语文三年级下册第一单元1 古诗三首古诗三首优质课件ppt

这是一份语文三年级下册第一单元1 古诗三首古诗三首优质课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了底下是哪个传统节日呢，春风送暖入屠苏，九月九日忆山东兄弟，独在／异乡／为／异客，每逢／佳节／倍／思亲等内容，欢迎下载使用。

我国的传统节日： 春节 元宵 清明 寒食 上巳 端午 中元 七夕 中秋 腊八 重阳
古人是怎么过这个节日的呢？让我们一起穿越千年的时光，跟着王安石一起，体会中华的传统文化吧！
春节，农历正月初一，俗称新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等。春节是中华民族最隆重的传统佳节，春节作为中国人最为重要的传统节日之一，自古便广为流行。
王安石：字介甫，号半山，汉族，北宋著名的思想家、政治家、改革家，世称荆公，他的诗文颇多揭露时弊，体现他的政治主张和抱负。散文文风雄健，列为“唐宋八大家”之一。
元 日王安石爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符。
仔细观察加粗难写的字注意有下划线的词
左右结构的字需要字形紧凑，不能分家，笔画较多的字比如“爆”“曈”，细心观察结构，右边笔画较多，拿出笔，一起来写一写吧！
上下结构的字，上面部分要写的扁小，如“符”“屠”“苏”，上面部分的竹字头、尸字头、草字头，下部分写的较长，支撑起整个字，一起来写一写吧！
元日：指农历正月初一。曈曈：太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
屠苏：屠苏草泡的酒，一般在元日喝。桃符：古代挂在大门上的两块绘有神像的桃木板，意在祈福灭祸。
爆竹/声中/一 岁 除
大声朗读，理解诗意，想象一下自己就是王安石，正处在噼里啪啦的鞭炮声中，感受一下吹在脸上的和煦温暖的春风。
炮竹的声音能让我们感受到什么？节日的热闹、欢乐、兴奋
春风能让我们感受到什么？能感受到温暖与过节的幸福
爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。
大意：阵阵轰鸣的鞭炮声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐的畅饮着新酿的屠苏酒。
千门/万户/曈曈日 初升时光亮温暖的太阳总把/新桃/换旧符 新桃符与旧桃符，桃符即春联 由于七绝每句字数的限制，这句的新桃与旧符是被压缩省略之后得来的，新桃省略了符，旧符省略了桃。
人们沐浴在朝阳光照之中
千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符。
大意：旭日的光辉普照千家万户，为庆祝新春，人们总要拿新的春联换下旧的春联。
有感情的朗读《元日》这首诗1体会诗人感情，在这首诗中，你读出了什么？2想一想，这首诗中写到了哪些节日特点。
1.你从诗中体会到作者怎样的心情？ 新的一年到来了，人们贴桃符、燃鞭炮庆祝欢呼。家家户户都沉浸在对来年的美好祈盼中，这首诗中有作者庆祝节日的欢乐。结合诗人生平经历想一想材料1：王安石，北宋政治家、思想家、文学家。材料2： 王安石主张对宋初以来的法度进行全盘改革，革除宋朝存在的积弊，扭转积贫积弱的局势。
1.你从诗中体会到作者怎样的心情？ 新的一年到来了，人们贴桃符、燃鞭炮庆祝欢呼。家家户户都沉浸在对来年的美好祈盼中，这首诗中有作者庆祝节日的欢乐。可由材料得出：诗人的心情 诗人见到新春人们过节的情景，有感而发，渴望除旧革新，将新政改革带来的温暖送入千家万户。
2.思考一下诗中给我们描绘了古人过新年时的哪些活动？放鞭炮 饮屠苏酒迎红日 换桃符
学完了这首诗，让我们一起来背一背吧！
底下又是哪个传统节日呢？
清明节，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。 那大家知道清明节的来历吗？ 清明节的起源,据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间亦相仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来,寒食节与清明节是两个不同的节日,到了唐朝,将祭拜扫墓的日子定为寒食节。清明节融合了寒食与上巳两个节日的习俗。
清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交，是二十四节气之一。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。清明节是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。 千百年前的一个清明节，唐代诗人杜牧独自走在下着雨的小路上，他看见了什么，又在这一天去了哪里，就让我们一起走进这一篇《清明》。
杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"大杜“。与李商隐并称“小李杜”。
清明杜牧清明/时节/雨/纷纷, 路上/行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有? 牧童/遥指/杏花村。
左右结构的字需要字形紧凑，不能分家，细心观察结构，这首诗中，大部分生字都是左右结构，拿出笔，一起来写一写吧！
想一想：又是一年清明，千百年前的这一天天气如何？从哪个词可以看出呢？清明/时节/雨/纷纷 形容雨下的细密 这是个雨天，雨下的很大，我们常常说借景抒情，那在这首诗中，诗人见到了什么情，又想借这细雨绵绵的景，在这个清明抒发什么情感呢？ 让我们再来读一读后面的诗句吧。
大声朗读这首诗，想象自己正处在这一个节日里，尝试体会诗人感情。
清明习俗中重要的一项便是扫墓。清明节这一天细雨纷纷，作者看见了路上行人都去祭奠先人，他们心情如何？哪个词可以看出呢？ 路上/行人/欲断魂 神情凄迷，烦闷不乐，多形容人哀伤，愁苦。 断魂这个词感情色彩浓郁，路上行人都去祭祖踏青，哀伤愁苦，作者在雨中看见了这一幕，也被感染，内心烦闷忧愁。
清明/时节/雨/纷纷, 路上/行人/欲断魂。
大意：清明时节，天气多变。时而阳光明媚，时而细雨霏霏，天地一片迷蒙的景象。来来往往的行人都被雨水沾湿，神情落魄。
大家结合诗句想一想，作者在清明雨中徘徊，看见行人都像是失了魂，于是愁苦之情萦绕在心，那他又是怎么去排解的呢？ 借问/酒家/何处有? 此时诗人为了驱走内心的烦闷，向牧童借问哪里有酒家可以让他停下来歇歇脚。诗人想小饮几杯酒，除去心中烦闷忧愁。
诗人问牧童哪里有酒家，那最后他能找到那酒家在哪里吗？这个酒家有什么特征呢？ 牧童/遥指/杏花村 大意： 牧童远远地指了一个地方，那间酒家在一片小杏花林子里，走到那里去，会看到有酒旗招展。大家思考一下，在这句诗里，哪个字用的最好呢?
牧童/遥指/杏花村“遥”这个字用的最好。牧童以行动代替语言，用比回答还要明确的手势，指向了远处，让人仿佛看到了杏花林后面的小村庄，让愁闷的诗人有了祈盼而变得振作起来。想一想：谁能来总结一下唐朝诗人杜牧在清明这一天的情感变化呢？《清明》这首诗表达了作者什么样的思想感情呢？
作者触景伤怀，凄迷感伤
作者借酒浇愁，排解苦闷，重新振作
整首诗先抑后扬，前后对比交错，相映成趣。
总结《清明》一诗体现了诗人怎样的思想感情？ 《清明》描绘了一幅清明烟雨图，表达了诗人孤身在外的愁苦和望见酒家想借酒浇愁的期望，进而重新振作起来的情感。
小结：这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节十分和谐圆满，景象非常清新、生动，而又境界优美。写雨中行人的忧愁，笼罩着淡淡情丝，又不令人消沉，千百年来被人们广为传诵。
学完了这首诗，让我们一起来有感情的来背一背吧！
古往今来，有很多漂泊他乡的游子，当他们思念家乡，愁苦哀伤的时候，往往会拿起笔，写下一篇篇脍炙人口的诗歌，来抒发对故乡深沉的思念。唐代诗人王维也不例外，今天就让我们一起来学习他的《九月九日忆山东兄弟》。
《九月九日忆山东兄弟》
九月九日忆山东兄弟 九月九日这是个什么日子呢？王维为什么在这一天想起远方兄弟呢？ 这首诗的诗名是什么意思？
九月九日忆山东兄弟 重阳节，是中国民间的传统节日，节期在每年的农历九月初九日。古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
“山东”不是我们现在说的山东省，在古时，“山东”意思是华山以东，在诗中指作者的家乡山西省。
王维，字摩诘，汉族，唐朝诗人。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”官至尚书右丞，又称王右丞。王维是盛唐诗人的代表，是唐代山水田园诗派的代表人物。
此诗系诗人离开家乡，重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今山西永济)，在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他大概正在长安谋取功名。繁华的帝都对当时热衷仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是举目无亲的“异乡”；而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。
九月九日忆山东兄弟王 维独在／异乡／为／异客，每逢／佳节／倍／思亲。遥知／兄弟／登／高处，遍插／茱萸／少／一人。
拿出笔，一起来写一写吧！
他乡，外乡，家乡以外的地方
独在／异乡／为／异客，每逢／佳节／倍／思亲。大意：“我”独自一人在外地，人生地疏，举目无亲，做外乡的客人。每到重阳佳节就加倍地思念家中的亲人。
结合王维生平和这首诗前两句想一想，王维此时正处在繁华的长安，那为什么他还会觉得孤独呢？独在／异乡／为／异客，每逢／佳节／倍／思亲。材料：写这首诗时他大概正在长安谋取功名。繁华的帝都对当时热衷仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是举目无亲的“异乡”；而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。
思念家乡，无法与亲人团聚的孤单落寞
结合王维生平和这首诗前两句想一想，王维此时正处在繁华的长安，那为什么他还会觉得孤独呢？ 诗人孤身在外，在氛围浓厚的节日里，看到身边的人都有亲友相聚，联想到自己不过是“独在异乡”，更添心内愁绪，于是在节日里就倍感孤独而遥想家乡亲人了。
遥知／兄弟／登／高处， 遍插／茱萸／少／一人。
古人在重阳节这一天有登高的习俗
茱萸：一种香气浓烈的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。
想一想：诗人远在他乡，是怎样知道家乡的兄弟“登高”“插茱萸”？
想一想：诗人远在他乡，是怎样知道家乡的兄弟“登高”“插茱萸”？遥知／兄弟／登／高处，遍插／茱萸／少／一人。 这是诗人的想象，并非实际描写。诗人只是联想到以前在家中时，每逢重阳节，都会和兄弟们进行一样的活动，然而如今自己独在异乡，不能参加了，更添内心的愁闷思绪。
遥知／兄弟／登／高处，遍插／茱萸／少／一人。大意：“我”在这远离家乡的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处，他们都插戴着茱萸。遗憾的是单单缺少我一个人。 孤独惆怅
《九月九日忆山东兄弟》一诗体现了作者怎样的思想感情？ 这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。