初中数学北师大版七年级上册第三章 整式及其加减3.5 探索与表达规律课文内容课件ppt
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5.探 索 与表达规 律
请找出方框中相邻三个数之间的关系:
横行三个相邻数的大小关系
(3) 斜下三个相邻数
右图(1)黄色框中9个数中间一个数为10,其余8个数是什么?这9个数之和是多少? 如中间一个数为14,则9个数之和为多少? 如果是a呢? 你有什么猜想?请用月历验证。
矩形方框中九数之和等于中间数的9倍
还可以找到许多不同的规律,如: 1、 上图中的如 红线 所示的三数之和相等 (a-8) +a +(a+8)=(a-7) +a +(a+7)=(a-6) +a +(a+6) =(a-1) +a +(a+1)
2、紫色 线所示的三组数之和相差 21 [(a+6)+(a+7)+(a+8)]-[(a-1)+a+(a+1)]=21 [(a-1)+a+(a+1)] - [(a-8)+(a-7)+(a-6)]=21
3、蓝色 线所示的三组数之和相差 3 [(a-6) +(a+1)+(a+8)]-[(a-7)+ a + (a+7)]=3 [(a-7)+ a + (a+7)]-[(a-8)+ (a-1)+(a+6)]=3
4、在十字形的区域中,五个数字的和等于正中心数的5倍。若设中心数为a, 则这五个数之和为: (a-7)+(a+7)+(a-1)+(a+1)+a=5a
5、在 H 形区域中,7个数的和等于正中心数的7倍.若设中心数为a, 则这七个数之和为: (a-8)+(a-1)+(a+6)+a+(a-6)+(a+1)+(a+8)=7a
6、在w形区域中,七个数的和等于中心数的7倍. 若设中心数为a,则这七个数之和为: (a-10)+(a-2)+(a+6)+(a+8)+(a+2)+(a-4)+a=7a
这一节课我们已探究过日历中的“十字”形、“H” 、“M”形中的数字规律.
分析: 用a、b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字,那么这个两位数可以表示为10a+b,则
问题1(P99页): 小明:你在心里想好一个两位数,将十位数字乘以2,然后加上3,再把所得新数乘以5,最后把得到的新数加上个位数字。把你的结果告诉我,我就知道你心里想的两位数。 小亮:你是怎么知道的呢?
规律:结果为原两位数与15的和.
5(2a+3)+b=10a+b+15.
问题2:1.任意写出一个两位数;2.交换这个两位数的十位数字和个位数字,又得到一个数;3.求这两个数的和。这些和有什么规律?你们能发现并验证这个规律吗?
分析:用a、b分别表示原两位数的十位数字和个位数字,那么原两位数可以表示为10a+b,新的两位数表示为10b+a,则其和为
(10a+b)+(10b+a)=11(a+b).
规律:这两个数的和是11的倍数。
规律:结果是原数的2倍。
请你任意想一个数,将这个数减去1后乘以2,再减去3,然后加上5,将最后的结果告诉我。让我猜猜你心中想的那个数是几?
分析:可以设这个数为x,则 2(x-1)-3+5=2x-2-3+5=2x.
破译密码:L dp d vwxghqw.
你能看出这些字母代表什么意思吗?
a b c d e f g h i j k l m n p q r s t u v w x y z a 如果规定a又接在z的后面。
想到x-3可能代表“把一个字母换成字母表中从它向前移动3位的字母”。
L dp d vwxghqw. 变成
如果给你一把破译它的“钥匙”x-3,联想英文字母表中字母的顺序,你再试试能不能解读它.
I am a student.
问题3:有三堆棋子,数目相等,每堆至少有4枚。 从左堆中取出3枚放入中堆,从右堆取出4枚放入中堆;再从中堆中取出与左堆剩余棋子数相同的棋子数放入左堆,这时中堆的棋子数是多少?请做一做,并解释其中的道理。
设三堆棋子数均为a枚,按题中步骤操作后,相应堆依次为:
因此,中堆棋子数为a+3+4-(a-3)=10(枚)
(a-3)+ (a-3)
(a+3+4)-(a-3)
若按照上图的摆法摆放餐桌和凳子,完成下表:
如图摆放餐桌和凳子: (1)1张餐桌可坐6人,2张餐桌可坐 多少人?3张餐桌呢? (2)完成下表
在桌数相同时,哪一种摆法容纳的人数更多?小组交流。
1.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,m的值是( ).
A.38 B.52 C.66 D.74
几个单项式的和叫做多项式
在多项式中,每个单项式叫做多项式的项.不含字母的项叫做常数项.
式子都是数字或字母的积,这样的式子叫做单项式.
单项式中的数字因数称为这个单项式的系数.
一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.
单项式与多项式统称为整式.
多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数.
(1)圆周率π是常数;(2)分母中含字母的式子不是单项式,分子中含加、减运算的式子也不是单项式;(3)当一个单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写,但不要误认为是“0”;如-a和y(4)单项式的系数是带分数时,通常写成假分数;(5)常数的次数为0;(6)系数包括前面的符号.
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