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    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第11章第1讲 算法初步
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    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第11章第1讲 算法初步

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    第十一章 算法、复数与推理证明
    第1讲 算法初步
    [考纲解读] 1.了解算法的含义及思想,掌握程序框图的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构.(重点)
    2.了解几种算法的基本语句,输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.

    [考向预测] 从近三年高考情况来看,本讲是每年高考的必考内容.预测2021年将会考查:①框图的直接计算;②根据框图的输出值添加满足的条件.题型为客观题,试题难度不大,属中、低档题型.

    1.算法的含义与程序框图
    (1)算法:算法是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤.
    (2)程序框图:程序框图又称流程图,是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形.
    在程序框图中,一个或几个程序框的组合表示算法中的一个步骤;带有方向箭头的流程线将程序框连接起来,表示算法步骤的执行顺序.
    (3)算法框图的图形符号及其功能

    2.三种基本逻辑结构及相应语句
    名称
    示意图
    相应语句
    顺序结构是由若干个依次执行的步骤组成的,这是任何一个算法都离不开的基本结构

    ①输入语句:
    INPUT“提示内容”;变量
    ②输出语句:
    PRINT“提示内容”;表达式
    ③赋值语句:
    变量=表达式

    续表

    名称
    示意图
    相应语句
    算法的流程根据条件是否成立有不同的流向,处理这种过程的结构是条件结构

    IF条件THEN
    语句体
    END__IF

    IF条件THEN
    语句体1
    ELSE
    语句体2
    END IF
    从某处开始,按照一定的条件反复执行某些步骤,反复执行的步骤称为循环体,这种结构是循环结构

    WHILE条件当型循环结构
    循环体
    WEND

    DO
    循环体
    LOOP_UNTIL
    条件直到型循环结构


    1.概念辨析
    (1)一个程序框图一定包含顺序结构,也包含条件结构(选择结构)和循环结构.(  )
    (2)当型循环是给定条件不成立时,执行循环体,反复进行,直到条件成立为止.(  )
    (3)在算法语句中,X=X+1是错误的.(  )
    (4)输入语句可以同时给多个变量赋值.(  )
    答案 (1)× (2)× (3)× (4)√
                        

    2.小题热身
    (1)计算机执行下面的程序段后,输出的结果是(  )
    A.1,3 B.4,1
    C.0,0 D.6,0
    答案 B
    解析 读程序可知a=1+3=4,b=4-3=1.
       
    (1)题图         (2)题图
    (2)如图给出了一个算法流程图,该算法流程图的功能是(  )
    A.求a,b,c三数的最大数
    B.求a,b,c三数的最小数
    C.将a,b,c按从小到大排列
    D.将a,b,c按从大到小排列
    答案 B
    解析 阅读算法流程图可知,最后输出的a保存的是输入三个数中最小的数.
    (3)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出s的值等于(  )
    A.-3 B.-10
    C.0 D.-2
    答案 A
    解析 运行相应的程序如下:
    k=0,s=1→k=1→k<4是→s=2×1-1=1→k=2→k<4是→s=2×1-2=0→k=3→k<4是→s=2×0-3=-3→k=4→k<4否→输出s=-3.
      
    (3)题图         (4)题图
    (4)按照如图的程序框图执行,若输出结果为15,则M处条件为(  )
    A.k≥16 B.k<8
    C.k<16 D.k≥8
    答案 A
    解析 程序运行过程中,各变量的值如下表所示:

    S
    k
    是否继续循环
    循环前
    0
    1
     
    第一次
    1
    2

    第二次
    3
    4

    第三次
    7
    8

    第四次
    15
    16

    故退出循环的条件应为k≥16,故选A.

    题型 一 顺序结构和条件结构                     

    1.阅读如图所示程序框图.若输入x为3,则输出的y值为(  )

    A.24 B.25
    C.30 D.40
    答案 D
    解析 a=32-1=8,b=8-3=5,y=8×5=40.

    2.(2017·江苏高考)右图是一个算法流程图.若输入x的值为,则输出y的值是________.
    答案 -2
    解析 输入x=,≥1不成立,执行y=2+log2=2-4=-2.输出y的值为-2.
    条件探究 将本例中“输入x”改为“输出y”,则输入的x的值是________.
    答案 
    解析 由题意得y=当x≥1时,2x≥2,所以若输出y=,则必有x<1,2+log2x=,解得x=.

    应用顺序结构与条件结构的注意点
    (1)顺序结构:顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间、框与框之间是按从上到下的顺序进行的.
    (2)条件结构:利用条件结构解决算法问题时,重点是判断框,判断框内的条件不同,对应的下一程序框中的内容和操作要相应地进行变化,故要重点分析判断框内的条件是否满足.

    (2019·武汉市调研)执行如图所示的程序框图,如果输入的t∈[-2,2],则输出的S∈(  )
    A.[-4,2]
    B.[-2,2]
    C.[-2,4]
    D.[-4,0]
    答案 A
    解析 当-2≤t<0时,S=2t∈[-4,0);当0≤t≤2时,S=t3-3t,易知S=t3-3t在t∈[0,1)上单调递减,在t∈(1,2]上单调递增,且当t=0时,S=0,当t=1时,S=-2,当t=2时,S=2,所以S∈[-2,2].综上,S∈[-4,2],故选A.



    题型 二 循环结构                     

    角度1 由程序框图求输出(输入)结果
    1.(2019·全国卷Ⅲ)执行如图所示的程序框图,如果输入的ε为0.01,则输出s的值等于(  )
    A.2-
    B.2-
    C.2-
    D.2-
    答案 C
    解析 ε=0.01,
    x=1,s=0,s=0+1=1,x=,x<ε不成立;
    s=1+,x=,x<ε不成立;
    s=1++,x=,x<ε不成立;
    s=1+++,x=,x<ε不成立;
    s=1++++,x=,x<ε不成立;
    s=1+++++,x=,x<ε不成立;
    s=1++++++,x=,x<ε成立,
    此时输出s=2-.故选C.
    角度2 完善程序框图

    2.(2019·全国卷Ⅰ)如图是求的程序框图,图中空白框中应填入(  )
    A.A=
    B.A=2+
    C.A=
    D.A=1+
    答案 A
    解析 对于选项A,A=.当k=1时,A=,当k=2时,A=,故A正确;经验证选项B,C,D均不符合题意.故选A.
    角度3 逆向求解问题
    3.(2017·全国卷Ⅲ)执行如图所示的程序框图,为使输出S的值小于91,则输入的正整数N的最小值为(  )

    A.5 B.4
    C.3 D.2
    答案 D
    解析 假设N=2,程序执行过程如下:
    t=1,M=100,S=0,
    1≤2,S=0+100=100,M=-=-10,t=2,
    2≤2,S=100-10=90,M=-=1,t=3,
    3>2,输出S=90<91.符合题意.
    ∴N=2成立.显然2是最小值.故选D.

    1.循环结构程序框图求输出结果的方法
    解决此类问题最常用的方法是列举法,即依次执行循环体中的每一步,直到循环终止,但在执行循环体的过程中:
    第一,要明确是当型循环结构还是直到型循环结构,根据各自特点执行循环体;
    第二,要明确框图中的累加变量,明确每一次执行循环体前和执行循环体后,变量的值发生的变化;
    第三,要明确循环终止的条件是什么,什么时候要终止执行循环体.
    2.程序框图补全问题的求解方法
    (1)先假设参数的判断条件满足或不满足;
    (2)运行循环结构,一直到运行结果与题目要求的输出结果相同为止;
    (3)根据此时各个变量的值,补全程序框图.


    1.(2018·全国卷Ⅱ)为计算S=1-+-+…+-,设计了下面的程序框图,则在空白框中应填入(  )

    A.i=i+1
    B.i=i+2
    C.i=i+3
    D.i=i+4
    答案 B
    解析 由S=1-+-+…+-,知程序框图先对奇数项累加,偶数项累加,最后再相减.因此在空白框中应填入i=i+2,故选B.
    2.(2019·汉中模拟)1927年德国汉堡大学的学生考拉兹提出一个猜想:对于任意一个正整数,如果它是奇数,对它乘3加1,如果它是偶数,对它除以2,这样循环,最终结果都能得到1.有的数学家认为“该猜想任何程序的解决都是现代数学的一大进步,将开辟全新的领域”.如图是根据考拉兹猜想设计的一个程序框图,则输出i的值为(  )

    A.8 B.7
    C.6 D.5
    答案 A
    解析 a=3,a=1不满足,a是奇数满足,a=10,i=2;a=10,a=1不满足,a是奇数不满足,a=5,i=3;a=5,a=1不满足,a是奇数满足,a=16,i=4;a=16,a=1不满足,a是奇数不满足,a=8,i=5;a=8,a=1不满足,a是奇数不满足,a=4,i=6;a=4,a=1不满足,a是奇数不满足,a=2,i=7;a=2,a=1不满足,a是奇数不满足,a=1,i=8;a=1,a=1满足,输出i=8.
    3.庄子说:“一尺之锤,日取其半,万世不竭”,这句话描述的是一个数列问题.现用程序框图描述.如图所示,若输入某个正整数n后,输出的S∈,则输入的n的值为(  )

    A.7 B.6
    C.5 D.4
    答案 C
    解析 第一次循环得S=,k=2;第二次循环得S=,k=3;第三次循环得S=,k=4;第四次循环得S=,k=5;第五次循环得S=∈,k=6,此时满足题意,退出循环,所以输入的n值为5,故选C.
    题型 三 基本算法语句                    

    1.根据如图算法语句,当输入x为60时,输出y的值为(  )

    A.25 B.30
    C.31 D.61
    答案 C
    解析 该语句表示分段函数
    y=
    当x=60时,y=25+0.6×(60-50)=31.
    故输出y的值为31.
    2.如图程序执行后输出的结果是________.

    答案 990
    解析 程序反映出的算法过程为
    i=11⇒S=11×1,i=10;
    i=10⇒S=11×10,i=9;
    i=9⇒S=11×10×9,i=8;
    i=8<9,退出循环,执行“PRINT S”.
    故S=990.

    1.解决算法语句的三步骤
    (1)通读全部语句,把它翻译成数学问题;
    (2)领悟该语句的功能;
    (3)根据语句的功能运行程序,解决问题.
    2.算法语句应用的四关注
    输入、
    输出语句
    在输入、输出语句中加提示信息时,要加引号,变量之间用逗号隔开
    赋值语句
    左、右两边不能对换,赋值号左边只能是变量
    条件语句
    条件语句中包含多个条件语句时,要分清内外条件结构,保证结构的完整性
    循环语句
    分清“当型”和“直到型”的格式,不能混用

    (2019·保定模拟)根据如图所示的语句,可知输出的结果S=________.

    答案 7
    解析 S=1,I=1;
    1<8,S=3,I=4;
    4<8,S=5,I=7;
    7<8,S=7,I=10;
    10>8,终止循环,输出S=7.

                        
     组 基础关
    1.对任意非零实数a,b,若a⊗b的运算原理如图所示,则log24⊗-1的值为(  )

    A. B.1
    C. D.2
    答案 B
    解析 log24=2<3=-1,由题意知所求值为=1.
    2.(2019·潍坊二模)执行如图所示程序框图,则输出结果为(  )

    A.-6 B.-4
    C.4 D.6
    答案 C
    解析 第一次循环:S=0+(-1)×2=-2,n=2;
    第二次循环:S=-2+2×2=2,n=3;
    第三次循环:S=2-2×3=-4,n=4;
    第四次循环:S=-4+2×4=4,n=5>4,
    此时不满足循环条件,退出循环,输出S=4.
    3.(2019·辽宁省实验中学模拟)执行如图所示的程序,若所得结果为21,则判断框中应填入(  )

    A.k≤2? B.k≤3?
    C.k≤4? D.k≤5?
    答案 B
    解析 模拟执行程序.第一次循环,S=1,k=2,不满足题意;第二次循环,S=6,k=3,不满足题意;第三次循环,S=21,k=4,输出S=21,此时满足题意.所以,判断框内应填k≤3?.故选B.
    4.如图所示的程序框图是为了求出满足2n-n2>28的最小偶数n,那么在内填入及最后输出的n值分别是(  )

    A.n=n+1和6 B.n=n+2和6
    C.n=n+1和8 D.n=n+2和8
    答案 D
    解析 由于要求出满足2n-n2>28的最小偶数,所以空白框内应填n=n+2,执行程序如下:
    n=0,A=20-02=1≤28;
    n=2,A=22-22=0≤28;
    n=4,A=24-42=0≤28;
    n=6,A=26-62=28≤28;
    n=8,A=28-82=192>28,
    输出n=8,所以选D.
    5.执行如图的程序框图,依次输入x1=17,x2=19,x3=20,x4=21,x5=23,则输出的S值及其统计意义分别是(  )

    A.S=4,即5个数据的方差为4
    B.S=4,即5个数据的标准差为4
    C.S=20,即5个数据的方差为20
    D.S=20,即5个数据的标准差为20
    答案 A
    解析 由题意知,S=
    ,其统计意义为5个数据的方差.将x1=17,x2=19,x3=20,x4=21,x5=23代入,得S=4.
    6.(2020·宜春摸底)如图是根据所输入的x值计算y值的一个算法程序,若x依次取数列(n∈N*)的项,则所得y值的最小值为(  )

    A.4 B.9
    C.16 D.20
    答案 C
    解析 由条件语句知,y=又=n+≥4(当且仅当n=2时等号成立),所以当x=4时,y有最小值42=16.故选C.
    7.(2019·华中师范大学第一附中模拟)我国古代数学名著《九章算术》里有一道关于玉石的问题:“今有玉方一寸,重七两;石方一寸,重六两.今有石方三寸,中有玉,并重十一斤(176两).问玉、石重各几何?”其意思为:“宝玉1立方寸重7两,石料1立方寸重6两,现有宝玉和石料混合在一起的一个正方体,棱长是3寸,重11斤(即176两),问这个正方体中的宝玉和石料各多少两?”如图所示的程序框图反映了对此题的一个求解算法,运行该程序框图,则输出的x,y分别为(  )

    A.90,86 B.94,82
    C.98,78 D.102,74
    答案 C
    解析 初始值x=86.第一次循环:y=176-86=90,S=×86+×90≠27;第二次循环:x=90,y=176-90=86,S=×90+×86≠27;第三次循环:x=94,y=176-94=82,S=×94+×82≠27;第四次循环:x=98,y=176-98=78,S=×98+×78=27,满足输出条件,输出的x,y分别为98,78.故选C.
    8.按照如图程序运行,则输出的K的值是________.

    答案 3
    解析 第一次循环,X=7,K=1;
    第二次循环,X=15,K=2;
    第三次循环,X=31,K=3,X>16,
    终止循环,则输出K的值是3.
    9.执行如图的程序框图,则输出的n值是________.

    答案 9
    解析 执行程序框图:
    当n=1时,S==;
    当n=3时,S=+=;
    当n=5时,S=++=;
    当n=7时,S=+++=;
    当n=9时,满足循环终止的条件.退出循环,输出n的值是9.
    10.执行如图所示的程序框图,如果输入的x,y∈R,那么输出的S的最大值为________.

    答案 2
    解析 
    当条件x≥0,y≥0,x+y≤1不成立时,输出S的值为1,当条件x≥0,y≥0,x+y≤1成立时,输出S=2x+y,下面用线性规划的方法求此时S的最大值.作出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示,由图可知当直线S=2x+y经过点M(1,0)时S最大,其最大值为2×1+0=2,故输出S的最大值为2.
     组 能力关
    1.(2019·江西省重点中学协作体第一次联考)《九章算术》是中国古代数学专著,其中的“更相减损术”可以用来求两个数的最大公约数,即“可半者半之,不可半者,副置分母、子之数,以少减多,更相减损,求其等也,以等数约之”.翻译成现代语言如下:第一步,任意给定两个正整数,判断它们是否都是偶数,若是,用2约简;若不是,执行第二步.第二步,以较大的数减去较小的数,接着把所得的差与较小的数比较,并以大数减小数,继续这个操作,直到所得的数相等为止,则这个数(等数)或这个数与约简的数的乘积就是所求的最大公约数.现给出更相减损术的程序框图如图所示,如果输入的a=114,b=30,则输出的n为(  )
    A.3 B.6
    C.7 D.8
    答案 C
    解析 开始执行程序框图k=1,n=0,a=114,b=30,满足a,b都是偶数,则a==57,b==15,k=2;不满足a,b都是偶数,且不满足a=b,满足a>b,则a=57-15=42,n=1;不满足a=b,满足a>b,则a=42-15=27,n=2;不满足a=b,满足a>b,则a=27-15=12,n=3;不满足a=b,不满足a>b,则c=12,a=15,b=12,则a=15-12=3,n=4;不满足a=b,不满足a>b,则c=3,a=12,b=3,则a=12-3=9,n=5;不满足a=b,满足a>b,则a=9-3=6,n=6;不满足a=b,满足a>b,则a=6-3=3,n=7,满足a=b,结束循环,输出n=7.故选C.
    2.(2019·湖北四地七校联考)运行如图所示的程序框图,设输出的数据构成集合A,从集合A中任取一个元素a,则函数y=xa在(0,+∞)上是增函数的概率为(  )

    A. B.
    C. D.
    答案 C
    解析 执行题中的程序框图,可知:第一次循环:满足i<1,y=(-2)2-2×(-2)=8,输出y=8,i=-1;第二次循环:满足i<1,y=(-1)2-2×(-1)=3,输出y=3,i=0;第三次循环:满足i<1,y=02-2×0=0,输出y=0,i=1,此时终止循环,所以输出的数据构成的集合A={8,3,0},所以从集合A中任取一个元素a,则函数y=xa在(0,+∞)是增函数的概率为P=,故选C.
    3.习总书记在十九大报告中指出:坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛.如图1,“大衍数列”:0,2,4,8,12……来源于《乾坤谱》中对《易传》“大衍之数五十”的推论,主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理,数列中的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两仪数量总和.图2是求大衍数列前n项和的程序框图,执行该程序框图,输入m=6,则输出的S=(  )

    A.26 B.44
    C.68 D.100
    答案 B
    解析 第一次运行,n=1,a==0,S=0+0=0,不符合n≥m,继续运行;第二次运行,n=2,a==2,S=0+2=2,不符合n≥m,继续运行;第三次运行,n=3,a==4,S=2+4=6,不符合n≥m,继续运行;第四次运行,n=4,a==8,S=6+8=14,不符合n≥m,继续运行;第五次运行,n=5,a==12,S=14+12=26,不符合n≥m,继续运行;第六次运行,n=6,a==18,S=26+18=44,符合n≥m,输出S=44,故选B.
    4.运行如图所示的程序框图,可输出B=________,C=________.

    答案  2
    解析 若直线x+By+C=0与直线x+y-2=0平行,则B=,且C≠-2,若直线x+y+C=0与圆x2+y2=1相切,则=1,解得C=±2,又C≠-2,所以C=2.
    5.执行如图所示的程序框图,当①是i<6时,输出的S值为________;当①是i<2020时,输出的S值为________.

    答案 5 2020
    解析 当①是i<6时,当i=1时,a1=cos+1=1,S=1;
    当i=2时,a2=cos+1=0,S=1;
    当i=3时,a3=cos+1=1,S=1+1=2;
    当i=4时,a4=cos+1=2,S=2+2=4;
    当i=5时,a5=cos+1=1,S=4+1=5;
    当i=6时,a6=cos+1=0,S=5+0=5.
    此时不满足条件,输出S=5.
    当①是i<2020时,因为ai=cos+1的周期为4,所以a1+a2+a3+a4=4,所以S=a1+a2+…+a2020=505(a1+a2+a3+a4)=505×4=2020.


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