阻 (选填“大于”或“小于”)bc段电阻。
6.如图甲所示的电路中,滑动变阻器连入电路的电阻丝是 段;如图乙所示的电路中,滑动变阻器连入电路的电阻丝是 (均选填“aP”“Pb”或“ab”)段。
7.如图所示,有一个长方体金属电阻,材料分布均匀,边长分别为a、b、c,且a>b>c。电流分别沿图中的甲、乙两种方式流过该金属电阻时,其中电阻值较小的是 (选填“甲”或“乙”)图,把这个长方体金属电阻分别按图中的两种方式接在同一电源的两端,则流过 (选填“甲”或“乙”)的电流较大。
8.小聪同学在学习了滑动变阻器的知识后,他试着设计了一个风力测定仪(如图),其中O是转动轴,OC是金属杆,下面连着一块受风板,无风时,OC是竖直的,风越大,OC杆偏转角度越大,AB是段弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点。根据小聪同学设计的这个测定仪,回答下列问题:
(1)金属杆OC与弧形电阻组合相当于一个 。
(2)测风力时,是通过观察 来判断风力的大小。
(3)若要提高该装置反映风力大小的性能,请你提出一种改进措施: 。
9.我国优秀青年科学家曹原研究发现:当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时,再加入一定数量的电子,石墨烯的电阻突然变为0。此现象中石墨烯是( )
A.超导体B.导体C.半导体D.绝缘体
10.关于导体的电阻,下列说法正确的是( )
A.导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用
B.导体的电阻越大,它对电流的阻碍作用越小
C.相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻与材料有关
D.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定
11.如图是一块电学仪表的表盘,请你根据所学的知识判断,下列说法正确的是( )
A.这是一块测电流的仪表,示数为15.5 A
B.这是一块测电压的仪表,示数为10.5 V
C.这是一块测电阻的仪表,示数为15.5 Ω
D.这是一块测电阻的仪表,示数为10.5 Ω
12.有甲、乙两根完全相同的铜导线,把甲导线剪去一半,再把甲剩下的一半拉成原长,此时它的电阻为R甲,若乙导线的电阻为R乙,则下列判断正确的是( )
A.R甲>R乙B.R甲=R乙
C.R甲
13.如图,甲、乙为滑动变阻器接入电路的两种方式,滑片P向左移动时,滑动变阻器接入电路的电阻变化是( )
A.甲、乙都增大
B.甲、乙都减小
C.甲增大,乙减小
D.甲减小,乙增大
14.某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连接如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯泡不亮。接下来的操作,在以下步骤中最合理的是( )
A.断开开关S,更换灯泡重新实验
B.断开开关S,增加电池的节数重新实验
C.断开开关S,拆掉导线重新连接电路
D.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
15.如图所示,甲为可调亮度台灯,乙为电位器的结构图,b与金属滑片相连,转动旋钮可调节灯泡亮度。下列分析正确的是( )
A.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度
B.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度
C.若只将a、c接入电路,转动旋钮灯泡亮度改变
D.若只将b、c接入电路,转动旋钮灯泡亮度不变
16.如图所示,使用滑动变阻器,下列四种连接方法中不能调节小灯泡发光的强弱的是( )
17.电阻是描述导体导电性能的物理量,那么材料不同的导体的电阻一样吗?怎样衡量导体的导电本领呢?小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题。
(1)为了探究导体材料对电阻的影响,小明选择了长度和横截面积相同,但是 不同的a、b两根合金丝接入电路中。实验中,将a换成b后,应调节滑动变阻器,使电压表的示数与接a时的示数相同,分别观察接a和b后 表的示数,结果发现其示数 ,这说明其他条件相同,只有材料不同的导体的电阻是 的(后两空均选填“相同”或“不同”)。
(2)为进一步研究导体的导电本领,小明又先后将c、d两根不同的合金丝接入电路,并改变合金丝两端的电压,分别获得多组电压和对应的电流如表所示:
根据表中数据分析可知,对同一根合金丝,其两端的电压与电流的比是 的,对不同合金丝,其两端的电压与电流的比是 (均选填“相同”或“不同”)的。于是,我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领。综合上述实验的结论可以判断比值越 (选填“大”或“小”),导体的导电性能越好。
(3)当通过c合金丝的电流是0.9 A,加在它两端的电压为 V。
滚动练五答案
1.不等 不能 2.50 50 电阻是导体本身的一种性质,与它两端的电压无关 3.滑动变阻器 变暗 细 4.A、C
A、D 5.大 大于 6.aP ab 7.甲 甲
8.(1)滑动变阻器 (2)灯泡的亮度 (3)在电路中串联一个电流表,通过电流表的示数来测定风力的大小
9.A 10.C 11.C 12.A 13.A 14.D 15.A 16.D
17.(1)材料 电流 不同 不同 (2)相同 不同 小 (3)9
合金
丝c
电压/V
1
2
3
4
5
6
电流/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
合金
丝d
电压/V
l
2
3
4
5
6
电流/A
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
范围:第十六章 第3~4节
1.如图所示,小桂在电路AB之间先后接入两段不同的导体,闭合开关后发现电流表的示数不同,说明这两段导体的电阻 (选填“相等”或“不等”),电路中 (选填“能”或“不能”)用一根导线替代小灯泡。
2.一段电阻线,当加10 V电压时,流过它的电流为0.2 A,其电阻为50 Ω,将电压减小为5 V,则它的电阻为 Ω,当电压减小为零时,其电阻为 Ω,原因是 。
3.我们身边很多文具都可以用在物理实验中。如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯电路。电路中铅笔芯和回形针共同组成的装置相当于我们实验室中常用的 (填仪器名称),左端固定不变,回形针向右移动的过程中灯泡亮度 (选填“变亮”“变暗”或“不变”);回形针从最左端移动到最右端的过程中,他发现灯泡亮度变化不明显,他应该调换更 (选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验。
4.如图所示为滑动变阻器的结构示意图。使滑片向左端滑动时,连入电路的阻值变小,连入电路的接线端是 或 。
5.如图甲、乙,将包装口香糖的锡箔纸剪成中间较窄的细条,然后将锡箔细条的两端连接电池正、负极,很快发现细条中较窄处开始冒烟起火,这是因为细条将电池短路,导致电流很 (选填“大”或“小”)。若ab段长度等于bc段长度,则ab段电阻 (选填“大于”或“小于”)bc段电阻。
6.如图甲所示的电路中,滑动变阻器连入电路的电阻丝是 段;如图乙所示的电路中,滑动变阻器连入电路的电阻丝是 (均选填“aP”“Pb”或“ab”)段。
7.如图所示,有一个长方体金属电阻,材料分布均匀,边长分别为a、b、c,且a>b>c。电流分别沿图中的甲、乙两种方式流过该金属电阻时,其中电阻值较小的是 (选填“甲”或“乙”)图,把这个长方体金属电阻分别按图中的两种方式接在同一电源的两端,则流过 (选填“甲”或“乙”)的电流较大。
8.小聪同学在学习了滑动变阻器的知识后,他试着设计了一个风力测定仪(如图),其中O是转动轴,OC是金属杆,下面连着一块受风板,无风时,OC是竖直的,风越大,OC杆偏转角度越大,AB是段弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点。根据小聪同学设计的这个测定仪,回答下列问题:
(1)金属杆OC与弧形电阻组合相当于一个 。
(2)测风力时,是通过观察 来判断风力的大小。
(3)若要提高该装置反映风力大小的性能,请你提出一种改进措施: 。
9.我国优秀青年科学家曹原研究发现:当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时,再加入一定数量的电子,石墨烯的电阻突然变为0。此现象中石墨烯是( )
A.超导体B.导体C.半导体D.绝缘体
10.关于导体的电阻,下列说法正确的是( )
A.导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用
B.导体的电阻越大,它对电流的阻碍作用越小
C.相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻与材料有关
D.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定
11.如图是一块电学仪表的表盘,请你根据所学的知识判断,下列说法正确的是( )
A.这是一块测电流的仪表,示数为15.5 A
B.这是一块测电压的仪表,示数为10.5 V
C.这是一块测电阻的仪表,示数为15.5 Ω
D.这是一块测电阻的仪表,示数为10.5 Ω
12.有甲、乙两根完全相同的铜导线,把甲导线剪去一半,再把甲剩下的一半拉成原长,此时它的电阻为R甲,若乙导线的电阻为R乙,则下列判断正确的是( )
A.R甲>R乙B.R甲=R乙
C.R甲
13.如图,甲、乙为滑动变阻器接入电路的两种方式,滑片P向左移动时,滑动变阻器接入电路的电阻变化是( )
A.甲、乙都增大
B.甲、乙都减小
C.甲增大,乙减小
D.甲减小,乙增大
14.某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连接如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯泡不亮。接下来的操作,在以下步骤中最合理的是( )
A.断开开关S,更换灯泡重新实验
B.断开开关S,增加电池的节数重新实验
C.断开开关S,拆掉导线重新连接电路
D.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
15.如图所示,甲为可调亮度台灯,乙为电位器的结构图,b与金属滑片相连,转动旋钮可调节灯泡亮度。下列分析正确的是( )
A.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度
B.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度
C.若只将a、c接入电路,转动旋钮灯泡亮度改变
D.若只将b、c接入电路,转动旋钮灯泡亮度不变
16.如图所示,使用滑动变阻器,下列四种连接方法中不能调节小灯泡发光的强弱的是( )
17.电阻是描述导体导电性能的物理量,那么材料不同的导体的电阻一样吗?怎样衡量导体的导电本领呢?小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题。
(1)为了探究导体材料对电阻的影响,小明选择了长度和横截面积相同,但是 不同的a、b两根合金丝接入电路中。实验中,将a换成b后,应调节滑动变阻器,使电压表的示数与接a时的示数相同,分别观察接a和b后 表的示数,结果发现其示数 ,这说明其他条件相同,只有材料不同的导体的电阻是 的(后两空均选填“相同”或“不同”)。
(2)为进一步研究导体的导电本领,小明又先后将c、d两根不同的合金丝接入电路,并改变合金丝两端的电压,分别获得多组电压和对应的电流如表所示:
根据表中数据分析可知,对同一根合金丝,其两端的电压与电流的比是 的,对不同合金丝,其两端的电压与电流的比是 (均选填“相同”或“不同”)的。于是,我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领。综合上述实验的结论可以判断比值越 (选填“大”或“小”),导体的导电性能越好。
(3)当通过c合金丝的电流是0.9 A,加在它两端的电压为 V。
滚动练五答案
1.不等 不能 2.50 50 电阻是导体本身的一种性质,与它两端的电压无关 3.滑动变阻器 变暗 细 4.A、C
A、D 5.大 大于 6.aP ab 7.甲 甲
8.(1)滑动变阻器 (2)灯泡的亮度 (3)在电路中串联一个电流表,通过电流表的示数来测定风力的大小
9.A 10.C 11.C 12.A 13.A 14.D 15.A 16.D
17.(1)材料 电流 不同 不同 (2)相同 不同 小 (3)9
合金
丝c
电压/V
1
2
3
4
5
6
电流/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
合金
丝d
电压/V
l
2
3
4
5
6
电流/A
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
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