初中化学人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究作业课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究作业课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了快速对答案，化学式，反应物，生成物，∶5∶2，∶149∶96，∶20∶19∶8，个双原子分子，排除B，排除D等内容，欢迎下载使用。

1．化学式2．(1)反应物　生成物　(2)质量　(3)个数3．(1)氧气　水　(2)2　(3)4　32　36
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(1)4∶5∶2　(2)245∶149∶96 (3)7∶20∶19∶8
(1)H2 + O2 ===== H2O (2)化合反应(3)分子　原子
(1)①都是氧化反应　②都是化合反应(合理即可)(2)氢气与氧气反应是气体与气体反应，另外两个是固体与气体反应(合理即可)
(1)C2H6O (2)①ACD　A、C、D的分子都是由不同种原子构成的②反应前后原子的种类不变(合理即可)
化学方程式1.概念：用__________表示化学反应的式子。2.意义：(1)表明__________、__________和反应条件。(2)宏观：表示反应物、生成物各物质之间的____________比。(3)微观：表示反应物、生成物之间的粒子________比(即计量数之比)。
3.读法：(以2H2＋O2====2H2O为例)(1)宏观读法：氢气与________在点燃的条件下生成________。(2)微观读法：2个氢分子与1个氧分子在点燃的条件下，生成________个水分子。(3)质量读法：每________份质量的氢气和________份质量的氧气完全反应生成________份质量的水。
知识点一　化学方程式1.(长沙中考)根据化学方程式不能获得该反应的信息是(　　)A.化学反应的快慢 B.生成物C.反应条件 D.反应物
2.下列变化不能用化学方程式表示出来的是(　　)A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫B.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气C.将食盐溶于水配制成食盐水D.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体
点拨：化学方程式是用来表示化学反应的式子，食盐溶于水是物理变化，不能用化学方程式表示。
3.化学方程式C＋O2=====CO2可读作(　　)A.碳加氧气等于二氧化碳B.碳加氧气在点燃的条件下生成二氧化碳C.碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳D.一个碳和一个氧气在点燃的条件下生成一个二氧化碳
4.请按要求填空：(1)4P＋5O2 ==== 2P2O5参加反应的反应物和生成物各粒子的数量比：___________。(2)2KClO3 ====2KCl＋3O2↑参加反应的反应物和生成物的质量比：_______________。(3)Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu参加反应的反应物和生成物的质量比：________________。
知识点二　质量守恒定律在化学方程式中的应用5.(2019－2020·湘潭雨湖区月考)硝酸铜[Cu(NO3)2]受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是(　　)A.N2 B.NO2 C.NH3 D.SO26(眉山中考)10 g A和足量 B混合加热，充分反应后生成8 g C和4 g D，则参加反应的A和B的质量比为(　　)A.1∶1 B.2∶1 C.4∶1 D.5∶1
7.(2019·广安中考改编)在明代宋应星所著的《天工开物》中，有关火法炼锌的工艺记载：“每炉甘石十斤，装载入一泥罐内，然后逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，罐中炉甘石熔化成团。”(注：炉甘石的主要成分是碳酸锌)火法炼锌主要发生的化学反应是2C＋ZnCO3=====Zn＋3X↑，则X的化学式为(　　)A.CO B.CO2 C.O2 D.ZnO
8.如图所示，用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。图中“ ”“ ”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是(　　)
A.CO2＋H2O====H2CO3B.C＋O2====CO2C.2CO＋O2====2CO2D.H2＋Cl2=====2HCl
分子个数为2，每个分子由2种原子构成
2个三原子分子，每个分子由2种原子构成
9.(广州中考)从2H2＋O2=====2H2O中获取的信息错误的是(　　)A.参加反应的氢气、氧气及生成水的分子个数比为2∶1∶2B.在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C.4 g氢气与32 g氧气完全反应，可以生成36 g水D.在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变
10.(广州中考)不能从以下两个化学方程式中获取的信息是(　　)反应①：2H2O2=====2H2O＋O2↑反应②：2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑A.反应①和反应②都有气体生成B.反应①和反应②是在不同条件下进行的C.反应①和反应②都放出热量D.反应①和反应②的反应物中都含氧元素
11.如图是四位同学正在讨论某化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是(　　)
A.2Mg＋O2=====2MgOB.CO2＋C=====2COC.2H2＋O2=====2H2OD.CH4＋2O2=====CO2＋2H2O
12.如图是某化学反应的微观示意图(“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子)
试回答：(1)该反应的化学方程式为___________________________。(2)以上变化的基本反应类型是______________。(3)结合图示，从原子、分子的角度分析，在化学变化过程中，________可分，而________不能再分。
2H2＋O2=====2H2O
13.观察、比较与归纳是学习化学的重要方法，对于以下三个方程式：2Mg＋O2=====2MgO 2H2＋O2=====2H2O2Cu＋O2=====2CuO(1)通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：①____________________________________________；②____________________________________________。
都是化合反应(合理即可)
(2)以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处：______________________________________________________________________________________________。
2Mg＋O2=====2MgO 2H2＋O2=====2H2O2Cu＋O2=====2CuO
氢气与氧气反应是气体与气体反应，另外两个是固体与气体反应(合理即可)
14.(2019－2020·益阳资阳区月考)质量守恒定律是化学反应中的一条重要规律，运用此规律解答下列问题：(1)某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为X＋3O2=====2CO2＋3H2O，则X的化学式为_________。
(2)在点燃条件下，A与B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如图所示：
①上述四种物质中，属于化合物的是________(填序号)，从微观角度说出你的判断依据为_______________________________________________。②根据上述示意图，你得到哪些化学变化的信息：_______________________________________(请写一条)。
反应前后原子的种类不变(合理即可)
15.【核心素养·关注宏观辨识与微观探析】(2019·东营中考改编)“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是(　　)
A.从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应B.从物质分类看：该反应涉及2种氧化物C.从微观构成看：四种物质均由分子构成D.从表示方法看：该反应的化学方程式为2CO2＋4H2O2=====CH4＋4O2