初中人教版课题 1 质量守恒定律作业课件ppt

这是一份初中人教版课题 1 质量守恒定律作业课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了快速对答案，先变鼓后变瘪，缓冲气压，密封容器，铁钉表面有红色物质产，左盘质量减少，产生耀眼白光，白色固体，①③⑥，生成的等内容，欢迎下载使用。

(1)先变鼓后变瘪　密封容器，缓冲气压　防止红磷燃烧时气体受热膨胀，从锥形瓶中逸出，影响实验结果(2)铁钉表面有红色物质产生，溶液由蓝色变为浅绿色　不　(3)不能　生成的二氧化碳气体逸出，导致左盘质量减少
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(4)产生耀眼白光　生成白色固体　变大(5)①③⑥ (6)密闭(7)防止玻璃管外的空气进入管内(8)能，装置密闭，生成的二氧化碳气体没有逸出　偏右　生成的气体产生一定的浮力，导致右盘偏重(9)能 (10)黑　a【优化装置】不变【得出结论】生成的各物质的质量总和
某同学设计如图装置探究质量守恒定律。
(1)图1是测定红磷燃烧前后质量变化情况的实验，以验证质量守恒定律，当红磷燃烧时观察到小气球的变化现象为______________，在这个实验中气球的作用是_________________________。
将橡胶塞上的玻璃管放在酒精灯上灼烧到红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃，这里要“迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧”的原因是_______________________________________________________________。
防止红磷燃烧时气体受热
膨胀，从锥形瓶中逸出，影响实验结果
(2)如图2，将装有硫酸铜溶液的锥形瓶和用砂纸打磨干净的铁钉放入瓶中，观察到的现象是________________________________________________，一段时间后再把锥形瓶放回天平左盘，天平的指针____(选填“向左”“向右”或“不”)偏转。
生，溶液由蓝色变为浅绿色
(3)如图3，将盛有稀盐酸和碳酸钠粉末的烧杯放在天平左盘，使天平平衡。然后取下烧杯并将其倾斜，使稀盐酸和碳酸钠粉末混合，一段时间后再把烧杯放回天平左盘，发现天平不再平衡，该实验________(选填“能”或“不能”)验证质量守恒定律，原因是___________________________________________。
生成的二氧化碳气体逸出，导致
(4)镁燃烧时可观察到的现象是_________________、_________________，如果将能收集到的氧化镁跟反应前镁条的质量相比，结果是_______(选填“变大”“变小”“不变”或“无法确定”)。
(5)从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是________(填序号)。①原子种类　　②分子种类　　③原子数目④分子质量　　⑤分子数目　　⑥原子质量(6)验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的反应必须在________容器内进行。
(7)图4是改进教材中镁在空气中燃烧的实验，请说出改进后的优点：__________________________(说出一点即可)。
防止玻璃管外的空气进入管内
(8)小明对图3左盘装置进行改进，把烧杯换成锥形瓶(如图5，装置气密性良好)。你认为该装置能否验证质量守恒定律，并阐述理由：__________________________________________________________________。在实际操作中，将充分反应后的锥形瓶放回左盘，发现指针并没有停在中间，而是________(选填“偏左”或“偏右”)，你认为可能的原因是______________________________________________________。
能，装置密闭，生成的二氧化碳气体没有逸出
生成的气体产生一定的浮力，导致右盘偏重
(9)小华对图3左盘装置进行改进(如图6，装置气密性良好)，已知氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该装置________(选填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。
(10)物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？甲、乙两个小组同学按下面的步骤进行探究：
甲组进行了图7所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精灯给a端铜丝加热数分钟。已知铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜。
停止加热后冷却到室温，a端粗铜丝表面变为________色，同时________(选填“a”或“b”)端下沉。甲组同学认为：化学反应前后各物质的质量总和不相等。
【反思评价】通过讨论，同学们发现甲组实验中用酒精灯给a端的粗铜丝加热时，铜与空气中的氧气反应生成氧化铜，而生成的氧化铜质量大于参加反应的铜丝质量，所以左端质量增大了。
【优化装置】乙组同学利用改进后的图8装置再次进行探究。将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，电烙铁开始工作，可以观察到铜丝表面逐渐变色，电子台秤读数________(选填“变化”或“不变”)。
【得出结论】经过进一步分析，同学们最终得出结论：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后________________________________。