人教版九年级上册课题1 空气作业ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题1 空气作业ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了快速对答案，二氧化碳，水蒸气，猜想与假设，获得结论，反思与评价，收集证据，外焰处木条最黑，烧杯内壁有水雾，木条熄灭等内容，欢迎下载使用。

氧气　二氧化碳　水蒸气
(1)提出问题　 (2)获得结论　(3)猜想与假设 (4)收集证据　(5)反思与评价　(1)(3)(4)(2)(5)
(1)澄清石灰水变浑浊　化学(2)比较空气和呼出气体中水蒸气的含量(3)向盛有空气的集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡
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对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
知识点　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1.我们在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，主要采用的实验方法是(　　) A.模仿 B.对比 C.推理 D.假设
2.人体吸入的空气与呼出的气体中所含气体体积的比较，正确的是 (　　)①氧气：空气>呼出气体　 ②二氧化碳：空气<呼出气体　③水蒸 气：空气<呼出气体A.②③ B.①③ C.①②③ D.①②
3.(2019－2020·珠海香洲区期中)下列是某化学学习小组“人吸 入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是(　　)A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B.判断呼出的气体含氮气的依据：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D.证明呼出的气体含氧气的证据：呼出的气体能使木条燃烧得更旺
4.下面是一学习小组就“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。 (1)“呼出的气体成分有什么？”属于科学探究中的____________环节。 (2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的______________环节。 (3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的 _____________环节。
4.下面是一学习小组就“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。 (4)将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的________________环节。 (5)“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学 探究中的__________________环节。上述各环节的正确顺序是_________________(填上述数字序号)。
(1)(3)(4)(2)(5)
5.(2019－2020·乐山市中区期中)如图所示的实验中，观察不到明显现象的是(　　)
空气中二氧化碳的体积百分比为0.03%，含量低，滴加澄清石灰水无明显可见现象
6【核心素养·关注科学探究】化学小组用排水法收集了呼出气体，通过实验比较空气和呼出气体的成分差异。
(1)实验①的现象为______________________，证明呼吸过程中发生了 ________(选填“物理”或“化学”)变化。
(2)实验③的目的是_____________________________________。
比较空气和呼出气体中水蒸气的含量
(3)小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2的含量，还需补充的实验操作是_________________________________________________________________________。
向盛有空气的集气瓶中倒入少量
澄清石灰水， 振荡