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    沪粤版物理九年级上册精品学案《12.1认识内能(2)》
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    沪粤版物理九年级上册精品学案《12.1认识内能(2)》01
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    粤沪版九年级上册12.1 认识内能学案

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    这是一份粤沪版九年级上册12.1 认识内能学案,共2页。

    学习目标:


    1.知道内能的概念,知道一切物体都具有内能。


    2.知道内能与温度的关系。


    3.知道热传递是改变物体内能的一种方式,知道热传递定义、条件、实质。


    4.了解热量的概念、单位、符号。


    学习重点:


    改变物体内能的方式。


    学习难点:


    理解内能概念。


    自主学习:


    活动1:


    回忆物体的动能、势能、机械能的概念,了解内能的基本知识。


    什么叫热运动?


    分子动能产生的原因是什么?


    分子势能产生的原因是什么?


    什么叫物体的内能?


    活动2:新课标第一网


    动手做一做


    1.两个玻璃杯分别盛有冷热和热水各滴入一滴墨水,观察现象。


    2.得出结论:温度越高,分子运动越 ,分子动能越 ,物体内能就越 。


    3.内能与温度的关系:物体的温度升高,它的内能 ;反之,物体的温度降低,它的内能就越 。


    活动3:


    阅读教材23页活动,回答下列问题:


    1.压缩气体做功使物体温度升高,内能 ,说明外界对物体做功,物体的内能 。


    2.若物体对外界做功,物体的内能 。


    活动4:


    阅读教材24页,回答下列问题:


    1.什么叫热传递?


    2.热传递的条件是存在 。


    3.在热传递过程中,实质是传递 ,而不是温度。


    4.热传递是改变物体 的一种方式。


    5.在热传递过程中,物体温度升高,物体要 热量(填吸收或放出),物体内能 ;


    物体温度降低,物体要 热量(填吸收或放出),物体内能 。


    6.列举生活中发生热传递现象的实例。





    反馈评价:


    1.将将温度20℃的铜块投入90℃的水中, 则铜块与水之间 (填会/不会)发生热传递,铜块的内能将 (填增大/不变/减小)。


    2.小青把驱蚊片放到电热驱蚊器的发热板上,通电一段时间后,在整个房间里都能闻到驱蚊片的气味,这种物理现象是 现象;如果驱蚊片不加热,在房间里就很难闻到驱蚊片的气味,可见, 越高,这种现象越明显。


    3.灭火器放在烈日下温度会 (填升高/降低),这是通过 的方法使其内能增加,具有一定危险性,为了安全,灭火器应存放在阴凉干燥处。


    4.炽热的铁水具有 能,当温度降低时,其内能会 。0℃的冰块 (选填“具有”或“没有”)内能,当温度升高时,其内能会 。


    5.关于机械能和内能,下列说法正确的是( )


    A.温度低于0℃的物体不具有内能


    B.物体具有内能,也可以同时具有机械能


    C.具有机械能的物体不一定具有内能


    D.内能与机械能是同一种形式的能


    6.两个物体放在一起,相互接触,但它们之间没有发生热传递,则它们具有相同的( )


    A.形状 B.温度


    C.内能 D.热量


    7.以下说法正确的是( )


    A.物体的分子总是在做无规则运动,所以分子具有动能。


    B.当物体被举高时,其分子势能随之增加。


    C.当物体运动速度增大时,其分子动能随之增加。


    D.0℃以下时,物体分子既不具有动能也不具有势能


    8.下列事例中,物体内能减少的是( )


    A.金属汤勺放进热汤中后会变得烫手


    B.放入电冰箱中的食物温度降低


    C.一块0℃的冰全部熔化成0℃的水


    D.“神舟”七号飞船返回舱进入大气层后表面升温


    9.与物体内能有关的是( )


    A.物体运动的速度 B.物体离地的高度


    C.物体的弹性变形 D.物体的温度


    10.当物体的温度降低时,物体的( )


    A. 动能减小 B.势能增大


    C. 内能减小 D.机械能减小


    11.下列关于温度、内能、热量的说法,正确的是( )


    A.物体温度越高,它的热量就越多。


    B.要使物体的内能增加,不一定要吸收热量。


    C.物体内能增加,它的温度就一定升高。


    D.物体吸收热量,它的内能一定增加。

















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