数学人教版15.2 分式的运算综合与测试精品精练
展开一、选择题(本大题共12道小题)
1. 下列各式中,与eq \f(x,y)的值相等的是( )
A.eq \f(x+5,y+5) B.eq \f(2-x,2-y) C.eq \f(-3x,-3y) D.eq \f(x2,y2)
2. eq \f(1,2a)和eq \f(1,a2)通分后,分子的和为( )
A.a+1 B.2a+1 C.a+2 D.2a+2
3. 一个DNA分子的直径约为0.0000002 cm,用科学记数法表示为( )
A.0.2×10-6 cmB.2×10-6 cm
C.0.2×10-7 cmD.2×10-7 cm
4. 根据分式的基本性质,分式eq \f(-a,a-b)可变形为( )
A.eq \f(a,-a-b) B.-eq \f(a,a+b)
C.eq \f(a,a+b) D.-eq \f(a,a-b)
5. 将分式eq \f(3a,a2-b2)通分后分母变成2(a-b)2(a+b),那么分子应变为( )
A.6a(a-b)2(a+b) B.2(a-b)
C.6a(a-b) D.6a(a+b)
6. 下列分式是最简分式的是( )
A.eq \f(a,a2) B.eq \f(6,3y)
C.eq \f(x,x+1) D.eq \f(x+1,x2-1)
7. 若△÷eq \f(a2-1,a)=eq \f(1,a-1),则“△”可能是( )
A.eq \f(a+1,a) B.eq \f(a,a-1) C.eq \f(a,a+1) D.eq \f(a-1,a)
8. 计算eq \f(x-y,x+y)÷(y-x)·eq \f(1,x-y)的结果是( )
A.eq \f(1,x2-y2) B.eq \f(y-x,x+y)
C.eq \f(1,y2-x2) D.eq \f(x-y,x+y)
9. 计算eq \f(16-a2,a2+4a+4)÷eq \f(a-4,2a+4)·eq \f(a+2,a+4),其结果是( )
A.-2a+8 B.2
C.-2a-8 D.-2
10. 不改变分式eq \f(0.2x-1,0.4x+3)的值,把它的分子和分母中各项系数都化为整数,则所得结果为( )
A.eq \f(2x-1,4x+3) B.eq \f(x-5,2x+15)
C.eq \f(2x-1,4x+30) D.eq \f(2x-10,x+3)
11. 把通分后,各分式的分子之和为( )
A.2a2+7a+11B.a2+8a+10
C.2a2+4a+4D.4a2+11a+13
12. 有一个计算程序(如图),每次运算都是把一个数先乘2,再除以它与1的和,多次重复进行这种运算的过程如下:
则第n次运算的结果yn= .(用含字母x和n的式子表示)
二、填空题(本大题共6道小题)
13. 计算:eq \f(x,x-1)-eq \f(1,x-1)=________.
14. 计算eq \f(1-4a2,2a+1)的结果是________.
15. 若eq \f(a,b)=eq \f(2,3),则eq \f(a+b,b)=________.
16. 分式eq \f(3,2(x+1)),eq \f(2x-1,5(x-1)),eq \f(2x+1,x2-1)的最简公分母是________________.
17. 要使eq \f(x+5,2x+1)=eq \f((x+5)(3m+2),(2x+1)(7-2m))成立,则m=________.
18. 已知a≠0,S1=-3a,S2=,S3=,S4=,…,S2020=,则S2020= .
三、解答题(本大题共3道小题)
19. 化简:eq \f(m2-9,3m2-6m)÷(1-eq \f(1,m-2)).
20. 先化简,再求值:(eq \f(a+1,a2-a)-eq \f(a-1,a2-2a+1))÷eq \f(a-1,a),其中a=eq \r(3)+1.
21. 先化简,再求值:eq \f(x2-1,x2-2x+1)÷eq \f(x+1,x-1)·eq \f(1-x,1+x),其中x=eq \f(1,2).
人教版 八年级数学 15.2 分式的运算 课时训练-答案
一、选择题(本大题共12道小题)
1. 【答案】C [解析] eq \f(-3x,-3y)=eq \f(x,y).
2. 【答案】C [解析] 由于最简公分母为2a2,因此eq \f(1,2a)和eq \f(1,a2)通分后分别为eq \f(a,2a2),eq \f(2,2a2),故分子的和为a+2.
3. 【答案】D
4. 【答案】D [解析] eq \f(-a,a-b)=-eq \f(a,a-b).
5. 【答案】C [解析] eq \f(3a,a2-b2)=eq \f(3a·2(a-b),(a+b)(a-b)·2(a-b))=eq \f(6a(a-b),2(a-b)2(a+b)).故选C.
6. 【答案】C
7. 【答案】A [解析] △=eq \f(a2-1,a)·eq \f(1,a-1)=eq \f((a+1)(a-1),a)·eq \f(1,a-1)=eq \f(a+1,a).
8. 【答案】C [解析] eq \f(x-y,x+y)÷(y-x)·eq \f(1,x-y)=eq \f(x-y,x+y)·eq \f(1,y-x)·eq \f(1,x-y)=eq \f(1,(x+y)(y-x))=eq \f(1,y2-x2).
9. 【答案】D [解析] eq \f(16-a2,a2+4a+4)÷eq \f(a-4,2a+4)·eq \f(a+2,a+4)=eq \f(-(a+4)(a-4),(a+2)2)·eq \f(2(a+2),a-4)·eq \f(a+2,a+4)=-2.
10. 【答案】B [解析] eq \f(0.2x-1,0.4x+3)=eq \f(5×(0.2x-1),5×(0.4x+3))=eq \f(x-5,2x+15).
11. 【答案】A [解析] ==,
=,
=,
所以把通分后,各分式的分子之和为-(a+1)2+6(a+2)+3a(a+1)=
2a2+7a+11.
12. 【答案】 [解析] 由题意得y1=,
y2=,y3=,…,
所以yn=.
二、填空题(本大题共6道小题)
13. 【答案】1 【解析】原式=eq \f(x-1,x-1)=1.
14. 【答案】1-2a 【解析】原式=eq \f((1-2a)(1+2a),2a+1)=1-2a.
15. 【答案】eq \f(5,3) 【解析】因为eq \f(a,b)=eq \f(2,3),则设a=2k,b=3k,代入分式得eq \f(a+b,b)=eq \f(2k+3k,3k)=eq \f(5k,3k)=eq \f(5,3).
16. 【答案】10(x+1)(x-1) [解析] 因为x2-1=(x+1)(x-1),所以三个分式的最简公分母是10(x+1)(x-1).
17. 【答案】1 [解析] 根据题意,得3m+2=7-2m,
移项,得3m+2m=7-2,
合并同类项,得5m=5,
系数化为1,得m=1.
18. 【答案】- [解析] S1=-3a,S2==-,S3==-3a,S4==-,…
∴S2020=-.
三、解答题(本大题共3道小题)
19. 【答案】
解:原式=eq \f((m-3)(m+3),3m(m-2))÷(eq \f(m-2,m-2)-eq \f(1,m-2))(2分)
=eq \f((m-3)(m+3),3m(m-2))·eq \f(m-2,m-3)(4分)
=eq \f(m+3,3m).(6分)
20. 【答案】
解:原式=[eq \f(a+1,a(a-1))-eq \f(a-1,(a-1)2)]·eq \f(a,a-1)(2分)
=[eq \f(a+1,a(a-1))-eq \f(1,a-1)]·eq \f(a,a-1)(4分)
=eq \f(1,a(a-1))·eq \f(a,a-1)(5分)
=eq \f(1,(a-1)2).(6分)
将a=eq \r(3)+1代入可得,原式=eq \f(1,(\r(3)+1-1)2)=eq \f(1,3).(7分)
21. 【答案】
解:原式=eq \f((x+1)(x-1),(x-1)2)·eq \f(x-1,x+1)·(-eq \f(x-1,x+1))=-eq \f(x-1,x+1).
当x=eq \f(1,2)时,原式=-eq \f(\f(1,2)-1,\f(1,2)+1)=eq \f(1,3).
专题06 15.2 分式的运算- 期末复习专题训练 2021 2022学年人教版数学八年级上册: 这是一份专题06 15.2 分式的运算- 期末复习专题训练 2021 2022学年人教版数学八年级上册,共11页。试卷主要包含了先化简再求值,化简,先化简,再求值,计算,分式化简等内容,欢迎下载使用。
专题04 15.2 分式的运算- 期末复习专题训练 2021 2022学年人教版数学八年级上册: 这是一份专题04 15.2 分式的运算- 期末复习专题训练 2021 2022学年人教版数学八年级上册,共11页。试卷主要包含了化简+的结果是,下列代数式中,属于分式的是,下列式子,分式有意义,则x的取值范围是,使分式有意义的x的取值范围是,若分式=0,x则等于,若分式的值为零,那么x的值为,下列分式不是最简分式的是等内容,欢迎下载使用。
专题05 15.2 分式的运算- 期末复习专题训练 2021 2022学年人教版数学八年级上册: 这是一份专题05 15.2 分式的运算- 期末复习专题训练 2021 2022学年人教版数学八年级上册,共16页。试卷主要包含了化简,先化简,再求值,0;,根据要求解答,化简求值,先化简再求值,计算等内容,欢迎下载使用。