初中语文人教部编版八年级上册11* 与朱元思书一课一练

这是一份初中语文人教部编版八年级上册11* 与朱元思书一课一练，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，文言文阅读，综合题等内容，欢迎下载使用。

部编版语文八年级上册第三单元第12课《与朱元思书》同步试卷


一、单选题


1.下列划线字的注音有误的一项是（ ）


A. 水皆缥（piǎ）碧 横（hénɡ）柯上蔽 B. 夹（jiā）岸高山 窥（kuī）谷忘反


C. 猛浪若奔（bēn） 经纶（lún）世务 D. 好鸟相（xiànɡ）鸣 鸢（yuān）飞戾天


2.下列句子不是骈句的一项是( )。


A. 从流飘荡，任意东西。 B. 自富阳至桐庐，一百许里。


C. 夹岸高山，皆生寒树。 D. 负势竞上，互相轩邈。


3.下列句子中含有通假字的一项是（ ）。


A. 夹岸高山，皆生寒树。 B. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。


C. 疏条交映，有时见日。 D. 游鱼细石，直视无碍。


4.读课文《与朱元思书》，下列说法有错误的一项是（ ）。


A. “与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。


B. 从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。


C. 作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。


D. “鸢飞戾天者，窥谷忘返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。


5.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( )


A. 急湍／甚箭，猛浪／若奔 B. 疏条／交映，有时／见日


C. 经纶／世务者，窥谷忘／反 D. 泉水／激石，泠泠／作响


6.下列句中划线的词意义和用法相同的一项是( )


A. 奇山异水，天下独绝／哀转久绝 B. 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也


C. 负势竞上／横柯上蔽 D. 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分


7.下列对本文的分析，有误的一项是（ ）


A. 本文以生动的笔触描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。


B. 本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵昧。


C. 本文构思精巧，开头“奇山异水，天下独绝”作为“文眼”统照全篇，高度概括和赞叹了富春江风光。


D. 本文篇幅虽短，但很讲究章法。在写景上先“水”后“山”，详写“水”，略写“山”，由近及远，逐层展开对山水美景的描绘。


二、填空题


8.本文从应用范围及标题形式看，它属于________体；从文章的内容看，它属于________；从语言特点上看，它属于________。作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是________(请用文中的一个四字短语作答)，并且重点从________和________两方面进行了描绘。


9.原文填空


写登舟纵目总体感受的句子是：________。


写江上放舟自由情态的句子是：________。


概括赞叹富春江景的句子是：________。


写富春江水清澈的句子是：________。


三、文言文阅读


10. 《与朱元思书》


风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。


水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。


夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。





（1）解释下列句中的加下划线的字


①一百许里________ ②猛浪若奔________


③互相轩邈________ ④窥谷忘反________


（2）翻译下列句子


①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。


②负势竞上，互相轩邈。


（3）写登舟纵目总体感受的句子是：________ ，写江上放舟自由情态的句子是：________ ，概括赞叹富春江景的句子是：________ ，写富春江水清澈的句子是：________ 。


（4）“鸢飞戾无者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这个句子寄托着作者怎样的情感?你如何评价作者的这种思想?


11.阅读下面的文言文，完成小题。


与王介甫①第一书


（宋）曾巩


巩启：


近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚众，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下，能作一来计否？胸中事万万，非面不可道。


巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区② ， 疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜③有同者矣。欧公更欲足下少开廓④其文，勿用造语及模拟前人，请相度示及⑤。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去，不宣。


巩再拜。


（选自《曾巩集》，有删改）


【注】①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦辞。③潜：藏。④开廓：开阔，扩大。⑤相（xiànɡ）度示及：意思是选择适度，表达思想就行。


（1）用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）


间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有


（2）解释下列划线的词。


①及舟船侍从以西________


②恨不与足下共讲评之________


③欧公更欲足下少开廓其文________


④余俟到京作书去________


（3）用现代汉语翻译下面的句子。


使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。


（4）信中提到了欧公（欧阳修）的作文之道，请用自己的语言简要概括。


（5）曾巩写这封信有何用意？请结合全文加以推断。


四、综合题


12.在吴均的笔下，我们一起领略了富春江到桐庐一带“天下独绝”的“奇山异水”，接下来的一些问题请你参与解决。


（1）对对联。在浙江桐庐举办的有奖对联的征集活动中，有一副对联将富春江的魅力展现了出来，其上联是“千丈见底，异水呈现游鱼影”，请结合课文内容，试着对出下联。


（2）谈感悟。吴均面对美丽山川，萌生了避世退隐之意；杜甫饱览泰山雄奇秀丽的景色，立下了“会当凌绝顶，一览众山小”的人生誓言。两种人生态度，你更欣赏哪一种？请说说你的理由。





参考答案


一、单选题


1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D


二、填空题


8.书信；游记（写景）；散文；天下独绝；山；水


9.风烟俱净，天山共色。；从流漂荡，任意东西。；奇山异水，天下独绝。；水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。


三、文言文阅读


10.（1）大约；这里指飞奔的马；轩，高，邈，远，这里作动词用；“反”通“返”，归，返回


（2）②蝉鸣不断，猿啼不绝。②山峰凭着高峻的形势竞相凌空，互相伸展。


（3）风烟俱净，天山共色；从流漂荡，任意东西；奇山异水，天下独绝；水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍


（4）表达作者鄙弃功名利禄，追求一种淡泊人生态度。对这种思想评价可以从积极方面或消极方面来谈，但只能围绕一个方面来谈，要求观点要鲜明，言之成理即可，不要偏激。


11.（1）间以王回文示之/亦以书来/言此人文字可惊/世所无有


（2）向西行进（向西前进）；遗憾；稍微；等待，等到


（3）假使像这样的文章，不在当代（让它）显耀，我们这些人可要感到羞耻了。（或：假使这样的好文章不为世人所知，是我们这些人的耻辱。）


（4）不用生造的词语，不盲目模仿前人的写法；选择适度，表达思想；取法自然。


（5）一方面向王安石介绍自己的行踪（与欧阳修会面的情况），表达与王安石的深厚友情；另一方面，转述欧阳修对王安石文章的赏识及改进意见，希望王安石能尽快与欧阳修建立联系（热情推荐王安石）。


四、综合题


12.（1）万峰争雄，奇山飘出天籁音


（2）我更欣赏杜甫的人生态度。江山如画，令人流连忘返，但不能因此而避世隐退，这样就把自己的社会责任丢了。为了使祖国山水更美，为了保卫这样的山水，我们必须要有积极进取的人生态度。