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    初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试单元测试同步训练题

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    这是一份初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试单元测试同步训练题,共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验题,附加题等内容,欢迎下载使用。

    姓名 班级 学号





    一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。)


    1.航天所用燃料之一为液氢,下列说法中属于H2的化学性质的是( )


    A.液氢燃烧 B.氢气是最轻的气体


    C.氢气具有可燃性 D.燃烧产生淡蓝色火焰


    2.广州市的液化石油气瓶统一加贴了新标识。新标识上要含有以下选项中的( )





    3.下列措施或事故处理方法不正确的是( )


    A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 B.油库着火用水扑灭


    C.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”


    D.厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风


    4.5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法,正确的是( )


    A.燃烧是一种缓慢的氧化反应 B.高楼发生火灾,应该跳楼逃生


    C.扑灭电器、图书、档案等火灾,最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器


    D.在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿势前行


    5.最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时,这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是( )


    A.隔绝了空气 B.可以燃烧 C.改变了楼板的着火点 D.清除了可燃物


    6.有些地区因大量焚烧秸秆,导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆说法不正确的是( )


    A.利用秸秆发酵产生沼气


    B.秸秆腐烂后可转化为有机肥料


    C.秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因


    D.秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物


    7. “六·五”世界环境日中国主题是“共建生态文明,共享绿色未来”。下列做法不符合该主题的是( )


    A.大量使用乙醇、沼气等可再生能源 B.垃圾分类回收处理再利用


    C.用集体供暖取代家庭燃煤取暖 D.将废弃塑料集中到野外焚烧


    8.“西气东输”工程使我国东南沿海城市的居民用上了天然气。现有一套以液化石油气(主要成分是C3H8)为燃料的灶具,要改成以天然气为燃料,应该采取的措施是( )


    A.燃料气和空气的进入量都减小 B.燃料气和空气的进入量都增大


    C.减小燃料气的进入量或增大空气的进入量 D.增大燃料气的进入量或减小空气的进入量


    9.下列关于煤、石油、天然气的说法中不正确的是( )


    A.从煤中获得焦炭、煤焦油、煤气等的过程是化学变化 B.都属于混合物


    C.都是蕴藏量有限的、不可再生的能源 D.完全燃烧时对空气不会产生污染


    N


    ·


    Q


    M


    P


    ·


    ·


    ·


    O


    温度/℃


    O2的含量


    t





    10.某物质的着火点为t℃,右图中该物质燃烧得最旺的点是( )


    A.N 点 B.Q点C.P点 D.M点





    二、选择题(每小题有1~2个选项符合题意。)


    11.下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是( )


    A.甲烷 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氮气


    12.下列化学变化的过程需要吸收热量的是( )


    A.镁与盐酸的反应 B.高温下碳与二氧化碳的反应


    C.白磷在空气中缓慢氧化 D.蜡烛在空气中燃烧


    13.煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤气是否泄漏。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,化学方程式为2C2H5SH + 9O24CO2 + 2X + 6H2O。下列叙述不正确的是( )


    A.X为SO2 B.乙硫醇由三种元素组成


    C.乙硫醇的相对分子质量为62g D.乙硫醇不充分燃烧也可能产生CO


    14.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊。下列对该气体的推断不正确的是( )


    A.该气体可能是甲烷 B.该气体可能是两种气体的混合气


    C.该气体可能是三种气体的混合气 D.该气体的组成共有四种可能性


    15.若6 g某物质在空气中完全燃烧生成8.8 g二氧化碳和3.6g水(只有这两种产物),则关于这种物质的描述正确的是( )


    A.该物质由碳、氢两种元素组成 B.该物质由碳、氢、氧三种元素组成


    C.该物质中碳元素与氢元素的质量比为4︰1 D.该物质的分子中碳原子与氧原子的个数比为1︰1


    三、填空题


    16.写出化学方程式,并指明所属基本反应类型:


    (1)氢气的燃烧 ,属于 反应。


    (2)电解水制取氢气 ,属于 反应。


    (3)锌粒与稀硫酸制取氢气 ,属于 反应。


    (4)酒精的燃烧 。


    17.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:





    【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 、 。


    【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;


    (2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;


    【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成氢气和一种叫氢氧化钾的物质,该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为 。


    18.阅读材料,回答问题。


    材料一: 2009年1月,某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡。


    材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。


    (1)材料一中,燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是 。


    (2)材料二中,氢氧化镁能作阻燃剂的原因是 (答一点)。氢氧化镁受热分解的化学方程式为 。


    19.煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国石化产业调整和振兴规划(煤制取乙二醇的流程如右图所示)。


    (1)合成气具有还原性,写出合成气还原氧化铜的化学方程式:


    、 。


    (2)乙二醇是一种重要的化工原料,与乙醇属于同一类物质,试推测乙二醇的一个化学性质: 。


    (3)合成气在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是


    (填字母序号)。


    a.草酸(HOOCCOOH) b.甲醇(CH3OH) c.尿素[CO(NH2)2]


    20.据报道,科学家在深海发现了一种外表像冰的固态物质,这种物质的成分是甲烷水合物(CH4·xH2O),称为可燃冰。通常状况下,这种物质不稳定、易分解、易燃,在低温或高压下呈固态。其储量超过煤和石油的总储量,是很有前途的待开发能源。


    (1)可燃冰作为能源有什么优点: 。


    (2)开采可燃冰的过程中,如果甲烷气体大量泄漏于大气中,将引起的严重环境问题是 。


    (3)科学家对在我国南海海域发现的可燃冰的组分进行研究后,测得其含碳的质量分数为7.5%,则x的值为 。


    (4)测得某种可燃冰的晶体结构为平均每46个水分子构建8个笼,每个笼中容有一个甲烷分子或一个游离的水分子。若每8个笼中容有6个甲烷和2个水分子,则在这8个笼组成的整体中,甲烷与水的分子个数比是 。


    21. “珍惜地球资源,转变发展方式”。为减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新。


    (1)美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求。


    ①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化: 。


    ②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为 。


    (2)我国积极改进风电技术,扩大风电使用,并配套大型储能设备——“全钒液流”储能电池,以保证稳定供电。


    ①与煤炭火力发电相比,风力发电的优点是 。


    ②“全钒液流”储能电池在充电时,电池中的VO2+会变成VO2+,这个过程中钒元素(V)的化合价由 价变为 价。


    (3)为了降低汽车排放的尾气对空气的污染,现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器。下图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化。


    ①根据下图所提供的信息,举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的:





    ②气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化。请用原子、分子的知识概括化学变化的实质:





    ③为了使汽车尾气的污染更小,研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题:











    四、实验题


    22.请根据下列实验装置图回答有关问题:





    (1)请写出图中仪器的名称:① ,② 。


    (2)实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学方程式是 ,可选用的发生装置和收集装置是 (选填字母),检验该发生装置气密性的方法是





    (3)若用A作为氧气的发生装置,化学方程式是 。


    (4)实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,现发生装置选择下图F,收集装置选择下图G。





    ①选用F作为氢气发生装置的优点是 。


    ②G装置若用于排空气法收集氢气,氢气应从 端(选填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氢气时,瓶中先装满水,氢气应从 端通入。


    23.兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动(已知氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体):


    【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见右图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖。这种方法属于 集气法。


    【对气体猜想】


    猜想Ⅰ.全部是CH4; 猜想Ⅱ.全部是CO;


    猜想Ⅲ.全部是CO2; 猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体。





    【实验和推断】














    ⅰ ⅱ ⅲ


    (1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体


    中含有 气体。


    (2)步骤②的目的是 ;


    步骤③“注水装置”应选右图中的 (填序号)。





    (3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认


    为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:


    。另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是 ;要排除这种干扰可采取的措施是 。


    (4)采取(3)中的排除干扰措施后,若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想 ”成立(填序号)。





    五、附加题


    24.将10gM的蒸气与9.6gN气体混合于密闭容器中,点燃,充分反应后所得物质中含有3.6gM和8.8gP,还有一定量的Q。若已知M、N、P、Q的相对分子质量依次为32、32、44、18,则该密闭容器中发生反应的化学方程式为( )


    A.M+2N2P+Q B.M+2NP+2Q


    C.2M+3N2P+3Q D.2M+3N2P+4Q


    25.右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法正确的是( )


    A.此过程中没有分解反应


    B.此过程中S元素的化合价未发生改变


    C.使用此废气处理装置可减少酸雨的形成


    D.整个过程的反应可表示为:2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2





    26.近几年,我国酸雨污染较为严重,在2007年监测的500个城市中,出现酸雨的城市有281个,占56.2%。有关资料显示,我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的(在我国的能源结构中,燃煤约占70%),此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。


    【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。


    【查阅资料】① “二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O=== K2SO4 + 2MnSO4 + 2


    ” 。资料上这个化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚,请推测其化学式: 。在上教版九年级化学教材中即用此原理检验含硫火柴中的硫元素。


    ② “二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊。”请书写该反应的化学方程式:





    根据上述资料,甲同学和乙同学分别设计实验方案进行探究。


    (1)甲同学:


    【进行实验】甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:





    【观察现象】高锰酸钾溶液褪色,澄清石灰水变浑浊。


    【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素。


    你认为该实验方案是否合理并简述理由: 。


    (2)乙同学:


    【进行实验】乙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去):





    B装置的作用是 ,C装置的作用是 。


    【观察现象】 。


    【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素。


    参考答案及评分标准





    一、选择题(若不完成附加题,每小题2分,共20分;若完成附加题,每小题1分,共10分。)





    二、选择题(每小题2分,共10分。)





    三、填空题(每空1分,共33分。)


    16.(7分)略


    17.(7分)【知识回忆】与氧气(空气)接触 温度达到可燃物的着火点


    【交流讨论】(1) 减少污染(环保) 擦干 (2)氧气(空气)


    【综合应用】放热 2K + 2H2O== 2KOH + H2↑


    18.(3分)(1)使可燃物的温度达到着火点


    (2)氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面,使燃烧物与氧气隔绝 Mg(OH)2MgO+H2O


    19.(4分)(1)CO+CuCu+CO2 H2+CuCu+H2O (2)能燃烧 (3)c


    20.(4分)(1)储量大、热值高、污染小(合理即可) (2)温室效应 (3)8 (4)1:8


    21.(8分)(1)①太阳能→化学能→电能 ②2H2O光、催化剂2H2↑十O2↑


    (2)①风能是可再生能源(或使用风能不会产生污染空气的有害气体,其他合理答案也可) ②+4 +5 (3)①经过净化器后有90%的CO转化成CO2、90%的氮氧化合物转化为氮气(合理即可)


    ②化学变化中分子分成原子,原子重新组合


    ③提高CO转化为CO2、氮氧化合物转化为氮气的比例(或把产生的CO2收集起来而不是直接排放到大气中,其他合理答案也可)





    四、实验题(每空1分,共17分。)


    22.(9分)(1)①长颈漏斗 ②集气瓶


    (2)CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑ BC


    向长颈漏斗里加水至没过漏斗口,用止水夹夹住导管右端的乳胶管,再继续向长颈漏斗里加水,如果漏斗里水位高于漏斗外,且一段时间水位保持不变,则说明气密性良好


    (3)2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑


    (4)①可以随时控制反应的发生和停止 ②b b


    23.(8分)【收集气体】排水


    【实验和推断】(1)CO2 (2)除去收集到(或矿泉水瓶中)气体中的CO2 ⅱ


    (3)CH4+2O2CO2+2H2O 收集的气体中本身含有水蒸气 在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置(4)Ⅳ





    五、附加题(共10分。)


    24.(2分)D 25.(2分)CD


    26.(每空1分,共6分)


    【查阅资料】①H2SO4 ② SO2+Ca(OH)2===CaSO3↓+H2O


    (1)不合理。因为二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法确定煤中含有碳元素。


    (2)检验二氧化硫 除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽


    B中溶液褪色,C中溶液仍为紫红色,D中溶液变浑浊题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    答案
    C
    A
    B
    B
    A
    C
    D
    D
    D
    B
    题号
    11
    12
    13
    14
    15
    答案
    AC
    B
    C
    D
    BD
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