语文六年级下册1 采薇（节选）课堂教学ppt课件

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《诗经》中的“小雅”，是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。多表现当时知识分子的生活和思想。 《采薇》是“小雅”中的一篇，是一位戍边士兵回家途中所作，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。
前三章均以“采薇采薇”起兴, 反映了从军生活之艰苦, 戍卒在青黄不接之时“载饥载渴”, 常常只能采摘薇菜果腹。 采薇的季节刚好是离家出征的时候，因此到山上采薇时必定会想起家乡的亲人和离别的场景。 “曰归曰归” 嘴里心里不止一次地说要回去了, 但一年快完了也无法回去。 思归不得归, 希望与现实间的落差加剧了心中的痛苦,
采薇采薇，薇 亦 作 止。     曰归曰归，岁 亦 莫 止。     靡室靡家，犭严狁之故。     不遑启居，犭严狁之故。
采薇采薇，薇亦作止。薇（wēi）：今名野豌豆苗。作：长出地面。止：句尾语气词。 曰归曰归，岁亦莫止。莫：同“暮”。这句说要回去要回去，而一年就要过去了（总是回不去）。 靡室靡家，玁狁之故；靡（mí）：无，没有。家者，有妻方为“家”；室者，有子才为“室”。靡室靡家:我没有妻子还没有成家(希望回家娶妻生子，过太平日子).玁狁（xiǎn yǔn）：我国古代北方一个民族，即秦汉时的匈奴。不遑启居，猃狁之故。不遑：没有功夫。遑：暇。启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫"居"；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫"启"。
采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。 不遑启居，玁狁之故。 采薇菜啊采薇菜，薇菜新芽刚刚长出地面。说回家呀说回家，眼看一年就要过去了。我没有妻儿也还没有成家，只因猃狁来侵犯。没有空闲安居休息，只因猃狁来侵犯。 起 兴Ps：写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤和对入侵外族的仇恨。
采薇采薇， 薇亦柔止。     曰归曰归， 心亦忧止。     忧心烈烈， 载饥载渴。     我戍未定， 靡使归聘。
采薇采薇，薇亦柔止。柔：柔嫩， 薇菜初生时是柔嫩的。 曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈： 忧心如焚。 载：又。 我戍未定，靡使归聘。戌：守。这里指防守的地点。 未定：不固定。使：派、委托。 聘：问。 归: (带回、捎给) 同 馈，送来。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！ 采薇菜啊采薇菜，初生薇菜那么柔嫩。说回家呀说回家，内心满是忧伤。 忧心如焚啊，又饥又渴又劳累。驻防之地不能定下来，无法托人回去打听消息！ Ps：低沉地写出了渴望归家以及军旅生活的劳苦, 表达了一腔浓烈的思归之情。 侧面写出战事紧张。
采薇采薇， 薇亦刚止。  曰归曰归， 岁亦阳止。  王事靡盬， 不遑启处。  忧心孔疚， 我行不来。
采薇采薇，薇亦刚止。刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。 曰归曰归，岁亦阳止。阳：（阴历十月，十月小阳春。王事靡盬，不遑启处。 王事：指征役。盬：休止。 启处：与上文“启居”同义，指休息。忧心孔疚，我行不来。孔：很。疚：痛苦。我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！采薇菜啊采薇菜， 薇菜茎叶已变老。说回家呀说回家， 转眼又到十月了。王室征役没个完， 想要休息没有闲暇。忧愁满怀很痛苦， 我出征后再没有回家。重章叠唱 厌战， 痛苦
（薇菜刚刚冒出芽尖）（薇菜叶片肥嫩） （叶茎将老而粗硬）
—— 心亦忧止—— 忧心烈烈 —— 忧心孔疚
薇菜
时令
心 情
前三章： 写军旅生活之劳苦和思归之情。 诗歌以薇菜逐渐生长（发芽、柔嫩、老硬）起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境。 （起兴，重章叠句） 军旅生活异常艰苦，转战不止，饥渴劳顿。 而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。
板书： 起兴 重章叠句
一：（1 ~~ 3） 薇： 作—柔—刚— 戍役漫长 我戍未定 — 犭严 狁 之 故王事靡盬 — 戍边时间漫长
彼尔维何， 维常之华。    彼路斯何， 君子之车。    戎车既驾， 四牡业业。    岂敢定居， 一月三捷。
彼尔维何？维常之华。尔：花盛开的样子。 维何：是什么。 维，句中语气词。常： 棠棣, 植物花。 华通“花”。 táng dì  棣萼： 兄弟情 战友情彼路斯何？君子之车。路：高大的战车。君子：这里指将帅。车：兵车，即下文的戎车。 斯，语气词。 戎车既驾，四牡业业。 牡：雄马 业业：强壮而高大的样子。 既：已经岂敢定居，一月三捷。 三捷：多次打胜仗
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！那盛开的花儿是什么花？是鲜艳的棠棣花。那高高的战车是谁的？是将帅们乘坐的威武战车。戎车套上了战马，将要出征，四匹骏马高大雄壮。 边地怎敢图安居？ 一个月内就多次打胜仗！ （部队威武雄壮） （战事频繁）
驾彼四牡， 四牡骙骙。     君子所依， 小人所腓。     四牡翼翼， 象弭鱼服。     岂不日戒， 犭严狁孔棘。
驾彼四牡，四牡骙骙， 骙骙（kuí kuí）： 马强壮的样子。 君子所依，小人所腓。 依：指乘。小人：指兵士。 腓：掩护，隐蔽。 以上两句的主语是 “戎车”。 [按：先秦打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。 四牡翼翼。象弭鱼服。翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。 象弭：用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。 鱼服：用鲨鱼皮做的箭袋。 岂不日戒？玁狁孔棘。 戒：戒备。孔棘：十分吃紧。 棘：同“急"，紧急。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！驾起四匹骏马拉的战车，那马儿雄壮又高大。将军威武立车上，兵士依车来掩护。四匹马儿威武整齐，士兵们佩带雕弓和鱼皮箭袋。怎能不每天戒备？玁狁来犯，军情紧急！ （装备精良） （军情紧急）
二：（4 ~~ 5） 行军作战的紧张生活 岂敢定居，一月三捷。岂不日戒，猃狁孔 棘。军情紧急，战事频繁。 我戍未定。载饥载渴。转战不止，饥渴劳顿。 细节描写，也流露出自豪之情。
这两章追述行军作战的紧张生活。 写出了军容之壮，戒备之严，全篇气势为之一振。其情调，也由忧伤的思归之情转为激昂的战斗之情。 将士们天天严阵以待，只因为猃狁实在猖獗。反映了当时边关的形势，又再次说明了久戍难归的原因。这两章的色调如此的华美，那密密层层的棠棣之花，雄俊高大的战马，威风凛凛的将军，冲锋陷阵的士兵，华贵的弓箭，齐整的战车，这里洋溢着一种报效国家，不惜血洒疆场的豪放情怀。
昔我往矣， 杨柳依依。     今我来思， 雨雪霏霏。     行道迟迟， 载渴载饥。     我心伤悲， 莫知我哀。
昔我往矣，杨柳依依。 依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。 今我来思，雨雪霏霏。 来思：指归来时。 思，语末助词。 雨雪：下雪。yù 霏霏： 雪下得很大的样子。 行道迟迟，载渴载饥。迟迟：缓慢的样子。我心伤悲，莫知我哀。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！回想当初出征时，杨柳随风吹拂，依依不舍； （亲人送别）如今归来的路途中，雪花纷纷扬扬，漫天飞舞。道路泥泞，行走缓慢，又渴又饥，劳累不堪。我内心悲伤，没有人能体会！ （家人都还好吗）两幅画面：春天、冬天，变化巨大，不胜今昔
三：（ 6 ） 强烈的思乡之情。运用情景交融手法，加强了感情浓度，增强了形象性和感染力。 对比
四、五章 　行军作战的紧张生活
第六章 现实的哀伤
薇：作 柔 刚岁：初 暮 阳
总结： 《 采 薇 》 三方面内容一： 戍边时间漫长 诗歌以薇菜逐渐生长（发芽、柔嫩、老硬）起兴，暗示时间流逝，役期漫长。内心痛苦。 （起兴，重章叠句）二：军旅生活艰苦 载饥载渴，我戍未定。一月三捷。猃狁孔棘。 转战不止，饥渴劳顿。 也流露出自豪之情 三：强烈的思归之情心亦忧止。忧心烈烈。靡使归聘。忧心孔疚。我行不来。久戍难归，忧心如焚，厌恶战争。
通假字：莫 尔 华 服 棘古今异义 ： 止 遑 起居 阳 路 业业 小人 腓 孔 思
赏 析 6 段 ：昔我往矣， 杨柳依依。     今我来思， 雨雪霏霏。     行道迟迟， 载渴载饥。     我心伤悲， 莫知我哀。
“昔我往矣, 杨柳依依。今我来思, 雨雪霏霏。”对比： “昔”与“今”, “往”与“来”, 相对比, 岁月流逝、变化巨大， “人是物非” 之感, 油然而生。借代： 以杨柳代春,出征。“雨雪霏霏”, 以雨雪代冬, 回家。 暗示征人戍边时间之长, 显得形象生动而又含蓄隽永。
情景交融：戍卒的感情融入自然景物之中。 乐景写哀情：离家时，杨柳轻拂，婀娜多姿，以美景反衬离人的悲哀。哀景写哀情：回家路上，寒冷的大雪，衬托行走艰难和内心的悲凉，多年过去了，家人、家园，一切都还好吗？ 反衬 烘托
理解这几句诗：昔我往矣， 杨柳依依。     今我来思， 雨雪霏霏。     行道迟迟， 载渴载饥。     我心伤悲， 莫知我哀。
是谁曾经在那个春光烂漫的季节里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞、历经九死一生返回的时候，还有谁在为我守侯？漫天的飞雪中，只有一个被沉重的思念和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。 思乡之情与为国赴难的责任感 ，豪放、苍凉、悲怆，如此和谐地交织在一起，奏响的是真实的生命乐章。
总结： 诗歌艺术特点:
1、细节描写 和 侧面烘托
比如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和拼打厮杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服、写奔波劳累，写饥渴难当。通过这些描写，读者可以想象到战争的残酷。
“昔我往矣， 杨柳依依。 今我来思， 雨雪霏霏”。 历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。 “以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐，”
艺术特点:
3、它的旋律协调，音节和谐，一唱三叹。
诗的前三章开头句式相似，反复吟唱， 一方面以植物的生长暗示时间的流逝，思乡的愁绪更浓； 另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。
重章叠句： 1：句式相似，反复吟唱。2：感情抒发更充分。3：增强了诗歌的音乐美和节奏感。
重章叠句： 《诗．王风．采葛》 彼采葛兮， 一日不见， 如三月兮。彼采萧兮， 一日不见， 如三秋兮。彼采艾兮， 一日不见， 如三岁兮。 那个采葛的人啊 萧 ：蒿重章叠句手法，反复咏唱，一唱三叹。感情抒发更充分，增强了诗歌的音乐美和节奏感。
士兵对戍守边防的态度？ 1：思念家乡，内心忧伤。2：不能回家是猃狁入侵之故，对入侵外族满怀怨恨，将士保家卫国，同仇敌忾，也为自己的阵营威武雄壮而自豪。
《采薇》最后一章的作用？1：点明前面是回忆内容。2：运用了情景交融手法，3：加强了感情浓度，增强了形象 性和感染力。
莫 （暮） mù 遑 huáng] 戊 wù 戌 xū 戍 shù 戎 róng 聘 pìn 牝 pìn 牡 mǔ 雨 yù 下 棘 jí 觊觎 jì yú 稷 jì 谡 sù 偈子 jì 霏 fēi fēi 绯闻 斐 fěi fēi 蜚短流长 mǐ 芈月传 弭 mǐ
词类活用 黄： 形作动 变黄。 贫： 形作名 贫困生活 贰， 二三， 使动用法， 使。。。。夙， 夜， 名作状 在。。。。日， 名作状 每天雨， 名作动 下雨成语： 二三其德 夙兴夜寐白头偕老 总角之交 信誓旦旦
《诗经》 的重章叠唱：《诗经》善用重章叠唱来表达思想感情，即：重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，形成一唱三叹的效果。增强了诗歌的音乐性和节奏感，更充分的抒发了情怀。
彼尔何维，维常之华~！
“昔我往矣, 杨柳依依。今我来思, 雨雪霏霏。”对比：“昔”与“今”, “往”与“来”, 昔时今日、去路归途, 两相对比, 岁月流逝、变化巨大， “人是物非” 之感, 油然而生。借代：“杨柳依依”,以杨柳代春,说明征人出征的时间是在春天; “雨雪霏霏”,以雨雪代冬,表明征人回来的时间是在冬天。 以具体代抽象,是借代修辞手法, 诗中以具体的事物来点明抽象的时令, 同时又隐晦地暗示征人戍边时间之长,显得形象生动而又含蓄隽永。
情景交融王国维先生曾称道：这几句诗妙在“感情真”，真感情写出了真景物：依依的杨柳和霏霏的大雪。 王夫之则从修辞的角度，看到了乐景写哀情。“昔我往矣，杨柳依依”，当初我出征的时候，内心是多么的悲伤和不舍。春天那杨柳却轻柔拂动，是那样的婀娜多姿，但亲人离散。明明是美景，却用来写悲哀。“哀景写哀情”。“今我来思，雨雪霏霏”，在回家路上，大雪纷飞，我行走艰难，并且担心家人、家园，多年过去了，一切都还好吗？泥泞的道路的尽头，是不可知的未来…… 内心沉重。这相当于我们现代什么修辞手法？ 反衬 烘托
士兵的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的，更是通过对他们忠于职守的叙述 ——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒” 和 他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。 “心亦忧止。忧心烈烈。靡使归聘。忧心孔疚。我行不来。”
再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活和思归的情愫。这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇诗歌的价值。 本篇诗歌表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
我是一名归途的士兵 大雪纷纷扬扬，我拖着连年征战的疲惫走在回乡的路上。 年年盼归，日日思乡的我，在回家时没有常人的兴高采烈，内心却是绵绵不尽的伤痛。想起了我当年服役离家的时候，孩子亲密地拉着我的手，瞪着一双大眼睛询问着我的归期；妻子为我精心打点好了行囊，送了一程又一程；年迈的双亲相互搀扶着，呆呆地站在村口，站成了我心中永恒的风景。
最终我还是咬着牙，头也不回地走了……我仿佛又听到了孩子深情的呼喊，我仿佛又看到了妻子眼中的泪水、父母眼中的期盼。这一去啊，生死难料；这一去啊，归期何时！“人生自古伤离别”，那春风中轻拂的杨柳啊，道不尽我内心依依惜别的深情和满腹的无奈。
大薇菜绿了又黄，黄了又绿。外敌入侵，战事连连，我们刻苦练兵，奋勇杀敌，野菜为生，一年又一年。今天我终于可以踏上回家的路了，可是我的心却怎么也无法高兴。来的时候，青春年少，而此时，由于连年的征战奔波，艰苦的岁月在我的脸上写满了沧桑。来时的老乡，军营的战友，如今已死伤大半，北方寒冷的大地成了他们永远的归宿。那一座座光秃的墓冢啊，只有夜晚那清冷的月光才能为他们披上凄凉的外衣。中原大地无数个残缺不全的家庭，亲人们期盼团圆的眼神将是一种最令人伤痛的永恒。
第一部分（1.2.3章） 追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的 劳苦。
第二部分（4.5章） 直接写战事。
第三部分（6章） 写戍卒归途中悲伤痛苦的 心情。
第一部分（1.2.3章）三章均以“采薇采薇”启句, 反映了从军生活之艰苦, 戍卒在青黄不接之时“载饥载渴”, 常常只能以采薇果腹。采薇的季节刚好是离家出征的时候，因此到山上采薇时必定会想起家乡的亲人和离别的场景。 “曰归曰归” 嘴里心里不止一次地说要回去, 但一年快完了也无法回去, 思归不得归, 希望与现实间的落差加剧了心中的痛苦,
第一至三章以薇菜从发芽到长得柔嫩、老硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。第一至三章中首四句，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满、痛苦和对家乡更强烈的思念。不断地循环“采薇采薇”、“曰归曰归”，读起来有一种埋怨的感觉
第一部分 （1. 2. 3 章） 追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的 劳苦。
要回家了，就要回家了，大雪纷飞，天寒路滑，又饥又渴，我艰难地缓缓走在归乡的路上。 透过苍茫的大地，我仿佛看到了因为我的离去而荒芜不堪的家园；我仿佛看到了破旧的茅屋中相依为命的妻儿。 还有我年迈的双亲，是否因为我的离去而无法安享晚年。多年过去了，我们的家乡，我们的村庄，会是什么样子了呢？
一、细节描写（如对战争场面的描写，不直接写厮杀，而是写战车战马、象弭鱼服，劳累奔波）二、情景交融（最后一章）三、一唱三叹，音节和谐（开头三章）四、起兴
是哀？是乐？悲喜交加？
对刚才说的王夫之的论断，有人表示怀疑，认为“今我来思，雨雪霏霏”根本没有“乐”可言，请大家认真思考一下，然后说说你同意哪种观点，如果是同意写“乐”的，说出“乐”在何处，如果是同意写“哀”的，也要说出“哀”在何处，如果有不同于这两种看法的，也可以谈谈。认为是写“哀”，第六章写得很明确，“行道迟迟，载渴载饥；我心伤悲，莫知我哀”，归心似箭，但由于大雪天气，归程被耽误了，而且又渴又饥，所以内心充满悲伤。因为戍守的时间比归程的时间长多了，而且戍守时也提到“载饥载渴”，所以归途中的这些遭遇比起戍守时已经好多了。之所以能够回家了还感到悲哀，主要是因为第五章提到“狁孔棘”，作为一个爱国的战士，敌人并没有被完全击败，还有那么多的战士“靡室靡家”，所以虽然自己马上将“有室有家”，但心里并不快乐。
这首诗的主题是严肃的。士兵的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的，更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活和思归的情愫，这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
《渡汉江》岭外音书绝, 经冬复历春。近乡情更怯, 不敢问来人。诗人为什么“近乡情更怯”，而不是情更“切”？
很长时间没有和家人联系了，心里有一种担忧。正意反说。愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。
《采薇》：主人公与家人长久没有联系了，心里和家人彼此牵挂着，但都不知道对方怎样了，所以在归途中有一种担忧。
认为是写“乐”的，虽然路途不便、载渴载饥，虽然敌人没有完全被打败，但自己毕竟能回家跟亲人团聚了，这样的欢乐可以冲淡一切哀愁，所以第六章虽然写到了“莫知我哀”，但“今我来思，雨雪霏霏”这两句却实实在在地在写“乐”，是用哀景写乐情。另外一种观点，我认为戍卒的心情是复杂的，既有归家之乐，又有归途不顺、战争没有结束之哀，所以不能简单地用“哀”或者“乐”来概括。