北师大版八年级上册第1节 动物运动的方式示范课ppt课件

这是一份北师大版八年级上册第1节 动物运动的方式示范课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了想一想，导入新课，学习目标，漂浮运动，讲授新课，倒退运动，鱼类游泳的动力，虾的游泳，蛙的游泳，游禽的游泳等内容，欢迎下载使用。

何为运动？动物为什么要进行运动？动物的运动方式有哪些？
动物运动的方式多种多样
1.说出动物运动的主要方式；2.说明动物运动方式与其生活环境的适应；3.学会利用各种媒体收集资料的方法；4.观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
海蜇、水母的身体能在海面漂浮，随波逐流。
乌贼、鱿鱼、水母、扇贝类等以其身体躯干的特殊造型，将水向后喷出，将生物能转化成动能前进。
游泳是适于水环境的运动方式
一是利用躯干和尾部肌肉的收缩使身体前进； 二是利用鳍的摆动拨水前进； 三是利用鳃孔向后喷水的冲力使身体前进。 其中第一种是主要动力，第二、三种是辅助动力。实际上在鱼的整个运动中这三种方式是交替使用的，有时是三种方式同时使用。
依靠游泳足划水向前运动，尾肢能变化游泳的上下方向。
蛙在水中时是利用后肢的划动游泳，后肢趾间的蹼划水时增加对水的推力。
游禽如鸭、天鹅、鸳鸯等后肢带蹼，在水面游动时后肢左右交替划动。当腿向后伸时蹼就展开，增加对水的推力；当腿向前回复时蹼就褶缩，以减少对水的阻力。
曲线形爬行法是蛇最常见的爬行方法。爬行时蛇身体左右蜿蜒摆动，形成一系列不规则的弯曲动作。
龟与鳄虽然有四肢，但四肢不能把身体撑起来。它们依靠四肢的运动（鳄还依靠尾）把贴近地面的身体推向前进。
多足动物如：蜈蚣、马陆，它们爬行时每次在它前面的足活动后接触地面一下，所以足的移动好像弹钢琴时按键的程序。
陆栖哺乳动物的运动器官是四肢，根据行走时四肢末端着地的情况，可分为足全部着地的跖行类（如熊、猿猴），仅以趾着地的趾行类（如猫、狗），仅以趾端着地的蹄行类（如马、羊）。如猫行走时先右前肢向前迈步，左后肢会跟着向前走，接着是左前脚向前迈步，右后脚跟着向前走，完成一个循环。
人的行走
人是唯一的完全依靠两条腿平衡走路的动物。人走路时，他先用一只腿支撑自己，然后换另一条腿支撑。
动物的奔跑速度由两个因素決定，一是腿能伸出多远的距离，二是迈步的快慢。跑得最快的动物当数猎豹，它追捕猎物时每小时能跑一百一十公里。
蝗虫的跳跃足，后足腿节特别发达，适于跳跃。
蛙的后腿较长，平时折叠在身后，跳跃时突然伸直使身体离开地面。
袋鼠的后肢特别强壮，就象两根弹簧，极利于跳跃。它的跳跃本领极高，不仅能连续跳跃前进，而且一蹦就可达9米。
滑翔是飞行动物的一种不太费力的飞行运动，它们依靠飞行器官流线形的特点，产生升力和推力。
鼓翼飞行是依靠双翼快速，有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。
蝙蝠，前肢高度特化，形成适于飞行的翼手，是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的，翼膜上不生羽毛。
获取食物躲避敌害繁衍种族适应变化的环境
1.动物的运动方式多种多样。2.动物具有与其运动方式相适应的结构。3.动物的运动方式与其生活的环境相适应。
陆地生活的动物主要依赖附肢生活
飞行适应更广阔的空间生活
1.下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）A. 蝗虫、章鱼、袋鼠 B. 家燕、飞蛾、企鹅C. 狗、猫、大象 D. 蝙蝠、青蛙、袋鼠
2.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的那些运动方式（ ）A. 跳跃、爬行 B. 奔跑、蠕动 C. 飞行、游泳 D. 行走、跳跃
3.鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运动方式是（ ）A.翅膀、奔跑 B.下肢、飞行 C.翅膀、飞行 D.下肢、奔跑